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区分左右,活动目标1、发现以自身为中心的左右。2、发现以客体为中心的左右。3、培养幼儿的空间方位感,提高思维的灵活性。,想一想，我们的身上，还有哪些像手一样，是一左一右,是一对好朋友？,游戏：拍一拍（说相反）,方向不同，我举的右手和你的刚好相反,方向一样，我们的右手就一样了,左,右,右,左,右,图中有几只小动物？,我在左边,我在右边,小牛的左边是谁？,小牛的右边是谁？,的左边是（），右边是（），左边是（），右边是（）。,做一做,联系生活,我们生活中经常会用到左右,从幼儿园出发，怎么走才能回到家？,家庭作业,做操去了！谢谢大家！,谢谢观看,
