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1、认识10以内的单数和双数,活动目标：1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数；2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力；3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。,2,4,6,8,10,我们把这种一双一双的数称为“双数”,1,3,5,7,9,我们把这种一双一双地数多余1个的数称为“单数”,+,+,+,+,小朋友们请找一找，自己身上的器官。,头,胳膊,手,腿,脚,耳朵,嘴巴,眉毛,鼻子,小游戏：,单数,双数,5,4,3,2,1,6,7,8,9,10,10以内的单数和双数,单数：双数：,1,3,5,7,9,2,4,6,8,10,单双数看谁说得对！,2,3
2、,5,1,6,9,8,10,4,7,老大老二分水果,水果个数有单双,遇到双数分得均,遇到单数剩一个,单数13579摇摇摆摆路上走,双数246810原地不动站得稳.,听童谣 单数和双数,小朋友们，我们来一起分水果，看看这些水果是单数，哪些是双数？,一个西瓜是单数,两根香蕉是双数,三个苹果是单数,四个桃子是双数,五个樱桃是单数,六个梨是双数,六个梨是双数,七个石榴是单数,八个胡萝卜是双数,九个西红柿是单数,十个桃子是双数,看一看，想一想，说一说，单双数？,一只乌龟地上爬,三只小羊在地上跑,六只小熊排排坐,九只小兔把歌唱,1、3、5、7、9是单数，2、4、6、8、10是双数。,要记住哦！,小朋友们，今天我们收获了什么？,单数和双数,
