《2024年度最新国家开放大学《幼儿文学》期末题库.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年度最新国家开放大学《幼儿文学》期末题库.docx（7页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、2024年度最新国家开放大学幼儿文学期末题库学校:班级:姓名：考号:一、单选题（18题）1 .在中国文学史上受到历代儿童喜欢的是A聊斋志异B.封神演义C.西游记A水浒传2 .“上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄，到了夜里毛对毛”是儿歌中的哪种特殊形式？OA.游戏歌B.问答歌C.连锁调D.谜语歌3 .“四是四，十是十。十四是十四，四十是四十”这首儿歌是A.字头歌B.颠倒歌C绕口令D.谜语歌4 .我国第一部作家童话集是（）。A.大林和小林B.稻草人C.大头儿子和小头爸爸D.宝葫芦的秘密5 .（）是一种修辞手法，它先说别的事物以制造气氛或规定韵脚，然后引出所要说的事物。A.起兴B.拟人C.比喻D.寄寓6
2、 .幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象，必须（）。A.表现人物更杂的性格B.展示人物内心活动C.多描写人物的动作和外部特征D.细致刻画人物的外貌7 .幼儿的认知活动以O为中心。A.平等B.互助C.无私D.自我8.4代印度寓言童话集O是世界幼儿文学的经典之作，可称得上幼儿文学的鼻祖。A.小红帽B.一千零一夜C.五卷书D.伊索寓言9 .“树叶是小毛虫的摇篮，花朵是蝴蝶的眠床/歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢/辛勤的蚂蚊和蜜蜂住着漂亮的大宿舍”这首诗属于（）oA.幼儿叙事诗B.幼儿抒情诗C.幼儿题画诗D.幼儿散文诗10 .为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品OA.篇幅不宜过长B.故事情节
3、要紧张C.选择幼儿不熟悉的内容D.夸张的细节描写11 .第一位获得凯迪克金牌奖的美籍华人的作品是？OA.小石狮B.狼婆婆C荷花镇的早市D.小戢鼠的土豆12 .造成儿童“自我中心”状态的根本原因在于OA.儿童掌握语言缓慢，未掌握更多的词B.儿童感觉器官对外界不敏感C.儿童的意识世界是一种主客体不分的混沌世界D.缺乏教育和引导二、多选题（5题）19 .童话的现代形态有OA.H常生活引领幻想世界B.创作风格个性化、多样化C.张扬童话的游戏性和娱乐性D.儿童与成人共享童年梦想20 .多元阅读方式的应用包括OA.结合游戏、表演的阅读民运用多媒体辅助阅读C.行走与阅读21 .从采用的主要艺术形式来看，幼儿
4、戏剧可以分为。等。A.话剧B.音乐剧C.舞台剧D.歌舞剧22 .儿童文学内部还可以进一步划分为哪些类别？OA.幼儿文学B.童年文学C少年文学D.婴儿文学23 .儿童文学的历程是人类文明史的生动剪影。儿童文学得以蓬勃发展的主要原因包括哪些？OA.民间文学的孕育B.名家名著的助推C.教育观的变革D.儿童观的觉醒三、判断题（15题）24 .儿童在游戏中怎么样,与他长大的时候成为什么样并没有必然的关系。（）A.正确B.错误25 .幼儿文学是一种超越单一语言文本的文学样式。OA.正确B.错误26 .图画书分为一般图画书和特殊图画书。OA.正确B.错误27 .如果对哭闹的新生儿播放与母亲心跳频率相近的声音
5、,他们会安静下来。（）A.正确B.错误28 .幼儿寓言的故事情节不需要ISr趣味性。OA.正确B.错误29 .幼儿文学具有引导幼儿学习生活常识,帮助幼儿从自然人向社会人转变的教育功能。OA.正确B.错误30 .康熙初年，郑旭旦编辑了儿歌集天籁集.书中收京/吴越地区儿歌48首。OA.正确B.错误31 .幼儿很多时候表现出一种务实的思维特征。OA.正确B.错误32 .儿童文学就是写给儿童看的故事和小说。OA.正确B.错误33 .数数歌又名连环体、连珠体。OA.正确B.错误34 .儿童语言的发展又称为“语言获得”,是指儿童对语言的理解和获得能力的发展。OA.正确B.错误35 .儿童文学独特的审美特征
6、体现在稚拙之美、幻想原则和语言具象化。()A.正确B.错误36 .木偶奇遇记属于格林童话。OA.正确B.错误37 .幼儿文学的文本及其阅读方式都体现了韵律性的特征。A.正确B.错误38 .亲子教育就是指子女教育这个方面。OA.正确B.错误四、简答题(2题)39 .幼儿诗的艺术特征是什么？参考答案1 .C2 .D3 .C4.B5 .A6 .C7 .D8 .C9.B10.A11.B12.C13.A14.B15.B16.D17.B18.C19.ABD20.BC21.ABD22.ABC23.ABCD24 .B25 .A26 .B27 .A28 .B29 .A30 .A31 .B32.B33 .B34 .A35.B36 .B37 .A38.B39.幼儿诗的艺术特征答：鲜明、充满动感的形象活泼、生动的想象富于情趣的构思自然、明快的的律口语化与音乐化相结合的语言40.要点提示：（具体分析略）幼儿图画书是幼儿文学中的一个特殊品种，它主要是以画面为载体向幼儿传达信息，因此，它具有与幼儿文学其他体裁不同的特征：（1）形象的直观性：（2）构图的连续性；（3）画面的趣味性。
