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1、漂亮的斑马,原生态,幽默,和谐,犀利,创意,可爱,自然,愤怒,个性,诙谐,搞笑,风趣,4.达成目标：（了解斑马）在非洲的大草原上，生活着一种很特殊的马：一身漂亮的黑白条纹“衣服”，尾巴跟驴的尾巴类似。它们就是斑马，是珍奇的观赏动物。斑马奔跑如飞，比马都要快。漂亮的迷彩服：士兵 迷彩服 掩护自己 迷惑敌人（条纹在白天和晚上会反射阳光和月光，使它和周围的草丛、树木混为一体，令敌人眼晕。）广交朋友：群居 其他动物 鸵鸟 羚羊（鸵鸟的视力范围很广，羚羊是很机警的动物，它们能帮助斑马预知危险。）神奇的找水本领：所有动物中，找水本领最强，凭着天生的本领，干旱的地方，嗅出水源在哪里舍己救人的英雄：可贵的牺牲
2、精神（当狮子快要追上斑马群时，斑马群中会有一匹突然主动放慢脚步，像同伴悲鸣一声，然后倒地，让狮子吃掉自己，保护集体逃生。）,身上有浓密、黑白相间的，非常漂亮的花纹，每个斑马的条纹都是不一样的，独一无二的，像我们人的指纹一样斑马线的特点：有粗有细、有长有段、有疏有密,斑马是黑马还是白马？长着白条纹的黑马斑马线在生活中的应用1.服装、服饰2.斑马线3.用于军事,.我的图库斑马1664144_142840707875_2.jpg,（出示图片资料，引导各种造型）,外形像马和驴,鬃毛,水滴,比较大，圆中带尖，能灵活的转动,脖子能自由的做出各种动作,身体像马的身体，线条流畅，身形匀称、矫健、俊美,尾巴细长
3、末端有毛,腿上粗下细蹄子质地硬颜色黑,动态,动 态,斑马的特点,外形像马 耳朵大 圆中带尖 脖子上长着漂亮的鬃毛 身形矫健、俊美 身上长满了浓密、黑白相间的花纹,6.学生作画，教师巡回指导7.学生作业,5.提出作业要求：斑马作为主体物要突出，动态要生动、丰富身上的花纹要注意粗细、长短、疏密的变化，墨和色的变化也要丰富添加合适的环境,谢谢观赏,11.教师寄语：动物是我们的好朋友，我们要跟它们 和平共处，好好的珍惜、爱护他们，从小养 成爱护动物的好习惯。,1.检查绘画工具，集中注意力2.导入师：生：狮子、长颈鹿、豹子、斑马、大象、鸵鸟、羚羊3.认定目标：师：今天，我们就来画一画身穿“条纹服”的斑马 生：好,教学过程,说一说非洲草原上的动物,教学目标,知识目标：学习斑马的知识、外形特 征和画法能力目标：表现斑马的外形特征，熟 练运用墨的浓淡干湿情感目标：珍惜、爱护动物,教学重难点,重点：斑马的动态、神态表现难点：不同动态的斑马的画法教学工具：笔、墨、宣纸、颜料,8.自评、互评、总评9.课后总结：孩子很感兴趣，画的也很认真、很投入，总体效果不错，斑马的外形特点掌握的很好，花纹画的熟练，有个别同学，花纹没有表现仔细，没深入进去。10.课后作业：画画其他形态的斑马,
