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1、一、活动内容：大班新授诗歌：小狗抬花轿（重点领域：语言；涉及领域：社会）二、活动目标：1、通过对比，感知老虎与小狗的强弱之差，体验小狗被老虎欺负后的心情，从小学会关心弱小。2、大胆创编小狗战胜老虎的情节，并认真倾听同伴的讲述。3、认真观察画面并参与讨论，理解诗歌内容，初步学习朗诵。三、活动准备：多媒体课件一套，电脑一台。四、活动过程：（一）感知、理解诗歌前半部分内容师：今天，我们一起看动画片，你们高兴吗？1、 出示画面（1）提问：a画面中有些什么？（感知高山、大树、花轿）b你能用好听的词语来说吗？（美丽的花轿、绿绿的大树等）c花轿里坐着谁呢？幼儿猜测。2、 出示画面（2）提问：a大老虎坐着轿子
2、想干什么？b学学老虎叫。这只老虎的叫声这么响亮，这是一只什么样的老虎呢？c大老虎会让谁来抬轿子呢？3、 出示画面（3）提问：a为什么叫8只小狗来抬花轿？b 这只凶猛的老虎坐在花轿里它的心情是怎样的？你从什么地方看出来？c 老虎这么舒服，抬轿子的小狗心情是怎样的？你从什么地方看出来？（二）讨论、创编故事情节1、小狗吃力地抬着轿子往山上走，只听见“哎呦”一声，你们知道发生了什么事？找个朋友一起说一说。个别幼儿讲述自己的猜想。2、师：我们一起看下去。逐一出示画面（4、5、6），一边播放一边和幼儿一起讲述。3、个别幼儿讲述画面内容。4、小狗能忍受大老虎的欺负吗？怎么办呢？我们大家一起帮帮小狗，好吗？5
3、、幼儿讨论小狗战胜大老虎的办法，老师参与幼儿的活动，聆听幼儿的讲述，帮助个别有困难的幼儿完成讲述。6、个别幼儿讲述自己创编的故事情节。（2、3名）7、像你们说的一样吗？我们让小电脑告诉大家。连续播放半自动化面（6、7、8、9），把你看到的讲给大家听。8、完整播放课件9、你喜欢故事中的谁？为什么？10、你能为故事起个名字吗？（三）学习儿歌1、老师示范朗诵一遍。（播放半自动化面）2、幼儿看画面跟诵一遍。3、幼儿独立朗诵一遍。（四）活动延伸下次，我们来学习小狗抬花轿的歌曲，好吗？附： 小狗抬花轿八只小狗抬花轿， 老虎坐轿把扇摇，一只小狗摔一跤， 老虎对它踢一脚，小狗气得汪汪叫， 老虎却在睡大觉，小狗抬轿到山腰， 想个办法真正好，一二三，往上抛， 老虎摔了一大跤。
