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活动目标：初步区别圆、长、尖不同的形状，在制作门帘的过程中体验涂鸦的乐趣。活动准备：三种不同形状的树叶活动过程：一、不同的树叶（环节意图：联系故事情境，观察不同树叶的形状）关键提问：小兔捡来的树叶漂亮极了，这些树叶长得都一样吗？重点解决：引导幼儿观察树叶的形状。小结：有圆圆的杨树叶，长长的枇杷树叶，尖尖的银杏树叶。二、和小兔一起做门帘（环节意图：在猜猜说说画画的过程中尝试有目的地涂鸦，拓展幼儿想象空间）1、小兔用自己捡来的漂亮树叶串成了门帘，猜猜谁会到小兔的树叶门帘上去玩呢？（教师有意识地将幼儿说到的东西与他们平时的玩具联系起来，如：哦，玩具小兔来了，玩具汽车来了等等）2、幼儿添画猜想的玩具：观察幼儿创造的符号。个别交流：谁在你的树叶门帘上玩呀？（引导幼儿说说自己画的是什么，将抽象符号具体化，发展幼儿的想象力）3、交流分享幼儿创造的图像，扩大想象的空间。（在幼儿绘画过程中挑个别比较突出的孩子的作品在集体面前展示一下）三、小兔的新门帘（环节意图：通过观察欣赏大胆表达自己的涂鸦过程）1、为自己的造型命名：重点提问：谁到你的树叶门帘上去玩了？2、按形状进行分类，将自己的门帘与同伴的门帘串起来，体会成功的快乐。
