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目 地 要 求1、能够不受物体大小、颜色、形状以及排列形式的影响正确判断7以内物体的数量。2、学会按数匹配图片，并讲述操作原因。准 备幼儿活动操作册。蒙氏数学：7以内数的守恒（数学）活动过程：（一）、观察大小、颜色、排列等不同，但数量相同的两组物体。师：小猴家摘了许多的水果，请小朋友分别看看都有哪些水果，哪排多，哪排少，为什么？(二) 、对数量相同的两组图片进行匹配。师：组织幼儿拿操作材料（帮小猴分水果）。师：小猴摘了那么多的水果非常高兴，它像把这些水果分给好朋友让大家也来尝一尝。讨论：小猴该把哪种水果分给谁，才是正好每个人一个、不多也不少呢？为什么？小结：虽然水果大小、形状、排列和小动物的大小、形状、排列不一样，但是只要数量相同都可以用同一个数来表示。(三) 、分组操作。第一组：看数团球。第二组：看数画水果。第三组：看数贴星星。
