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认识5的形成和实际意义,5,活动目标:1、知道4添上1就是5,5却掉1就是4。2、理解5的实际意义。3、培养幼儿动手动脑的习惯。,4,5,4,5,5比4多,1,4比5少,1,它们能用数字几表示,4,5,3,5,4,这些水果要放在那个盘子里?,
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