《2024冀教版小学信息技术六年级上册《第4课 奇妙的爬行动物》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024冀教版小学信息技术六年级上册《第4课 奇妙的爬行动物》教学设计.docx（5页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、2024冀教版小学信息技术六年级上册第4课奇妙的爬行动物教学设计一、教材分析本节课是冀教版信息技术六年级上册的课程内容，主题为“奇妙的爬行动物工通过本节课的学习，学生将了解爬行动物的基本特征和分类，学习利用信息技术手段搜集和整理相关信息，培养信息搜索和整合能力。本节课将结合生物学知识和信息技术技能，让学生在实践中感受知识的魅力和实用性。二、教学目标1 .知识与技能：- 掌握爬行动物的基本特征和分类。- 学会使用搜索引擎和在线百科全书等网络资源，搜集爬行动物的相关信息。- 能够运用文本编辑软件（如WPSOffiCe中的Word）整理所搜集的信息，并制作简单的报告或演示文稿。2 .过程与方法：-通
2、过小组合作，共同完成任务，培养团队协作和沟通能力。-引导学生通过自主学习和探究，培养解决问题的能力。3 .情感态度与价值观:-激发学生对自然科学的兴趣，培养保护动物的意识。-通过实践活动，增强学生的信息素养和创新意识。三、教学重难点1 .教学重点：-爬行动物的基本特征和分类。-利用信息技术手段搜集和整理爬行动物的相关信息、。2 .教学难点：-如何有效地从海量信息中筛选出有用的爬行动物信息。-如何将搜集到的信息整理成有逻辑、有条理的报告或演小文稿。四、教学过程（一）、导入新课1 .激发兴趣：展示一些有趣的爬行动物图片或视频，如蛇、蜥蜴、乌龟等，让学生快速进入学习状态。2 .提出问题：你们认识这些
3、动物吗？它们有什么共同特点？你们知道爬行动物在信息技术中有什么应用吗？3 .引出课题：今天我们将一起学习第4课奇妙的爬行动物，探索爬行动物的奥秘及其在信息技术中的应用。（二）、新知探究1 .介绍爬行动物的基本特征：让学生了解爬行动物的主要特征，如四肢、鳞片、卵生等。2 .讲解爬行动物在生态系统中的作用：强调爬行动物在维挣生态平衡中的重要性。3 .探讨信息技术在爬行动物研究中的应用：如使用传感器监测爬行动物的行为，利用虚拟现实技术模拟爬行动物的生活环境等。4 .引导学生思考：如果让你设计一个关于爬行动物的网站或应用，你会如何设计？（三）、实践操作1 .分组讨论：让学生分组讨论如何设计一个关于爬行
4、动物的网站或应用，并记录下讨论结果。2 .设计草图：每组学生根据讨论结果，绘制出网站或应用的草图，包括界面设计、功能模块等。3 .制作演示：利用WPS。开ice等工具，制作一个简短的演示文稿或视频，展示网站或应用的设计理念和功能。4 .分享与点评：每组学生轮流上台展示自己的作品，其他组同学和老师进行点评和建议。（四）、分享交流1 .小组讨论：让学生回顾本次课程的学习内容，分享自己的学习心得和体会。2 .提出问题：鼓励学生提出关于爬行动物或信息技术应用的问题，并尝试解答。3 .拓展思考：引导学生思考信息技术在其他领域的应用，如环境保护、教育等。（五）、总结提升1 .总结知识点：回顾爬行动物的基本
5、特征、在生态系统中的作用以及信息技术在爬行动物研究中的应用。2 .强调设计理念：强调在设计网站或应用时，要注重用户体验、功能实用性和创新性。3 .鼓励创新思维：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，勇于尝试和创新。（六）、布置作业1 .完善作品：根据课堂点评和建议，完善自己设计的网站或应用草图。2 .制作报告：撰写一份关于本次课程学习心得的报告，包括学习内容、实践体验和感悟等。3 .拓展阅读：推荐一些与爬行动物和信息技术相关的书籍、文章或网站，供学生课后阅读和学习。五、板书设计第4课奇妙的爬行动物一、爬行动物的基本特征- 身体结构- 呼吸方式二、爬行动物的分类- 蛇类- 蜥蜴类- 龟鳌类三、实践活动- 搜索方法：搜索引擎、在线百科全书- 整理工具：WPSOfficeWord- 成果展示：报告/演示文稿四、保护动物，珍爱生命
