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1、彩色雨,colorful rain,活动目标：1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。3.培养幼儿对抽象事物的想象力。活动准备：1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴图、雨的声音。2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。,colorful rain,自然界为什么会下雨？,雨的形成 由液态水滴(包括过冷却水滴)所组成的云体称为水成云。水成云内如果具备了云滴增大为雨滴的条件，并使雨滴具有一定的下降速度，这时降落下来的就是雨或毛毛雨。由冰晶组成的云体称为冰成云，而由水滴(主要是过冷却水滴)和冰晶共同组成的云称为混合云。
2、从冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花，下落到0以上的气层内，融化以后也成为雨滴下落到地面，形成降雨。在雨的形成过程中，大水滴起着重要的作用。当水滴半径增大到23mm时，水分子间的引力难以维持这样大的水滴，在降落途中，就很容易受气流的冲击而分裂，通过“连锁反应”。使大水滴下降，小水滴继续存在，形成新的大水滴。这是上升气流较强的水成云和混合云中形成雨的重要原因。,colorful,rain,自然界下雨的样子,colorful,rain,夏天到了，最近经常下雨呢，那么小朋友，我们来听一下下雨的声音吧,轻点图片,colorful rain,我们的题目是彩色雨，我们都知道雨的颜色都是无色无味的，怎么还有彩
3、色的雨呢？下面我们来看一下绘本故事彩色的下雨天想一下当天空下起彩色雨会怎么样呢？,colorful,rain,请点击图片,colorfulrain,好啦，小朋友们绘本看完咯，我，们是不是很喜欢彩色的雨呢？如果你的世界下起了彩色的雨会是什么样子呢？,colorful rain,这个样子？,colorful,rain,还是这个样子？,colorful rain,又或者是这个样子的呢？,colorful,rain,思考一下雨天出门要使用什么工具。,colorful rain,我们来看一下别的小朋友做的彩色雨吧,colorful,rain,我们来看一下别的小朋友做的彩色雨吧,colorful,rain,下雨啦！我们一起来看漂亮的小雨点。（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等），你能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？,THANKS EVERYBODY,课后总结,幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。,
