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1、美术课程标准指出：美术教学要特别重视激发幼儿的创新精神和培养幼儿的实践能力。在美术教学中，不仅要向幼儿传授美术的基本知识和技能，更重要的是通过美术学习提高幼儿实践能力。同时，能力的提高又会反过来促进知识与技能的掌握，并能使幼儿善于发现问题、善于解决问题。因此，重视美术实践活动是美术课程改革的一个重要理念。 美术实践活动倡导“让幼儿去经历”，重视幼儿的实践、体验与感悟，强调活动与体验对美术学习的重要性，使幼儿在活动与体验中加深了解，全面认识。对色彩、线条的体验；对圆的形状、性能特征的体验对橡皮泥可塑性的体验；对合作学习的体验。因此，教师要充分利用丰富多彩的美术实践活动，充分刺激幼儿的视觉、触觉、
2、听觉，从而获得感知认识，提高幼儿的综合能力。大班美术实践活动十二生肖活动目标：1、尝试用剪纸的方法塑造表现生肖形象，激发幼儿的创新思维。2、培养幼儿热爱祖国的传统文化，使幼儿从小养成关心他人的好品质。活动设计意图：了解十二生肖的相关知识，通过多媒体赏析生活中十二生肖的运用和剪纸图片，了解十二生肖的变化，我通过范画和演示让幼儿从中学习、实践、感悟十二生肖剪纸独特的表现方式，感悟剪纸作品的艺术美和民族传统节日生活的艺术美。活动重点：学习剪纸十二生肖的外形特点，并尝试利用剪纸的方法表现生肖形象。活动难点：感悟传统艺术文化的美。活动准备：教师准备：课件、范画、红纸、剪刀。幼儿准备：彩色纸、剪刀、胶水（
3、双面胶）。活动实践过程：一、教学导入：幼儿欣赏动画片十二生肖音乐。二、多媒体展示：1、欣赏十二生肖在生活中的运用和十二生肖的相关知识。2、教师出示生活中十二生肖运用的图片，解说，幼儿欣赏。3、幼儿展示收集生肖形象在生活中的事物。4、教师出示剪纸十二生肖作品。谈话活动：（1）、谁能按顺序读出十二生肖的排位。（2）、全班幼儿按顺序齐说。（3）、 剪纸中十二生肖的特点 。三、赏析活动。1、教师引导分析剪纸中十二生肖的特点。教师出示剪纸范画，引导幼儿观赏。2、教师：逢年过节，人们都喜欢挂灯笼，上面用十二生肖装饰，希望来年 更好，你们想不想用自己喜欢的生肖形象装饰灯笼？3、教师：又是灯笼又是生肖动物，到
4、底怎么剪呀？小组讨论，全班交流。四、学习探究十二生肖装饰灯笼1、跟学剪灯笼。教师：怎样才能把平面的灯笼与生肖形象连接起来？小组讨论。2、教师演示在灯笼上布局生肖形象：（1）动态。（）剪装饰纹样、吉祥文字或剪贴。五、赏析同伴作品 ：六、作品讲评：1、幼儿互评造型夸张、变形、装饰图案新颖，画面布局好的作品。2、教师简评：生肖的动态、布局。七、活动拓展 ：尝试彩色的剪纸十二生肖教学反思美术是一门特别的学科，它能让幼儿学到绘画与制作的本领；能培养幼儿的综合能力，更重要通过游戏培养幼儿动手能力，发挥幼儿在各个方面的长处；能使幼儿感受美、体验美，培养幼儿美术自信心，创造性思维，耐心以及毅力。让幼儿学得轻松，学得快乐。美术课堂就好像一个乐园，让幼儿乐在其中。让幼儿美术实践活动光彩耀眼。借助美术实践活动的平台挖掘幼儿的创新思维，是需要我们能不断探索的一项长期任务。
