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认识“”“=”和“”,教学目标1初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识=、和表示的意思及用法，会比较5以内数的大小。2发展初步的观察能力、思维能力和语言表达能力。3能积极参与数学学习的活动，喜爱学习数学。,5,5,5,5,=,=这是“等于”号,4,3,4,3,这是“大于”号,3,5,3,5,这是“小于”号,4,4,4,4,=,3,4,3,4,46736,38452,同学们今天我们学到了什么？,
