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动物法庭,避开,“没有兔子狼也会吃其他小的动物”,避开,面对,“没有兔子狼也会吃其他小的动物”,左右摇摆,到底是X呢?还是不X呢?,能清楚大胆地表达自己的想法,初步学习辩证的看待问题,回应技巧,重视回应,互动语言,转变理念,幼儿在前 教师在后,幼儿学习的支持者,活动过程的倾听者,
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