幼儿园学前儿童情绪情感发展的主要特征PPT课件学前儿童情绪情感发展的主要特征.pptx

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1、学前儿童情绪情感发展的主要特征,温故而知新,1.什么是情绪、情感?情绪、情感是客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验。,温故而知新,2.情绪、情感的区别与联系?(1)相比情感,情绪发生更早;(2)情绪主要与生理需要相联系,情感主要与社会性需要 相关;(3)情感比情绪更稳定、持久和深刻。,第二节 学前儿童情绪情感发展的主要特征,一、婴儿情绪的发生与发展(一)新生儿的原始情绪 原始情绪:与生理需要是否得到满足直接相关;是与生俱来的本能反应。例如:新生儿啼哭,第二节 学前儿童情绪情感发展的主要特征,一、婴儿情绪的发生与发展(一)儿童的基本情绪 我国心理学家孟昭兰研究发现,儿童有8-10种基本情绪。

2、如:愉快、兴趣、惊奇、厌恶、惧怕、悲伤等。,婴儿基本情绪,痛苦,厌恶,微笑,愉快,愤怒,惊奇,恐惧,个体情绪发生时间表,(二)婴儿情绪表达的发展1.婴儿的笑第一阶段:自发微笑(0-5周),又称内源性微笑,是婴儿处于舒适状态下的生理反应。第二阶段:无选择的社会性微笑(3-4周起),外源性微笑,外在刺激引起。第三阶段:有选择的社会性微笑(5-6个月起),婴儿逐渐能辨认熟悉的脸和不熟悉的脸,微笑表现出选择性。,(二)婴儿情绪表达的发展1.婴儿的哭撒娇:声音偏高,哭了很久没有眼泪,想妈妈了;尿布湿了:刺耳的哭声,哭声尖锐并夹杂低音,希望妈妈快来换尿布;想睡觉:哭声听起来比较低沉;生病:哭声继续且反复发

3、作,哭声尖锐异常或声音由强变弱。,二、学前儿童情绪、情感的发展(一)学前儿童情绪理解的发展 幼儿情绪理解的发展具体表现为:(1)儿童开始从他人躯体动作中识别别人的情绪;(2)对情绪产生的原因和结果的理解能力增强;(3)从他人角度考虑问题更为常见。,二、学前儿童情绪、情感的发展(二)学前儿童情绪表达的发展1.能主动调节情绪;2.开始出现隐藏真实情绪的现象。,二、学前儿童情绪、情感的发展(三)幼儿情绪、情感发展的一般趋势,二、学前儿童情绪、情感的发展 请分组讨论幼儿情绪、情感发展的一般趋势,并尝试用生活中的列子说明。,二、学前儿童情绪、情感的发展,(一)情绪以易冲动性为主,向自我控制发展。自我控制

4、能力差;情绪激动失控;容易受到环境和他人的影响。,二、学前儿童情绪、情感的发展,(二)情绪、情感以不稳定性为主,向稳定控制发展。情绪受情境支配;教师和家长要适当控制自己的情绪容易受到感染;情绪,不要让自己不良情绪 情绪控制能力逐渐增强。影响孩子。,二、学前儿童情绪、情感的发展,(三)情绪、情感以外露性为主,向内隐性发展。“想哭就哭,想笑就笑”教师和家长需要细心 观察,了解他们内 心情绪情感。逐渐能控制自己的情绪,二、学前儿童情绪、情感的发展,(四)高级情感发展学前儿童高级情感发展,道德感告状,理智感“十万个为什么”,美感“男神”“女神”,二、学前儿童情绪、情感的发展,拓展延伸:菲菲是幼儿园小班的孩子,入园一个星期了,大多数小朋友都适应了幼儿园的生活,只有菲菲每天早晨在妈妈离开时还哇哇大哭。老师们,你们应该怎么帮助菲菲调节情绪?,二、学前儿童情绪、情感的发展,拓展延伸:促进学前儿童情绪情感发展的策略?营造良好的生活环境 采取积极的教育态度 引导幼儿形成积极的情绪和情感 教会孩子调节自己的情绪,作业,请简述儿童情学前绪、情感发展的一般趋势?,谢谢聆听,请批评指正!,

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