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教学目标:1.通过游戏，认真观察人物的神态、动作。关注自己的真实感受。2.运用神态、动作、心理描写把游戏过程写具体。课前准备多媒体课件、道具箱教学板块(注明各板块学习目标及教学策略)学生课堂实践要求第一板块-创设情境，指导观察，写游戏前的情景。1.师搬一纸箱进入教室，同学议论，猜老师想干什么。(预设:抽奖，抓阄，游戏，魔术)2.揭示游戏名称，简单指导写“囊”3、指导学生简单写开头部分。师出示一句话，让学生接着写下去，写出同学们看到纸箱的反应，自己的心理活动。4、简单展示学生习作，着重引导写好心理活动。1.写一写接着老师出示的话写下去，写出同学们看到纸箱的反应，自己的心理活动。2.读一读交流写好的片段，着重关注人物心理活动描写。
