《0823D06018-动画运动规律-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《0823D06018-动画运动规律-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx（4页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、动画运动规律（ReSearChonMotion1.awofAnimation）课程教学大纲（实验课程2023版）一、课程基本信息课程号08231)06018开课单位艺术学院课程名称动画运动规律ResearchonMotion1.awofAniBaIiOn必修考犊类型考杳课程学分2课程学时68课程类别学科基础课程（学科核心课）适用专业（类）动画二、课程描述及目标（一）课程简介动画运动规律研究课程是本专业的一门专业核心课程，旨在培养学生能较熟练地掌握各种动画技法及动画运动规律的绘制能力。本课程主要依托动画制作的理论本课程主要包括人物运动规律、四足动物运动规律、飞禽的运动规律、自然现象运动规律等实险
2、项11。（二）教学目标通过本课程，使学生运用动画的绘制技术的理论，指导熟练掌握动画的运动规律等上机实操技巧。能够相助学生进行二维动画动作的创作。课程目标1：能师理解动面运动规律的基本概念和相关原理,可以进行动作的规划、设计和制作。课程目标2：能妨进行基础动作的绘制和设计，并能筋在动作中充分考虑动作的重址、弹性、预备、节奏等因素.课程目标3：能够根据动画制作的需求，具有造型、数字媒体艺术创作的基本能力三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标1-1；掌握造型法础、动画设计、漫福设计、A1.插画设计、影视技术及数字媒体技术与艺术的基本理论、基本知识：课程目标I课程目标2课程目标31-2
3、：掌握动画、影视以及数字媒体艺术的设计方法与技术课程目标I课程目标2课程目标32-1：具有造型、动画、影视及数字媒体艺术创作的基本能力：课程目标1课程目标2课程目标3四、教学方式与方法课程知识点的课堂讲授和方法练习,实行蝴转课堂的任务模式和指导模式.实例的课堂演示和规律的总结，学生练习的规划、进展、指导、学生作业作品的点评。五、教学蹙点与速点-）教学重点由基础静态速写角色到动画角色的思维转变，掌握动画的分层面法。-）教学难点人物的走、跑、跳、自然现象、动物的运动规律的绘制作。六、实验内容、基本要求与学时分配序号实段项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1动向运动规律基础绘制基础（原画、中间
4、画：标尺；摄影去；定位尺等）动画制作流程、动ei线条表现、加中间线与对位法8胎证性课程目标12人物行走动运动规律（正面、恻面、背面行走）人物行走变化（起始点、下降点、上升过程、取高点、站束点）8验证性i果程川标2课程目标33人物先抱、跳跃运动规律（透觇效果奔跑）人物抱、跳节奏变化（人物指有侍绪的跑动作表现）12验证性课程目标2课程目标3序号实题项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1四足动物运动规律马、鹿、狗等动物运动规律（行走、跳跋8验证性课程目标2课程目标35%类动物运动规律7类动物飞行运动规律（小鸟、老鹰飞行动作表现）8验证性课程目标2课程目标36自然现象运动规律（水、火、风、雨、雷
5、、电）物体落水、海水流动、水的喷射、水滴流动、海布流动、水泡运动。大火、小火运动规律、火熄灭动作、雨水打在玻摘上、雨滴落地面、雷电等.8验证性课程目标2课程目标37综合动作练习（一）曲线运动规律8验证性课程目标2课程目标38综合动作缥习（二）弹性与惯性运动规律8验证性课程目标2课程目标3合计68注:实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。七、学业评价和课程考核（）考核类型：口考试考查（一）考核方式：实验报告0实验作品其它：（三）成绩评定:考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标i1.S考核30出勤表现10%空勤率课程目标I作业
6、130%平时作业课程目标1作业230%平时作业课程目标2作业330%平时作业课程目标3期末考核70%作品成绩课程目标1课程目标2课程目标3九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好.课程目标达成侬=学生相应环节得分邛均值该环节的满分毕业要求指标点达成度=W课程I1.标达成度课程目标在毕业要求指标点的权重十、教材与教学弁考书（一）教材动画运动规律实例教程h戎宁、张雪娇、张伟著，南京大学出版社,2018.06,第1版，978-7-305-19807-6；（二）教学参考书（1）原动画基础教程一一动画人的生存手册，（英）城廉姆斯著，中国音年出版社,2006.01,第1版，978-7-500-66633-2（2）动画的时间掌握瓦英哈罗德威特克著，中国电影出版社，2012.07,第1版，978-7-106-03533-4；执唱人张伟审核人李伟教学院长李文说院长刘宗超发布日期2023年5月31日
