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1、2024-2025学年度第一学期工作计划（一）一、工作目标学校继续以党的二十大精神为指引，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足本校发展实际，对照新形势、新目标、新要求，围绕“一个重点”“四项工程”“六个提升”布局本学期工作，奋力推进学校高品质高质量发展。二、工作措施（一）一个重点：全力落实学校安全工作一是多角度织牢校园安全网络。严格落实门卫值班制度，加强进出人员管理;做好课间常规巡查、行政人员值班和护学岗工作，对学生的课间及上下学时段进行安全监管;成立领导班子常巡查小组，加强对校园周边环境安全、校内教育教学设施设备运行以及门岗履职等情况进行巡视并做好记录，及时发现消除安全隐患。二是
2、多渠道开展安全宣传教育。通过学校微信公众号、校园广播、电视台、班队会、电子大屏、宣传栏、黑板报等方式经常性开展安全宣传教育活动。加强对师生的防火、防盗、防诈骗、防溺水、防恐防暴等方面的安全教育，增强师生安全意识，提高自身安全防范能力。（二）四项工程1.特色党建引领工程：围绕学校“德文化”，继续探索“党建+”工作模式，健全发挥基层党组织领导作用的体制机制，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程、各方面。2 .流程管理建构工程：完善修订学校各项章程制度，对各部门各环节涉及的工作进行汇总梳理，形成流程可视化图谱，让学校各项工作有章可循，实现学校工作规范化、标准化、流程化。3 .校园文化升级
3、工程：进一步丰富学校“德文化”内涵，弘扬传承至德精神;提升学校物质文化建设，对学校教室及各功能室进行布局调整和升级改造，达到校园环境更加科学合理、整洁美观。4.教师专业成长工程：通过精准培训、业务学习、名师引领、师徒结对、课题研究、赛课评选等全方位、多途径、多平分促进教师专业发展;打造学校“名师工作坊”品牌，以骨干带团队的形式，助力青年教师成长;聚焦“核心素养发展”跨学科教学”“大单元教学”等主题扎实开展学科教研活动，以项目研究为载体，引领全体教师深度教研，提升学科素养。(三)六个提升1.抓两项常规，实现教育规范提升(1)抓备课：采取定期检查与不定期抽查相结合加大对教师“教学六认真”巡查力度，
4、检查情况以通报形式集中反馈，表彰先进，督促后进;加强每日巡课制度，严禁教师无教案上课;进一步完善和细化集体备课流程，确保实效。(2)抓上课：成立校长班子、行政人员、学科组长听课小组继续开展“随堂听课”活动，驻点课堂把脉问诊，确保常态课质量;组织新进教师汇报课、青年教师展示课、骨干教师示范课、资深教师观摩课以及年级组考评课等，多课并举打造高效课堂。2.抓课程建设，实现育人功能提升优化社团活动课程：保留原有优势社团的基础上，开发涵盖传统文化、体之教育、劳动教育、科创教育、人工智能等普及性和特色化相结合的社团活动课程体系，满足学生个性化多元发展的需要。(2)建构德育教育课程：以“八好”“六礼”“四雅
5、”行为习惯养成系列教育、“德文化”学习传承教育为主要内容，建构学段衔接、载体丰富的德育课程体系，促进学校“德行工程”落地见效，形成学校德育工作专业化、规范化、品牌化。3 .抓四支队伍，实现管理效能提升(1)打造有干劲的服务行政团队：实施中层干部能力提升计划，分层分类开展中层干部专题培训、全员培训，提升中层干部履职能力和管理水平，锤炼严谨、务实、规范、高效的工作作风。(2)打造有闯劲的级部管理团队：大力选拔想干事、能干事的骨干教师担任年级部长，进一步优化年级部管理构架，实行学校教育教学工作下沉式管理，以促学校管理工作更加扁平化、系统化。(3)打造有钻劲的学科管理团队：加强各学科备课组建设，充分发
6、挥各学科组长及备课组长的辎射引领作用，组织好本学科的教学及研究工作，促进教师整个专业提升;建立学科(备课)组考评机制，学校评优评先向优秀学科(备课)组长倾斜，提高各学科(备课)组长工作积极性。(4)打造有拼劲的班级管理团队：做好班主任(辅导员)的培训工作,组织班主任(辅导员)工作经验交流会;积极开展德育课题研究，提高班主任的教育智超管理艺术;开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动;为班主任创建展示班级管理经验交流的平台，提升专业素养;修订并完善有关制度，强化班主任岗位贡任意识，提高班主任工作的效率。4 .抓减负提质，实现教学质量提升(1)构建作业体系，规范作业管理：构建“1+N”作业体系(
7、“1”为日常书面作业，“N”为专项特色作业)，鼓励教师创新作业设计;开展作业设计评比;不定期进教室、办公室进行作业督查，杜绝重爱、机械的低效作业。优化课后服务，落实五育并举：优化课后服务社团课程体系，开设内容丰富、形式多样的学生喜闻乐见的社团课程，注重学生兴趣的培养和学习体验，让学生掌握一两项特长技能;通过口常巡课、期末成果汇报等形式完善活动课程评价机制。5 .抓德育浸润，实现立德品牌提升(1)抓学生常规管理，促学生养成教育。采取课上、课下、校内、校外相结合机制，全方位促进学生思想道德教育、良好行为习惯、学习习惯的养成教育。(2)抓德育各项活动，促学生茁壮成长。结合重大节庆口以及学校特色德育活
8、动，融入国防教育、生命教育、家风传承、爱国主义、社会主义核心价值观教育，做到德育活动常态化、常态活动特色化、特色活动精品化。6 .抓艺体特色，实现亮点项目提升(1)制度建立。探索学校体育艺术项目建设，制定项目实施方案，推动学校体艺工作的改革和发展，努力创建“全面+特色”的学校，培养“合格+特长”的学生。(2)文艺修身。通过常规课程、社团活动课程的开设，增强学生艺术素养;通过校园艺术节、周一班级展示、少先大队委竞选等多种形式，为学生搭建展示平台，促进学生全面发展。(3)体育健体。以“发现苗子，着力培养，优先参赛，取得成绩”的模式做好少体校三个特色体育项目实施;依托学校体育馆，培养一批篮球、羽毛球
9、、乒乓球健将;通过阳光体育大课间活动、校园运动会、足球联赛等活动，扩大学生的参与面，提高学生参与体育活动的积极性，全面提升学生体质健康水平。(4)品牌亮校。注重艺体特长生的发掘与培养，制定培养计划，力争在市县级赛事上成绩位于前列，争创学校艺体品牌。三、工作行事历九月份：1、制定各类工作计划，落实各项开学工作。2、校园安全检查。3,做好新教师上岗培训。4、开展教师节、中秋节、国庆节庆祝活动。十月份：1、班主任工作培训。2、组织秋季趣味运动会。3,文明礼仪和文明行为教育。4、开展教师公开课听评课活动。5,教师业务检查。十一月份：1、开展教师公开课听评课活动。2、开展学校各类业务中期检查。3、举办阅
10、读经典，讲故事比赛。4、组织消防安全演练。十二月份：1、组织开展法治讲座，进行法治宣传教育。2、开展教师公开课听评课活动。3、教师业务检查。4、准备喜迎元旦活动。一月份：1、开展期末业务检查。2、制定复习计划，开展“补差补缺”。3、完善各类资料汇总与统计。4、做好寒假工作安排布置。2024-2025学年度第一学期学校工作计划（二）为扎实做好2024-2025学年度秋季学期各项工作，推动学校乂好又快发展，实现学校五年发展规划中的年度工作目标，结合校情制定2024-2025学年度第一学期工作计划。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针和国家及省市教育工作会议精神
11、，紧紧围绕区教育局的工作部署，着力培养学生的文明素养、学习能力和创新精神，不断提高教育教学质量，进一步提高办学品位,落实立德树人根本任务，优化队伍建设和作风建设，全面提高办学水平，凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育工作新局面。二、工作目标（一）坚持立德树人。把立德树人、五育并举作为学校工作的中心，加强家庭、学校、社区协同育人，构建六小育人新体系。狠抓班级管理和学生养成教育，教育学生养成良好行为习惯，提升学生综合素养。（二）加强党建引领i0夯实学校党建品牌建设，发挥党员教师先锋模范作用，创建基层优秀党组织，积极参与志愿服务和文明创建工作。（三）落实“双减”政策。注重“双减”各项规定与要求的执行
12、，强化五项管理，推进课后服务，抓实常规教学，实现减负增效，确保教育教学质量稳步提升。（四）立足教研强校。以创建XX智慧教育实验学校为契机，借助思政、语文、数学、体育四个学科工作室，开展丰富有效的教科研活动，激发教师专业成长内驱力，促进教师专业水平提升。（五）确保校园安全。明确校园安全主体责任，强化人防、物防、技防，确保师生生命健康、校园和谐安全稳定。及时发现、消除校园安全隐患，确保安全责任事故为零。（六）强化师德教育。师德师风建设常抓不懈，开展警示教育2024-2025学年度第一学期学校工作计划(三)一、指导思想在接下来的2024-2025年第一学期，学校将紧密跟随全国教育工作会议的工作要求，
13、持续坚守教育初心，锐意进取，坚决贯彻培养德智体美劳全面发展的新时代学生的核心任务。我们致力于提供让人民满意的教育，努力培养具备全面素质的社会主义建设者和接班人。二、核心追求学校坚持“儿童为本，尊重个性”的教育理念，以“启迪智慈，成就未来”为学校文化的核心，致力于深化对“适性育人”教育模式的理性思考和创新实践。我们不断探索个性化的教学方法，力求通过“云有优管”实现智慈管理，“云有优教”提供精准教学，“云有优学”促进自主学习，“云有优宜”传播先进教育理念，共同开启教育的新篇章。三、实施策略(一)强化思政育人，以“理论+实践”为双翼1.提升理论学习，凝聚育人智慈在新时代背景下，我们深刻理解“大思政课
14、”对于全面育人的重要性。学校以“红色育人”为鲜明特色，不断深化创新理论成果的学习与应用，使广大教师成为坚定实践者。我们致力于构建师生共同参与的思政课程与课程思政体系。通过红色宣讲和教师行动等多元形式,我们引导学生坚定理想信念，勇于担当时代使命。2 .拓展实践平台，汇聚育人力量为了丰富“大思政课”的实践领域，我们积极挖掘学校的文化历史底蕴，并充分利用市、区、街道以及兄弟学校的实践育人基地。我们鼓励师生、家长、社区共同参与，深入挖掘学校办学历史中的精神内涵。同时，我们持续加强阳光中队的建设，激励师生将崇高理想转化为实际行动，将社会热点转化为生动的教学素材，从而培养学生对未来生活的浓厚兴趣与热爱。3
15、 .加强队伍建设，提升育人水平我们坚持“经师”与“人师”相结合的原则，大队部以及辅导员队伍建设为核心，打造一支高素质的“大思政”师资队伍。学校积极发挥这支年轻队伍的活力与潜力，通过名师导教、结对帮扶等活动，充分发挥班主任工作室和市区名教师工作室的引领示范作用。我们鼓励青年教师向榜样学习，不断追求卓越，为实现更高目标而不懈努力。(-以“自主与创造”为引擎，激发管理活力1.1.i1.主引领，夯实管理基石在深入理解教育教学原理和新时代教育政策的基础上，我们鼓励管理者提升对本职工作的深刻认识。通过持续的理论学习和交流分享,增强青年管理者的专业素养和理性思考能力。同时，对学校各项工作进行深入剖析，强化各
16、领域第一责任人的F1.主策划与推进能力，优化管理结构，完善工作机制，确保每一项工作都能得到高效、精准的执行。4 .分层培养，助力管理成长为进一步提升基层管理者的能力和素质，我们将管理重心下移,让年级组、教研组承担更多的日常教育教学工作。通过下放学习、落实、督促、评价等权力，使基层管理者在履职中提升责任意识和管理能力。同时，加强对基层管理者的研修培养，依托具体工作任务，推动年级教研组集体备课的规范化和年级组联席议事规则的常态化，为青年管理者提供广阔的成长空间。5 .节点创新，拓展学校发展新境界在2024年下半年这一关键节点，我们将以学校三年主动发展规划总结和新规划论证为契机，以提升学校文化时空和
17、拓展学校发展平台为目标，进行整体策划。我们将立足新起点，继续坚持“向上向善”的理念，寻求新的发展思路。通过教师个人规划、部门规划、学校规划的三级互动论证，实现学校发展的有根、有向、有力，为学校的未来奠定坚实基础。（三）以“日常与节点”为舞台，助力教师成长1.规范口常，臼律自强我们重视日常教学常规的检查与指导，不断优化各学科常规制度。在确保教学“量”的基础上，对教学质量提出更高要求。同时.，加强对跟进班、新接班的常规管理，通过深入了解班级情况、分析问题成因、提供针对性策略指导以及跟踪阶段性成效达成情况，实现全景式剖析和过程式优化，助力教师从“他律”走向“自律”。6 .师徒共进，双向成长新进教师的
18、成长离不开经验丰富的教师的指导。我们将师徒结对落到实处，确保新进教师在课前准备、上课讲授、课后作业批改、疑难问题解答等环节都能得到认真学习和探究的机会。同时，深化师徒结对的评价考核机制，激发师徒双方的积极性。学校也将进一步完善校本培训方案，建立以“专家引领、同伴互助、自我反思”为核心的校本研修制度，助力教师双向成长。7 .任务驱动，卷入式研修我们积极参与区教育局、教师发展中心为教师发展提供的各类平台和机会，向区域和协作片中的优秀学校学习。同时，深入研究学科各类竞赛，将个别教师参加竞赛的机会转化为整个备课组、教研组成员共同提高的良机。通过一课多次磨、个人多次上、多人同上课等方式，实现深度参与和广
19、泛研讨。这种“卷入式”的研修方式将激发教师的积极性和创造力，推动教师从“参与式”向“卷入式”转变，实现个人和团队的共同成长。（四）以“减负增效”为核心，引领教学品质提升1.课后服务课程：优化升级，提质增效在20242025学年第一学期，我们将继续优化课后延时服务，确保“全覆盖、广参与”的同时，进一步丰富课后服务课程和活动内容。我们将遵循“教学评一致性”的原则，科学合理地设计作业，确保基础作业巩固基础，拓展作业提升能力，分层作业满足个性化需求，实践作业促进学生全面发展。8 .幼小衔接课程：创新模式，无缝对接作为幼小衔接试点实验学校，我们将在本学期继续深化幼小衔接工作。通过设计有趣的课程和活动，促
20、进幼儿与小学之间的双向奔赴。我们将加强教育理念、课程内容、教育目标、教学方式、学习习惯等方面的沟通与合作，实现学段间教育教学的无缝对接和科学过渡。9 .提优提升课程：精准施策，突破瓶颈本学期，我们将继续推进提优提升工作，针对学生学习过程中的问题和薄弱项目，制定精准的帮扶计戈人我们将强化过程管理，发挥评价的激励作用，确保每一位学生都能得到针对性的指导和帮助，实现课程“提质增效”的目标。10 云娃社团课程：丰富内容，提升品质学校将继续做好周五云娃社团课程工作，通过丰富的社团活动和多样化的课程安排，为学生提供更广阔的发展空间和更多的展示机会。我们将借助学科展区等平台，将学生作品做成系列展品进行展示，
21、用可视化、主题化的方式强化云娃综合课程学习成果，提升云娃校园生活品味。2024-2025学年度第一学期学校工作计划(四)一、指导思想2024年我们迎来了中华人民共和国成立第75周年。这一年，是全面实现“十四五”规划目标的关键时刻，同时也是“双减”工作取得圆满成果的一年。在接下来的2024-2025年第一学期，学校将紧密跟随全国教育工作会议的工作要求，持续坚守教育初心，锐意进取,坚决贯彻培养德智体美劳全面发展的新时代学生的核心任务。我们致力于提供让人民满意的教育，努力培养具备全面素质的社会主义建设者和接班人，为中华民族的伟大复兴贡献新的力量。二、核心追求坚持“儿童为本，尊重个性”的教育理念，以“
22、启迪智慈，成就未来”为学校文化的核心，致力于深化对“适性育人”教育模式的理性思考和创新实践。我们不断探索个性化的教学方法，力求通过“公有优管”实现智慧管理，“云有优教”提供精准教学，“云有优学”促进闩主学习，“云有优宣”传播先进教育理念，共同开启教育的新篇章。三、实施策略(一)强化思政育人，以“理论+实践”为双翼1提升理论学习，凝聚育人智慈在新时代背景下，我们深刻理解“大思政课”对于全面育人的重要性。学校以“红色育人”为鲜明特色，不断深化创新理论成果的学习（二）以“自主与创造”为引擎，激发管理活力1.自主引领，夯实管理基石在深入理解教育教学原理和新时代教育政策的基础上，我们鼓励管理者提升对本职
23、工作的深刻认识。通过持续的理论学习和交流分享,增强青年管理者的专业素养和理性思考能力。同时，对学校各项工作进行深入剖析，强化各领域第一责任人的自主策划与推进能力，优化管理结构，完善工作机制，确保每一项工作都能得到高效、精准的执行（三）以“口常与节点”为舞台，助力教师成长1 .规范日常，自律自强我们重视口常教学常规的检查与指导，不断优化各学科常规制度。在确保教学“量”的基础上，对教学质量提出更高要求。同时，加强对跟进班、新接班的常规管理，通过深入了解班级情况、分析问题成因、提供针对性策略指导以及跟踪阶段性成效达成情况，实现全景式剖析和过程式优化，助力教师从“他律”走向“自律”。2 .师徒共进，双
24、向成长新进教师的成长离不开经验丰富的教师的指导。我们将师徒结（四）以“减负增效”为核心，引领教学品质提升1.课后服务课程：优化升级，提质增效在20242025学年第一学期，我们将继续优化课后延时服务，确保”全覆盖、广参与”的同时，进一步丰富课后服务课程和活动内容。我们将遵循“教学评一致性”的原则，科学合理地设计作业，确保基础作业巩固基础，拓展作业提升能力，分层作业满足个性化需求，实践作业促进学生全面发展（五）以“关爱托举”为使命，打造德育品牌1 .生命关爱：身心并重，全面发展在2024-2025学年第一学期，我们将继续关注学生的身心健康发展。通过定期开展心理健康教育主题系列活动，引导学生倾吐心
25、声、交流分享、悦纳IiI我、关注集体。同时，我们将动态调整学生关爱名单,确保每一位学生都能得到及时的关爱和帮助（六）以“网络+实地”为手段，筑牢安全防线2 .网络安全：强化管理，保障运行在2024-2025学年第一学期，我们将维续加强学校网络安全管理工作。信息中心将联手后勤部定期对学校的多媒体教学设备、网络设备、数字资源库等进行检查更新和升级维护；同时加强对校园网络安全的监管和防范工作，确保校园网络的安全稳定运行。此外，我们还将鼓励各学科教研组利用录播教室等现代化教学设施开展教研活动,提高教师课堂教学水平2024-2025学年度第一学期学校工作计划（五）一、工作目标学校继续以党的二十大精神为指
26、引，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足本校发展实际，对照新形势、新目标、新要求，围绕“一个重点”“四项工程”“六个提升”布局本学期工作，奋力推进学校高品质高质量发展。二、工作措施（一）一个重点：全力落实学校安全工作一是多角度织牢校园安全网络。严格落实门卫值班制度，加强进出人员管理;做好课间常规巡查、行政人员值班和护学岗工作，对学生的课间及上下学时段进行安全监管;成立领导班子常巡查小组，加强对校园周边环境安全、校内教育教学设施设备运行以及门岗履职等情况进行巡视并做好记录，及时发现消除安全隐患。二是多渠道开展安全宣传教育。通过学校微信公众号、校园广播、电视台、班队会、电子大屏、宣传栏
27、、黑板报等方式经常性开展安全宣传教育活动。加强对师生的防火、防盗、防诈骗、防溺水、防恐防暴等方面的安全教育，增强师生安全意识，提高自身安全防范能力。（二）四项工程1.特色党建引领工程：围绕学校“德文化”，继续探索“党建+”工作模式，健全发挥基层党组织领导作用的体制机制，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程、各方面。3 .流程管理建构工程：完善修订学校各项章程制度，对各部门各环节涉及的工作进行汇总梳理，形成流程可视化图谱，让学校各项工作有章可循，实现学校工作规范化、标准化、流程化。4 .校园文化升级工程：进一步丰富学校“德文化”内涵，弘扬传承至德精神;提升学校物质文化建设，对学校教室
28、及各功能室进行布局调整和升级改造，达到校园环境更加科学合理、整洁美观。5 .教师专业成长工程：通过精准培训、业务学习、名师引领、师徒结对、课题研究、赛课评选等全方位、多途径、多平分促进教师专业发展;打造学校“名师工作坊”品牌，以骨干带团队的形式，助力青年教师成长;聚焦“核心素养发展”跨学科教学”“大单元教学”等主题扎实开展学科教研活动，以项目研究为载体，引领全体教师深度教研，提升学科素养。(三)六个提升1.抓两项常规，实现教育规范提升(1)抓备课：采取定期检查与不定期抽查相结合加大对教师“教学六认真”巡查力度，检查情况以通报形式集中反馈，表彰先进，督促后进;加强每日巡课制度，严禁教师无教案上课
29、;进一步完善和细化集体备课流程，确保实效。(2)抓上课：成立校长班子、行政人员、学科组长听课小组继续开展“随堂听课”活动，驻点课堂把脉问诊，确保常态课质量;组织新进教师汇报课、青年教师展示课、骨干教师示范课、资深教师观摩课以及年级组考评课等，多课并举打造高效课堂。6 .抓课程建设，实现育人功能提升优化社团活动课程：保留原有优势社团的基础上，开发涵盖传统文化、体之教育、劳动教育、科创教育、人工智能等普及性和特色化相结合的社团活动课程体系，满足学生个性化多元发展的需要。(2)建构德育教育课程：以“八好”“六礼”“四雅”行为习惯养成系列教育、“德文化”学习传承教育为主要内容，建构学段衔接、载体丰富的
30、德育课程体系，促进学校“德行工程”落地见效，形成学校德育工作专业化、规范化、品牌化。7 .抓四支队伍，实现管理效能提升(1)打造有干劲的服务行政团队：实施中层干部能力提升计划，分层分类开展中层干部专题培训、全员培训，提升中层干部履职能力和管理水平，锤炼严谨、务实、规范、高效的工作作风。(2)打造有闯劲的级部管理团队：大力选拔想干事、能干事的骨干教师担任年级部长，进一步优化年级部管理构架，实行学校教育教学工作下沉式管理，以促学校管理工作更加扁平化、系统化。(3)打造有钻劲的学科管理团队：加强各学科备课组建设，充分发挥各学科组长及备课组长的辎射引领作用，组织好本学科的教学及研究工作，促进教师整个专
31、业提升;建立学科(备课)组考评机制，学校评优评先向优秀学科(备课)组长倾斜，提高各学科(备课)组长工作积极性。(4)打造有拼劲的班级管理团队：做好班主任(辅导员)的培训工作,组织班主任(辅导员)工作经验交流会;积极开展德育课题研究，提高班主任的教育智超管理艺术;开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动;为班主任创建展示班级管理经验交流的平台，提升专业素养;修订并完善有关制度，强化班主任岗位贡任意识，提高班主任工作的效率。8 .抓减负提质，实现教学质量提升(1)构建作业体系，规范作业管理：构建“1+N”作业体系(“1”为日常书面作业，“N”为专项特色作业)，鼓励教师创新作业设计;开展作业设计评
32、比;不定期进教室、办公室进行作业督查，杜绝重爱、机械的低效作业。优化课后服务，落实五育并举：优化课后服务社团课程体系，开设内容丰富、形式多样的学生喜闻乐见的社团课程，注重学生兴趣的培养和学习体验，让学生掌握一两项特长技能;通过口常巡课、期末成果汇报等形式完善活动课程评价机制。9 .抓德育浸润，实现立德品牌提升(1)抓学生常规管理，促学生养成教育。采取课上、课下、校内、校外相结合机制，全方位促进学生思想道德教育、良好行为习惯、学习习惯的养成教育。(2)抓德育各项活动，促学生茁壮成长。结合重大节庆口以及学校特色德育活动，融入国防教育、生命教育、家风传承、爱国主义、社会主义核心价值观教育，做到德育活
33、动常态化、常态活动特色化、特色活动精品化。10 抓艺体特色，实现亮点项目提升(1)制度建立。探索学校体育艺术项目建设，制定项目实施方案，推动学校体艺工作的改革和发展，努力创建“全面+特色”的学校，培养“合格+特长”的学生。(2)文艺修身。通过常规课程、社团活动课程的开设，增强学生艺术素养;通过校园艺术节、周一班级展示、少先大队委竞选等多种形式，为学生搭建展示平台，促进学生全面发展。(3)体育健体。以“发现苗子，着力培养，优先参赛，取得成绩”的模式做好少体校三个特色体育项目实施;依托学校体育馆，培养一批篮球、羽毛球、乒乓球健将;通过阳光体育大课间活动、校园运动会、足球联赛等活动，扩大学生的参与面
34、，提高学生参与体育活动的积极性，全面提升学生体质健康水平。(4)品牌亮校。注重艺体特长生的发掘与培养，制定培养计划，力争在市县级赛事上成绩位于前列，争创学校艺体品牌。三、工作行事历九月份：1、制定各类工作计划，落实各项开学工作。2、校园安全检查。3、做好新教师上岗培训。%开展教师节、中秋节、国庆节庆祝活动。十月份：1、班主任工作培训。2、组织秋季趣味运动会。3、文明礼仪和文明行为教育。4、开展教师公开课听评课活动。5、教师业务检查。十一月份：1、开展教师公开课听评课活动。2、开展学校各类业务中期检查。3、举办阅读经典，讲故事比赛。4、组织消防安全演练。十二月份：1、组织开展法治讲座，进行法治宣
35、传教育。2、开展教师公开课听评课活动。3、教师业务检查。4、准备喜迎元旦活动。一月份：1、开展期末业务检查。2、制定复习计划,开展“补差补缺”。3、完善各类资料汇总与统计。4、做好寒假工作安排布置。2024-2025学年度第一学期学校工作计划（六）一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针和国家及省市教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局的工作部署，着力培养学生的文明素养、学习能力和创新精神，不断提高教育教学质量，进一步提高办学品位,落实立德树人根本任务，优化队伍建设和作风建设，全面提高办学水平，凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育工作新局面。二、工作目标：1.注重
36、教师队伍建设。一方面学校管理人员要多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务:一方面学校教师以树师德表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教,积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的教师群体形象。2 .提高教育教学质量。以教学质量为中心,狠抓课堂教学,向课堂要质量。认真做好每月一次的“教学六认真”检查和随机抽查，促进学校整体教育教学质量发展。3 .彰显学校科研特色。以学校教育科研为特色，不断促进教师专业成长和学校的后续发展。在学校科研工作中，积极做好校本培训工作，努力促进教师群体的专业成长，为他们的专业发展创造机遇、搭建舞介，积极塑造一批具有一
37、定影响力的教师群体。4 .注重德育工作实效。注重德育建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式,进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地,建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。5 .加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施,营造和谐、民主、向上的良好发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。三、工作措施：（一）抓习惯,重养成,促进学生全面发展。1 .全面深化核心价值观教育。要把社会主义核心价值观融入各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工
38、作、学校口常管理等具体细节，融入学生学习成长的全过程，形成三爱、感恩、孝德教育等长效机制，引导学生H觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，努力成长为社会主义建设者和接班人。2 .扎实开展学生文明礼仪教育。德育工作中我们要抓好一项基础工程，即养成教育。要充分整合各种德育资源,把守则和规范具体化、细目化,使之更具有操作性，从“做”中养成好习惯,逐渐内化为素质，外化为行为。扎实抓好“八礼四仪”活动，从生活细节入手，教育引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。并把学生文明礼仪口常表现情况纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。3 .充分发挥少先队阵地组织作用。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容
39、系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。开展一月一主题的主题教育实践活动，切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。把德育与课堂教学进行有机结合，在教学中有机渗透德育，探索新时期镌育教育的新途径。4 .建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展Ii1.我保护、臼我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查,消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，
40、培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。（二）抓师资，重师镌，全面提高队伍素质。1.树立一个理念。教育是心灵感召心灵的工作,是人格培养人格的事业。教师要树立“师德为先”的理念,以身立教,以德育人。要积极倡导“对待学生有爱心,动真情;对待工作能热心,动真格;对待教学要精心,动真劲”的“三心三真”工作作风,每一位教师都要不断加强品德修养,完善人格,提升境界,为学生树立起良好的榜样,更好地影响教育学生。要大力倡导基本道德规范和行为准则,争做“知识渊博、儒雅幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不争名利”的老师。5 .强化两种意识。一是要进一步强化“规范从教、廉洁从教”的
41、意识,认真学习并执行教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定、中小学教师职业道德规范、中小学教师违反职业道德行为处理办法等文件。二是要进一步强化教师的专业化发展意识,强化师能提升,明确个人专业发展的方向和目标。6 .加强中层干部队伍建设。学校将建立健全中层干部岗位目标责任管理,提高管理干部的规范意识、创新能力和执行力。二是加强班主任和辅导员队伍建设。学校将按照中小学班主任和辅导员工作规定和学校班主任和辅导员工作考核方案对班主任和辅导员工作进行考核考评。加强班主任和辅导员的理论学习,增强班主任和辅导员工作中的贡任感、使命感和幸福感,充分发挥班主任和辅导员在学校管理中的重要作用,探索班级管
42、理的有效途径,着力打造一支品行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任和辅导员队伍。（三）抓管理,重科研,全面提高教学质量。1 .深化精致管理。教学常规管理是教学管理工作的肃心,是教育管理水平的反映,是提高教育质量的基本保证。我们将以求实、求精、创新的工作作风,强化现代教育管理理念,借鉴先进的管理办法,不断提高学校管理的规范化和科学化水平。2 .深化课堂改革。继续深入推进高效课堂建设,讲质量,讲效率,讲规范,讲创新。严守课堂教学关,要求全体教师结合1彳身实际情况,做到“三个突出”一一突出精讲多思、突出学生活动、突出学法指导;体现“四个并重”一一教学结果与教学过程并重,智力因素与非智力因素并重
43、,教师指导与学生会学并重,一般能力培养与创造品质并重。3 .加强过程管理。严把教学管理关,突出细节管理,加大常规检查力度,做到五个“相结合”：随机督杳与专题督查相结合、管理人员检查与学科骨干检查相结合、督查存在问题与发现典型相结合、检查与展示相结合、督查与研讨相结合。坚持巡课制度,坚持集体备课制度,坚持教学工作月检查制度,坚持校内课制度,坚持讲评课制度和教研制度等,建立预约听课、邀请听课和推门听课等多形式的听课制度,严把质量关,学期末及时认真做好教学质量分析,并对教学目标达成度进行奖惩。4 .加强教科研工作。切实加大校本培训、校本教研的力度,继续认真学习和钻研新课程标准,进一步理解课程改革的实
44、质。做实结对帮扶工作,加大骨干教师的培养力度,积极为教师搭建学习、展示、交流的平台,鼓励在职教师参加各级各类培训,继续开展并积极组织参加各级教学优质课评比活动,促进青年教师快速成长。5 .重视艺体教育。深入推进艺术教育,以丰富的艺术教育活动为契机,推进校园艺术活动蓬勃发展。继续开展阳光体育活动,落实国家学生体质健康标准，抓好学生体质测试工作,促进学生健康发展。6 .加强学校特色建设。本学期,我们将继续加强学校校园文化特色项目建设,开展好社团活动，积极参加各类比赛,组织开展校内课余文体比赛和各类实践活动,展示学生特色特长,培育学校办学特色。7 .学校信息化建设与应用。信息化的学校，是以学校为对象
45、的信息化、网络化、可视化和智能化的信息集成与应用系统，它将学校各部门、各学科、各领域的信息通过信息化和计算机处理，并最大程度地集成和利用各类信息资源,快速、完整、便捷地提供各种信息服务，实现学校教学和管理的信息化。（四）抓安全,重细节,全力确保安全稳定。1 .规范学校安全管理。坚持教师双岗制,强化责任落实。抓好安全教育与培训,不断强化师生安全意识和安全防范能力、旧护F1.救能力。抓好安全工作巡查与监管,重点检查重点部位安全隐患排查、管理制度落实情况,形成长效机制。加强人防、物防、技防工作,切实做到有人防、有器材、有监控,并正常运行。配合公安等部门,加强对学校周边治安秩序整治,为学校广大师生创造
46、良好的学习和生活环境。2 .坚持以人为本和依法治校的有机结合。加大依法治校的力度,贯彻落实各项法律法规,让全体教师人人心中有法、人人知法、人人守法。加强各类安全预案建设,有效预防和杜绝各类事故（事件）发生,创建“和谐平安校园”:3 .强化学校卫生工作。切实做好季节性传染病防控工作,完善疾病预防工作机制,采取得力措施,确保师生身体健康。加强学校公共卫生安全事件预警机制建设,确保不发生大的卫生安全事件。（五）抓后勤,重服务,全心服务教育教学。1.牢固树立后勤为教学第一线服务的思想,全面改进后勤服务工作,提高后勤服务质量。树立科学:管理和超前服务意识,为教育教学工作服务。4 .完善、实施学校总体发展
47、规划,加强校园环境建设,使校园中的一草一木、一堵墙、一幅画都体现出教育功能,推动文明创建和良好校园文化的形成。5 .建立健全校产登记、使用和维护制度,对全校校产进一步做好各室财产登记分类、造册、归档、存放工作。对现有教育教学设备设施要定期进行检杳维修,确保使用。在以现有教学教育设备的使用为突破口,用足用好现有设备的基础上,有计划有质量的添置教学设备。6 .进一步加强财务管理。落实各项措施,严格执行物价政策,规范学校收费行为,合理安排学校经费。一要严格执行财务制度,规范物品采购申报审批制度,票据规范,帐目清楚;二要实行校务公开,加大对财务收支、大宗教育用品采购等方面的科学管理。突出节约意识,鼓励
48、并监督师生行动起来,节约每一滴水、每一度电、每一张纸,严格学校公物、水电管理,避免浪费。提倡艰苦创业,厉行节约,继续做好节水型学校建设工作。7 .切实推动垃圾分类工作。宣传普及垃圾分类的意义为重点，提倡鼓励师生垃圾分类投放，进一步培养学生良好的卫生习惯，养成“保护环境，从我做起”的意识。（六）抓党建,重民主,走和谐发展之路。党支部将继续加强党员学习,要充分发挥党组织的战斗堡垒作用,不断加强党的思想作风和组织建设,使党员真正起到模范带头作用。按时召开教代会,认真履行教代会职责,提高教代会质量。做好学校工会组织建设,充分发挥组织作用,维护教职工合法权益。四、工作行事历九月份：1、制定各类工作计划，落实各项开学工作。2、校园安全检查。3、做好新教师上岗培训。4、开展教师节、中秋节、国庆节庆祝活动。十月份：1、班主任
