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1、,幼儿民间游戏的 开发与利用,民间游戏的开发与利用 提 纲,（一）概念,（二）传统民间游戏的种类、材料,（三）民间游戏的现状,（四）民间游戏的开发,（五）民间游戏的利用,（六）幼儿民间游戏内容参考（附表）,幼儿民间游戏的开发与利用（一）概 念,1.民间游戏,民间游戏是在民间广泛流传的一种娱乐性活动，是人们在传统民族文化的基础上经过不断加工，创编而形成的，具有浓厚的生活气息，能形象地反映民间生活，是民间代代传扬和发展的嬉戏活动。,2.幼儿民间游戏,是在民间广泛流传由劳动人民改编的、适合儿童年龄特点的，乐于被儿童所接受的、富有浓厚趣味性和娱乐性的儿童游戏活动。,民间游戏的开发与利用,1.传统幼儿民
2、间游戏的种类：,运动游戏：角抵类、球类、投掷 类、杂戏类、水土类；,智力游戏：棋牌类、拼摆类、玩积木、华容道、九连环、七巧 板；,语言游戏：拍七、对对子、顶针、绕口令、猜谜；,科学游戏：放风筝、翻绳、踩高跷、走马灯等,文艺游戏：歌舞、手影；,（二）传统民间游戏的种类、材料,民间游戏的开发与利用,古代幼儿游戏一览,运动游戏：角抵类、球类、投掷类、杂戏类、水土类,老鹰抓小鸡,民间游戏的开发与利用,古代幼儿游戏一览,弹 弓,滚 铁 环,民间游戏的开发与利用,古代幼儿游戏一览,摸 瞎 子,民间游戏的开发与利用,古代幼儿游戏一览,拍皮球,折纸飞机,拍纸片,民间游戏的开发与利用,古代幼儿游戏一览表,跳绳,
3、民间游戏的开发与利用,古代幼儿游戏一览表,智力游戏 棋牌类 拼摆类,下 棋,民间游戏的开发与利用,古代幼儿游戏一览表,玩积木,华容道,民间游戏的开发与利用,古代幼儿游戏一览表,九连环,中国七巧板,民间游戏的开发与利用,2.民间游戏的类别：从空间活动形态上可分为室内游戏和庭院游戏两种；从性质上可分为智能游戏、体能游戏以及智能与体能相结合的游戏等三种。,3.陈连山拟出了“中国民间游戏类型体系”：身体活动的游戏：手的游戏；脚和腿的游戏；跑和追的游戏；隐藏和 寻找的游戏；战斗游戏；其他身体竞争性游戏；模仿 与协调的游戏。巧用器具的游戏：手巧用器具的游戏；脚巧用器具 的游戏；综合巧用 器具的游戏。智力游
4、戏：棋类游戏；牌类游戏；解答难题游戏；语言游戏。.,民间游戏的开发与利用,4.幼儿民间游戏的材料,幼儿的手、脚或身体的某个部位、某个动作就可以玩。有的使用玩具特别简单、廉价，一般来自日常生活和自然的材料及半成品，甚至没有玩具也可以用代替物，如：一粒石子、一根绳子，这些随处可以得到的东西便可以使游戏开展起来。,民间游戏的开发与利用,（三）民间游戏的现状,民间游戏内容虽然丰富，但随着现代化城市生活的改变而忽视了丰富的自然资源和社会文化资源。,民间游戏虽然内容丰富，但随着科技的发展，大量运用声、光、电等高科技的玩具和游戏的出现，使民间游戏的空间受到不断冲击。,民间游戏虽然内容丰富，许多幼儿园为迎合家
5、长心理，在课程设置上的“超前”化、“小学化”现象等.,民间游戏的开发与利用,（四）民间游戏的开发,1.开发民间游戏的目的,2.开发民间游戏的意义,3.民间游戏的特点,4.民间游戏的教育价值,5.开发民间游戏应遵循的原则,6.民间游戏开发的方法,民间游戏的开发与利用,（四）民间游戏的开发,1.开发民间游戏的目的,第一,传承民间游戏文化，丰富幼儿游戏活动内容，促进幼儿身心健康 和谐发展；,第二,提高教师组织指导幼儿游戏活动的水平及能力；,第三,通过家长、幼儿、教师共同收集民间游戏，自制民间游戏活动玩 具，增强环保节能意识，降低幼儿园办园成本，追求低耗高效的 教育质量。,民间游戏的开发与利用,2.开
6、发民间游戏的意义,第一，幼儿园民间游戏有利于幼儿身心全面发展；,第二，开展民间游戏活动对幼儿园的管理有促进作用；,第三，有利于促进教育内容与教育资源的整合。,民间游戏的开发与利用,3.民间游戏的特点,第一，民间游戏具有鲜明的民族特点和地方特点；,第二，民间游戏具有丰富的内容、取材方便；,第三，民间游戏具有浓厚的趣味性和娱乐性；,第四，民间游戏的具有很强的随机性；,第五，民间游戏具有形式多样、灵活多变的特点。,民间游戏的开发与利用,4.民间游戏的教育价值,第一，民间游戏有利于幼儿社会认知的发展；,第二，民间游戏有利于幼儿亲社会行为的形成；,第三，民间游戏有助于幼儿积极情感和良好个性的发展；,第四
7、，民间游戏有助于幼儿园、家庭、社区的多向交流。,民间游戏的开发与利用,5.开发民间游戏应遵循的原则,第一，在搜集、改编民间游戏时，应该注重游戏的科学性、思想性和教育性；,第二，运用民间游戏时，应该注意针对性、灵活性和适度性；,第三，在组织幼儿民间游戏时，还应该注意安全性。,民间游戏的开发与利用,6.民间游戏的开发方法,第一，广泛搜集幼儿民间游戏；,第二，精心筛选幼儿民间游戏；,第三，与现代媒体相结合，开发民间游戏；,第四，对民间游戏进行因地制宜的改编和创新；,首先，从民间游戏的内容上进行改编和创新（组合运用法、自主改编法、拓展延伸法、发散引导法）。,其次，从民间游戏的形式上进行适宜的改编与创新
8、（组织形式，游戏人员参与的形式和材料投放的形式）。,民间游戏的开发与利用,（五）民间游戏的利用,1.环境创设 为幼儿创设丰富的物质环境 为幼儿营造宽松的心理环境,2.幼儿园的一日活动 来园活动 户外体育活动 教育活动 区角活动 过渡环节,民间游戏的开发与利用,（五）民间游戏的利用,晨间来园活动,翻绳,下棋,编织,民间游戏的开发与利用,扑克接龙,拼图,七巧板,抓籽,民间游戏的开发与利用,烟盒三角块,挑棍,弹蚕豆,幼儿民间游戏的开发与利用,为了使民间游戏资源能与幼儿园日常教学活动有机结合，可把收集到的民间游戏分成民间体育游戏、民间智力游戏、民间美术游戏、民间童谣说唱等，并在各区角投放相应的民间游戏材料，开展相应的民间游戏活动。,谢谢大家！,
