导学案1:血流的管道——血管.docx

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1、第二节血流的管道血管【学习过程】一、课前自主学习:办概念:把血液从送到的血管。动脉.,I特点:管壁_、弹性一、管腔、血流速度_、多分布较深。血概念:把血液从送回的血管。管静脉,特点:管壁、弹性_、管腔_、血流速度_、多分布较浅,有的与动脉伴行较深。四肢静脉内有静脉瓣,可防止血液倒流。工加(概念:连通于最小的一与最小的之间的血管。毛细血管特点:数量多、分布广、壁非常、血流速度、管腔很细只允许红细胞通过。这种特点便于血液与组织细胞进行物质交换。二、课堂助学1、情景引入:人的身体任何部位被刺破了都可能会出血,可见血管无处不在。身体内的大血管分出小血管,再由小血管分出细血管,细血管再分出毛细血管,这样

2、就在全身构成了一张密密麻麻的血管网。你很难相信,人身上的血管,大大小小共有IOOO多亿条。如果把它们首尾连接起来,可长达10万千米,能够环绕地球两周半!2、交流讨论:学生展示交流自主学习成绩,讨论自主学习中提出的问题。3、合作探究:学习任务一:完成实验“观察小鱼尾鳍内血液的流动”(1)人体内的血管有哪几种?(2)毛细血管有什么特点?怎样区分毛细血管与周围其它血管?(3)与毛细血管两端连接的较为粗大一些的血管分别是什么?判断依据是什么?(4)三种血管以及与心脏是怎样的通连关系?学习任务二:三种血管的结构与功能特点阅读教材P5759内容,尝试完成下列问题:(1)设计一个表格,将动脉、静脉和毛细血管

3、的结构与功能特点填入表中。(2)总结出三种血管的概念和区分它们的方法?(3)列举毛细血管适于物质交换的特点?拓展延伸:医生在给病人打点滴时针头插入的是什么血管,怎样找到这种血管?为什么这样找?三、诊断评价1、在显微镜视野下,判断毛细血管的依据是A、没有红细胞通过的血管B、红细胞是单行通过的血管C、流鲜红血液的血管D、流暗红血液的血管2、医生给病人打吊针时,常寻找病人手臂上的“青筋”,其实手臂上的一条条青筋是()A、动脉B、毛细血管C、静脉D、肌肉3、毛细血管适于物质交换的原因是A、管壁薄,血流最慢B、管壁厚,管腔细C、管壁薄,血流速度快D、管壁厚,管腔大4、小红不小心用小刀划破了手指,只有少量

4、血液流出,这些血液来自于A、毛细血管B、静脉C、动脉D、都有可能5、中国古代医学典籍内经中提到:当刺破血管时,有的血管“刺之能射”,有的则“不能射”。以上两种血管分别是A、动脉、动脉B、静脉、动脉C、静脉、静脉D、动脉、静脉6 .动脉是指()A,连接心脏的血管B,将身体各部分的血送回到心脏的血管C,运输动脉血的血管D,将血液从心脏送到身体各部分去的血管7 .保证人体内的血液能按一定方向循环流动的因素是()A.房室瓣B.动脉瓣C.静脉瓣D,以上三项都是8 .把动脉血送回心脏的血管是()A.主动脉B.腔静脉C.肺静脉D.肺动脉9、护士在给病人进行静脉注射时,常用橡皮管扎紧上臂,此时,扎结处的静脉就

5、会积血膨大、突起。这种现象主要表明()A.静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管B.静脉的管腔大D.血管内血流C.静脉内有许多静脉瓣速度慢10、根据“用显微镜观小鱼尾鳍内的血液流动”实验,回答下列问题:(1)观察前,需用的棉花把小鱼头部的鲤盖和躯干部裹起来,并露出尾部,原因是:O(2)右图表示在低倍显微镜下观察到小鱼尾鳍内血液流动的情况(箭头表示血流的方向),据此判断:所示的血管是,所示的血管是(3)血液在标号所示血管中流动最快;红细胞在标号所示的血管中呈单行通过,以保证_的顺利进行。四、课后回顾。第二节血流的管道血管KBCAAD6、DDeC10、(1)浸湿使小鱼保持一定的呼吸和身体湿润(2)毛细血管静脉(3)12气体交换

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