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1、2024年贵州特岗教师笔试精刷100题（幼儿）幼儿教育专业知识一、单项选择题1.（）是向幼儿进行个别教育和家长工作的好时机。A.入园和离园B.过度劳动C.自由活动D.散步2 .学前教育阶段可分为新生儿期、娶儿期、幼儿早期和幼儿期，这表明个体发展具有（）。A.规律性B.个别差异性C.阶段性D.社会性3 .某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯和切斯的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）。A.困难抚育型B.兴奋型C起动迟缓型D.容易抚育型4 .3岁的小雨有一天对妈妈说今天受到老师表扬，得到一朵小红花，可妈妈后来和老师沟通得知她并没有得到小红花，这
2、说明小雨这一时期的想象是（）。A.创造性想象B.想象与现实相混渚C.无意想象D.有意想象5.学前健康教育活动，是指以（）为主要目标，以身体锻炼和身体保健有关的知识、技能为主要内容而实施的多种形式的教育过程。A.保护和促进幼儿健康B.帮助幼儿学习基本动作C.发展幼儿基本能力D.教绐幼儿自理能力的相关知识6 .能正确辨别熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中细节部分，区别不同类型的作品。这是（幼儿欣赏能力发展的特点。A.小小班B.小班C.中班D.大班7 .儿童主动、及时地将注意力从一个对象或者一个活动转移到另一个对象或另一个活动中去，这是（）。A.注意的选择性8 .注意的稳定性C注意的分散D.注意
3、的转移8 .在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是（）的教育内容。A.小小班B.小班C.中班D.大班29 .教师应提供纸张让3岁幼儿自由涂抹，是因为该阶段幼儿美术发展所欠的时期是（）OA.涂鸦期B.象征期C概念期D.造型期10 .被称为“世界幼教之父的教育家是（）。A.福禄贝尔B.蒙台梭利C德克乐利D.凯米11.幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于（）。A.注意的分配B.注意的广度C.注意的转移D.注意的分散12.幼儿在老鹰抓小鸡的游戏中，被抓到的幼儿吓哭了，以为自己真的要被吃掉，这是因为幼儿（）。A.想象易与现实混淆B.主题不
4、稳定C.受情绪影响D.受兴趣影响13 .不管外包装怎么改变，儿童不用去尝，依然能判断糖是甜的，这反映了儿童的（）。A.思维具有逻辑性民言语溉括能力的发展C知觉的恒常性D.想象力的发展14 .提出“建立适合中国国情的，省钱的，平民幼稚园的教育家是（）。A.陈鹤琴B.蒙台梭利C.陶行知D.张雪门15.幼儿看到其他同伴关心集体的行为受到表扬和奖励，就会增强自己以同样的方式行事（如主动打扫教室，在公益活动中发作用）的倾向，这种强化是（）。A.替代性强化B.自我强化C直接强化D.负强化16.红星幼儿园的丹丹老师为了更好地了解小、中、大班不同幼儿观察的概括性，对三个年盼班出示了同一张小猴吃西瓜的图片，根据
5、幼儿的表现了解到他们观察的溉括性分别呈现关注到个别对象、空间关系以及因果关系。该老师的研究方法属于（）OA.观察法B.自然实验法C调查访问法D.个案研究法】7.下列不属于个人本位儿童观代表人物的是（）。A.洛克B.福禄贝尔C.杜威D.柏拉图】8.幼儿园教师工作的对象，是具有不同特点的儿童，他们有不同的兴趣爱好，不3同的能力和性格，而他们又处在迅速发展变化的阶段，致使幼儿园教师的工作也充满了各种复杂的变化，这决定了幼儿园教师的工作应具有（）特点。A.主动性和幼稚性B.创造性和灵活性C.主体性和示范性D.长期性19 .幼儿表演三只熊，学习模仿有关形象、动作和语言，这种提高幼儿口语表达以及表演能力的
6、方法是（）。A.表达法B.发现法C谈话法D.表演法20 .谈话活动是幼儿园语言教育的重要形式，以下哪些不是关于谈话活动特点的阐述？（）A.谈话活动有一个有趣的中心话题B.谈话活动注重师幼双方的信息交流C.谈话活动拥有宽松的交谈气氛D.谈话活动中教师起间接引导作用21.“人之初，性本善。性相近，习相远。”指的是（对人发展的作用。A.遗传B.环境C先天因素D.成熟22.5- 6岁儿童能够根据概念分类。56岁儿童时因果关系也有所理解。这体现了5-6幼儿的哪一个年龄特征？（）A.好问好学B.抽象思维能力开始萌芽C.开始掌握认识方法D.个性初具雏形23 .儿童做噩梦并伴有呼吸急促、心跳加剧，自觉全身不能
7、动弹，以致从梦中惊醒、哭闹，醒后仍有短暂的情绪失常，紧张、害怕、出冷汗、面色苍白等，这是（）。A.癖痫发作B.梦游症C夜惊D.梦魇24 .具有一定的力量和耐力，这一目标属于健康子领域的（）。A动作发展B.身心发展C生活能力D.自我保护25 .幼儿时期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）相结合。A.名称民明度C.色调D.饱和度26 .行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。A.操作性条件作用B.经典条件作用C精神分析理论D.认识理论27 .幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（）。A.注意的稳定性民注意的广度C.注意的转移D.注意的分配28 .主张让儿童
8、在实际生活中学习，认为“教育即生活”、“教育即生长“教育即4经验的不断改造的教育家是（）.A.皮亚杰B.蒙台梭利C.维尔斯基D.杜威29 .儿童的第一个教养场所是（）。A.社区B.托儿所C幼儿园D.家庭30 .对教师有很强烈的依恋感情，行动容易受情绪支配的是（）。A.34岁儿童B45岁儿童C.5-6岁儿童D.67岁儿童31 .一毅来说，婴儿期是指（）。A.01.岁B1.-2岁C.23岁D.36岁32 .教师随意呵斥或惩罚儿童，违背了幼儿园（教育原则。A.面向全体民重视个别差异C.尊重幼儿的人格尊严D.重视幼儿的学习品质33 .在德育内容中纳入劳动教育，要求儿童学会从事一切诚实的劳动，不做人世间
9、的寄生虫。持这种观点的教育家是（）。A.马卡连柯B.有美纽斯C.裴斯泰洛齐D.杨贤江34 .（）国家教委颁布的幼儿园工作规程中规定：幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。A.1995年B.20I6年C.I997年D.I998年35 .提出“把一切知识交给一切人”；“一切男女青年都应该进入学校”观点的教育家是（）。A.有美纽斯B.卢梭C福禄贝尔D.裴斯泰洛奇36 .通过研究，认为婴儿生来有3种情绪，怕、怒、爱,后来的情绪便是这3种情绪的基础上发展起来的，提出这一理论的教育家是（）。A.华生B.斯金纳C班杜拉D.巴甫洛夫37 .以下选项中，不属于幼儿记忆特点的是（）。A.形象记忆占优
10、势B.语词记忆逐渐发展C.无意识记占优势D.有意识记占优势38 .幼儿主动与外部环境相互作用的重要方式是（）。A.活动B.游戏C.交往D.对话39 .游戏理论中，提出“生活预备说”的代表人物是（）。5A.维果茨基B.斯宾塞C.格罗斯D.皮亚杰40 .投形盒、拼图、嵌板等玩具属于哪类游戏？（）A.智力游戏民表演游戏C音乐游戏D.创造性游戏41 .教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了（）。A.直观形象法B.参观法C.环境体险法D.演示法42 .关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）。A.记得快忘得也快B.
11、容易混淆C.语词记忆占优势D.较多运用机械记忆43 .对待3岁前婴儿“口吃”现象（）。A.这是学活初期常见的正常现象不必紧张B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗44 .通常在教学前实施，用以帮助教师了解幼儿学习水平及个别差异，以进行适宜性教学的评价方法是（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.学习过程的评价45 .观察模仿是幼儿学习的主要方式之一，在他们心目中教师是影响深刻的“重要他人“，这要求教师扮演的角色是（）。A.养护者B.家长C监督者D.榜样46 .提出“最近发展区”理论、并认为“只有走在发展前面的教学才是好的教学”的心理学家是（。A.维果斯基B.
12、夸美纽斯C洛克D.卢梭47 .“3岁看大,7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）。A.稳定性的增长B.独特性的发展C.整体性的形成D.积极能动性的发展48 .小刘是某幼儿园的一名新进老师，时常和班上的孩子们打成一片，是名副其实的孩子王。但是，在日常教育教学活动时，她却常.常很难控制班上纪律，导致活动效果时常受到影响。为此，园长总批评她的角色观念有问题，没有教师的样子。导致小刘角6色观念不适宜的原因是（）。A.对幼儿园教师的专业化水平认识不足民对幼儿教师工作的艰苦性认识不足C.对师幼关系的认识片面D.对幼儿园教育工作的常规性认识不足49 .会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，
13、这种结构游戏的要求是针对（）。A.小班儿童B.中班儿童C.大班儿童D.学前班儿童50 .自我意识发展的第一个飞跃表现为（）oA.能有自己独特的感受B.能意识到自己的存在C.能将自己作为活动的主体来认识D.能用适当的人称代词“你”“我他”来称呼自己和他人51 .所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。A.完善的心智民整个教学法C.全面教育D.教、学、做合一52 .把幼儿教育看作是整个学制系统的最初近段，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的人是（）.A.卢梭B.加德纳C.洛克D.夸美纽斯53 .孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。A.正面教育B.负强化
14、C惩罚D濡iS54 .幼儿进入小学后，需要参加的活动从以游戏活动为主转变为.集体上课的形式，要完成一定量的作业，要识记大量陌生的数学、文字符号。上述情况反映了幼儿入学后将面临的新问题是（）。A.学习环境的变化B.集体人际关系的变化C生活习惯的变化D.教育内容和活动方式的变化55某幼儿园为实现管理工作的规范化，要求保育员采取措施，控制幼儿的便溺时间和次数，该幼儿园的做法（）。A.正确，有利于培养幼儿的良好生活习惯7B.正确，体现了保育员管理儿童时的权利C.错误，违反了幼儿园工作规程的规定D.错误，违反了联合国儿童权利公约的规定56 .李老师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与他人分享，丰富
15、了图书角的内容，教师这样敏遵循了（）教育原则。A.保教结合的原则B.充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用C.促进儿童全面发展的原则D.注意教育的活动性和活动的多样性57 .现代社会中，学前教育的目标、内容和方法都应该以（）为主要的衡量标准。A.启蒙性B.活动性C.综合性D.基础性58 .儿童多动症的主要表现是（）。A.发展迟缓B.品行障碍C.动作多、注意力明显缺陷D.阅读能力低59 .儿童最早出现的记忆是（）。A.形象记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.语词逻辑记忆60 .在性别角色发展过程中，幼儿园中班的儿童会（）。A.明确自己的性别B.认为男孩要大胆C.觉得男孩女孩不该一起游戏D.认为
16、女孩子的衣服男孩子也能穿61.儿童能够将菜品分为素菜和荤菜，又知道白菜、萝卜属于素菜，荤菜中又包括牛肉、鸡肉等。说明这类儿童（）。A.语言表达能力显著提高B.有很强的好奇心C.认知能力形成D.拍象概括能力的发展62 .儿童的发展是通过（）。A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节目而发展的63 .幼儿园工作规程明确规定，幼儿园每年（）季招生。平时如有缺额，可随时补招。8A.春B.夏C秋64.下列不属于外部感觉的是（）。A.味觉B.平衡觉C.视觉D.听觉65.1940年，陈初琴在江西创建了中国第一所公立实魁幼稚师范学校（），
17、正式提出活教育的理论并开始系统的“活教育”实跄。A.江西实验幼师民晓庄学校C.湖北武昌幼儿园D.湖南幼稚园66 .我国36岁儿童学习与发展指南是（）年颁布的。A.1996B.20I6C.2001D.2O1267 .幼儿说话的时候就放下了手中的碗筷，这说明幼儿注意的()能力不强。A.分配B.广度C选择性D.稳定性68 .()原则是我国学前教育特有的一条原则。教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展。A.保教结合B.以游戏为基本活动C教育的活动性D.教育的生活化69 .儿童刚出生时，最早出现的是()。
18、A.味觉B.触觉C.视觉D.嗅觉70 .儿童在结构游戏中，由独自游戏发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中儿童()的水平。A.运用材料B.建构形式发展C.社会性发展D.行为发展71 .()是通过有目的、有计划地考察儿童在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法。A.观察法B.实.验室实脸法C教育心理实验法D.自然实睑法72 .“教学要走在发展的前面”的理论，是（）提出来的。A.皮亚杰B.桑代克C.埃里克森D.维果斯基73 .当心跳停止时，要用（）。A.胸外心脏挤压法B.人工呼吸C.吹气法D.按压法74 .教育必须促进儿童体
19、、智、德、美诸方面的全面发展，不能偏废任何一个方面，体现了教育的（）。9A.主体性原则B.目标性原则C.全面性原则D.科学性原则75 .（）岁是口吃的常见期。A.34B4-5C.56D.6776 .幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般大班每班（）人。A.20B.25C.30D.3577.4岁的幼儿可以辨别（）方位。A.上下B.前后C.左右D.里外78.（）是目前实现家园联系的一种简便而有效的形式。A.家园联系手册B.接送孩子时随机交流C.家庭访问D.家长学校79 .双生子爬楼梯实验是成熟学说的代表人物（）做的。A.格塞尔B.班杜拉C弗洛伊德D.埃里克森80 .提倡“绅士教育二培养有
20、德行、有学问、有能力、有礼貌的人是（）的教育思想。A.洛克B.亚里士多德C福禄贝尔D.有美纽斯81 .用以控制幼儿情绪的消退法，其理论依据是（）。A.认知理论B.行为主义理论C人本主义理论D.精神分析理论82 .（）是牙齿健康的重要元素。A.第B.铜C.钙D.锌83 .维生素D能够促进小肠吸收钙和磷，具有抗（）的作用。A.佝偻病B.贫血C.呆小症D.异食癖84 .华华看到妈妈在花盆里种的种子结出了好看的花朵，于是他把自己的变形金刚也埋到了花盆的土里，希望可以变出很多很多的变形金刚。这是思维（）特点的表现。A.经脸性民表面性C.拟人性D.固定性85 .对（）幼儿进行教育时，应培养其积极探索精神及
21、踏实、认真的特点，防止震守成规、谨小慎微。A.胆汁质氏多血质C.黏液质D.抑郁质86坳儿扮演孙悟空大闹天宫的游戏属于（）。10A.规则游戏B.表演游戏C.体育游戏D.结构游戏87 .下列不属于小班幼儿年龄特征的是（）。A.最初的生活自理B.情绪作用大C爱模仿D.开始接受任务88 .幼儿园工作规程明确规定，幼儿园教育要以（）为基本活动。A.游戏民活动C.上课D.实践89 .（）是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。A.感觉B.视觉C知觉D所觉90 .我国著名教育家陶行知创办的“中国的、平民的、省钱的“幼稚园是（）。A.南京鼓楼幼儿园B.南京燕子矶幼稚园C湖北武昌幼儿园D.湖南幼稚
22、园91 .幼小衔接工作应从（）时期开始进行。A.小班B.中班C.大班D.托班92 .教师拟定教肓活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间距离为依据，体现的是（）。A.维果斯基的最近发展区理论B.班杜拉的观察学习理论C.皮亚杰的认知发展理论D.布鲁纳的发展教学法93.6岁左右的幼儿最先萌出的恒牙被称为（）。A.六龄齿B制齿C.门牙D.乳牙94 .下列行为中，属于幼儿有意注意的是（）。A.一名幼儿突然摔倒大哭，其他幼儿的目光纷纷转向他B.老师烫了头发，幼儿们都新奇地注意着老师的头发C.上课时，幼儿们自始至终都认真地听老师讲课D.老师突然拿来一个新玩具，幼儿们不由自主地围了过来95 .某学生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到过（）。A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚二、简答题96 .简述幼儿园教师的主要职责。97.简述耳朵的保育要点。三、论述题98 .结合实际论述，要把握保教结合的原则，要明确哪些方面。99 .结合实际论述，如何根据幼儿思维的具体形象性组织开展活动。四、活动设计题100 .请以“多彩的春天”为主题，设计一个大班教育活动。11要求：目标明确，内容全面精炼，具有科学性和可操作性。12
