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1、2024年校园欺凌安全教育幼儿园教案（精选10篇）校内欺;麦平安教化幼儿园教案1活动目标：1.相识校内欺凌的危害性，自觉抵制校内欺凌现彖；2 .能够正确处理生活中的各种冲突;3 .驾驭与校内欺凌做斗争的方法活动过程：一.现看关注校内欺凌现彖视领,引入新课.二、思索：1.什么是校内欺凌？你遭受过校内欺凌吗?幼J磔合观看的视频以及生活实际回答.校内欺凌是发生在校内中的一些幼J用信基力确定一切，以多欺少,以大欺小，以强凌弱等现象，校内欺凌是个全球性的问题.4 .探讨:校内欺凌有什么危击?幼儿回答并归纳:校内欺凌首先给受击者的身体带来损击；其次是更为严竣的心理上的损害,使受害者产生担心全感，产生恐惊和
2、焦虑.3、想一想:面对校内嶷力我甫哪些对策?首先引导幼JUA受害者的角度想：不要忍着不吭声，告知家长或者老师；尽量不要一个人待着,尽量待在人多的地方；忽视：假如有人冲你喊,让你交出你的东西，不要理睬他，装做没听到，接若走自己的,路.耳次引导幼JuA施导者的角度想：反思一下，值得吗?你要做的事情可掇你带来指责.处分县圭去律惩罚，这将成为你人生的一个污点.而起因或许只是很,J衣JT事,或仅仅是你自己的一时冲动,这么做，值得吗？站在对方的角度想一想：假如你破人愚弄.辱骂甚至是明1.你会是什么感受？假如你的行为会给别人带来长时间的恐惊和苦痛，你忍心吗?忍一忍一机风顿，退一步海闻天空.三、观看消退校内欺
3、凌专题教化片.校内欺平安教化幼儿园教案2一、班会目的：1.相识校内欺凌的行为，不欺压同学，不做“小15王”.2、驾驭应对校内耽责的正确方法，从而提高防欺凌实力，进而学会爱护自己.3.让学生相识校内欺凌产生的缘由，认清校内欺凌带来的负面影响.二、教学重点：了解校内欺凌的实质和危害,驾驭正确应对校内欺凌的方法和策略.三、教学打管：校内欺凌视频及PPt图片，主持人，卡纸.四、活动腌:（一）、开场白主持人：I-A:散度的同学1口大家早上好，总所周知校内本是静美之所,在美妙的年华里我1J三这片净土中享受费猿年与青春,畅游在学问的海洋里，因此我们要在这片净土中学会拒绝褰力，预防力.2B：珍爱生命，远离欺凌
4、.让校内正气之风吹遍到每个角落来抵制邪恶那么让我C）-起了解一下什么是校内欺凌下面请螂关于校内欺凌的飒（Z）,观看关于校内欺凌的视频,让学生了解到什么是校内欺凌（三）用PPt放映日常本校内出现的关于校内欺凌的图片，让学生了解到校内欺凌行为有哪些；（四）观看图片后请同学讲解并描述谢述自己的观点，共同探讨”为什么会出现校内欺凌现象”，井一起分析校内欺凌产生的缘由.1、分析校内欺凌产生的缘由；校内欺凌的产生缘由比较困难，受多方面的影响.有家庭缘由，有社会因素，也与教化工作者和学校管理有关.调亘中发觉，仅从施及者自身来看,主要缘由有以下几个方面：第一、学习压力大,无击S过正常柔道排解.其次、心理不健康
5、，精神空虚.第三、传媒渲染（网络、电视、电影、广搔.报刊等），社会褰力文化的影响（五）各抒己见：校内欺凌带来的危害是什么：1.假如这种现象发生在自己身上，自己的身心会发生什么样的改变.（六）面对校内欺凌IS如4可应对：1 .老师给每组下发卡纸让学生探讨后自己在卡纸上写上应对措施，写完收起并粘贴成T心形，让学生分组派代表上台讲解并描述他们的卷组的应对措施.2 .老师讲解并描述应对方法：遇上校内欺凌怎么办民警教你牢记这五招：在平常的学习和生活中，警方建议学生们要留意以下五点：（1） .寻求帮助：不要胆怯向外界寻求帮助的行为会造成更坏的结果，当自我实力无法解决被欺凌的事实，应当主动主动的将受到欺凌的
6、事情向第三方进行求助，求助的渠道许多，常规的求助对象有父母、老师、学校、社会公益组织.执法机关等.（2）,爱妒自己：被欺凌不须要软网,须要的正值合法并且有效的爱护自己，躲避可以解决一时的问题，却解决不了后续的成长问题.性格的养成是众多小事务渐渐的枳累而成，一个软避问的的孩子，始终会遇到无法躲避的生活.(3),熬炼身体：努力提高自己的身体素养,校内欺凌表象上的损占大多来自肉体，熬域身体以保证自己不会是被欺辱的对象,是一种行之有效的方法.(4)、上野做学尽可辐伴而行.(5),穿戴用品尽量低调，不要过于招摇.不主动与同学发生冲突，一旦发生刚好找老师解决.五、,朝校内欺凌不仅仅指的是身体的侵扰，比身体
7、侵扰更严峻的是心灵上的隼视，作为老师，肯定要关注学生的心理，关注学生的内心世界，教化我们的学生，关切.帮助明势群体，关切帮助残疾孩子，而不是卑视他.讪笑他.要让每一个孩子脸上绽放出弱丽的笑容，让孩子A阚立正确的人生观，价值观，让陶i三没有欺凌和暴力的、充溢爱的环境中欢乐成长.校内欺平安教化幼儿园教案3活动打籁：1.每人打算说T悟美校内欺凌的事情.2、播放几则校内眈登记买录像片.3,由电脑高手制作Smart课件.4、打管一句反欺凌口号.活动过程：1.开场白.校内欺凌是指同学间欺压弱4呸)行为，校内欺凌多发生在中小学，由于许多国家实行多是九年制的义务教化制度，受害者会长期受到欺凌,欺凌过程，隐SS
8、著一个困难的亘动状态，欺压同学会对同学构成理问即r影响健战,甚至影响人格发展.2,下面请卷个同学都来说一说你对校内欺凌最深的T牛事情.(略)3、大家说了许多欺凌事务，下面我们来看看一些亘实的校内欺凌事务.儡放校内欺凌记实4.看了这郃记实片，大家有什么看法呢?（同学看法珞）5、我们将怎样用旃行动来反欺凌？，请大家说说想法.6、请胡悦悦同学带领大家读口号.7、活动结束，请班主任老师讲话.校内欺平安教化幼儿园教案4自觉抑制校内褰力,能与校内褰力进行斗争.能够正摘处理也舌中的各种冲突，舱够英勇地与校内寨力做斗争.相识校内寨力的危害性，驾驭与校内褰力做斗争的方法.驾驭与校内褰力做斗争的方法，学会自我爱护
9、.学会奇妙地处国校内寥力.案例教学法、模拟情境体蛤、感受.1 .老师打算：敦材、多媒体课件、搜集典型的校内褰力事例等.2 .学生打笠：学生课前阅读课文,思索怎样正确处理校内屈力.一、观看校内褰力视频,引入新课.二、学习新课思索：1、什么是校内早力？你遭受过校内贵力吗？学生结合观看的视频和课文介绍回答.校内呆力是发生在校内中的一些学生奉信及力确定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌网等现象，校内褰力是个全球性的问S1.（板书）3 .学生阅读专家访谈后回答.探讨：校内褰力有什么危害?学生回答并归纳：校内噩力首先给受害者的身体带来提言；其次是更为严竣的心理上的挨古，使受古者产生担心全感，产生恐惊和焦虑.
10、（板书）4 .校内确察者的构成主要是些什么人？学生：留经是校内屈力的受吉者：学习差表现差的学生；爱卑视的学生；在家庭中缺乏暖和、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生4、社会.学校、我们对校内暴力的看法？校内屣力必需被制止.想一想：面对校内察力我们有哪些对策？学生回答.（一）对策一：从受害者的角度想:不要忍若不吭声：你首先要做的,就是告知家长或者老师.尽量不要一个人待岩：尽量待在人多的地方.忽视嘴协有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，接若走自己的路./J卷讨：尽力简单发生的时间：上学或放学学生回家途中.屣力简单发生的地点：偏僻地角落.简单遭欺凌的对篇:彳廨级学生，弱
11、小的学生.据力发生后自助的方法：告知老师.学校、家长或者公安机关；伤势严竣的马上打120急救.（二）对策二：从施察者的角度想：反思一下，值得吗?你要做的事侑可锢给你带来指责、处分甚至法律惩罚,这将成为你人生的一个污点.而起因或许只是很4叱JT牛事，或仅仅是你自己的一时冲动.这么做，值得吗？站在对方的角度想一想：钮如你被人愚弄、够骂甚至是殴打，你会是什么感受？暇如你的行为会给别人带来长时间的恐惊和苦痛，你忍心吗？学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构,有公安机关等.法制社会，正义必将战胜邪恶.忍一忍一帆风IKi,退一步海阔天空.校内欺平安教化幼儿园教案5活动目标：1 .树立幼J步的防范斌识
12、.2、培育幼思索问题、解决I礴的实力及快速应答实力.3、引导幼儿了解一些自我爱沪的常识，知道不能羟信生疏人的话，不?胜薪人走.4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安陷感.5,能主动煤与嬉戏活动,并学会自我爱沪.活动打籁：1.排练情景表演：小如殳上当.2、录制有关轻信生疏人上当受编的内容.如：自己在冢时随意给生疏人开门，随意吃生疏人给的食物，在公共场所迷路了Bfi意跟生疏人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿亲的记录片.活动过程：一、请幼儿观看情景衷演11小红没上当，老师在主要部分给以提示。二、探讨，提升阅历1.引导幼儿探讨：，J呦银如轻信了生琮人的话，会出现什么后果？井说一说假如
13、自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法.2、观看并讲解并搔述录象内容，引导幼儿明白遇事要动瘫筋，不要轻易上当受狼.3 .幼J廉开探讨，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼Ji的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识.4 .开展1有奖竞猜JS戏，可将幼儿分为男女两方，提出问题,幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花.(1)在商店里，不当心4口家人丢失时，你该怎么办?(2)在家门口玩，有不相识的人要滞你去玩或去买东西吃，你该怎么办？窃如有人强迫你走，你该怎么办？(3)你一个人在家时,若有人敲门或门怜响了，你该怎么办?(4)在幼J唬里玩，有不相识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办
14、？三、活动结束请幼儿说说活动中的感受.校内欺平安教化幼儿园教案6教学目标：1.让学生相识校内欺凌产生的缘由，认清校内欺凌带来的负面影响.2、通过恰当的引导和示慧教会学生察觉自己的攻击意识，井合理限制与调整不合理的观念.3.当面对他人的攻击时娥尝试用温柔和理智的,看;去处理冲突，有效化解危机.驾驭应对校内欺凌的正确方法，从而提高防欺凌实力，进而学会爱护自己.教学市点：了解校内欺凌的实质和危害，驾驭正确应对校内欺凌的方法和策略.教学过程：一、走近校内欺凌校内本是粉美之所，然而这片野土也染上了血腥.假如任由这种校内欺凌发展下去.那无疑会在青少年中间造成一种不良的示意：邪恶比正义更有力气，武力比智力更
15、有价值。这是相当危急的，所以要拒绝校内欺凌.校内欺凌的最可怕之处在于其旎屈者是孩子，而受书者也是孩子.对施导者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧.而对受舌者来说，这样的经转无疑是一场梦境，很筒单留下永久的伤痕.列举一些校内欺凌事务：20x年5月22日媒体曝光r安徽怀远县火星，J用13岁的副班长小谖因为糖检瓷作业、监督背书的,权力，向另外6个孩子要卷钱没给够,就逼迫他们喝尿吃粪。2Oxx年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄,在结束中考语文科目考试后,难以忍着猛烈腹痛接若参与中考，这才向父母道出了一个公掖4年多的（!&私:自，J学五年级起，他就常常被其他同学无故殴打.8
16、日晚，小黄再次遭同班同学董某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发觉脾脏出血严峻，于11日晚，经手术切除了睇脏.20xx年6月21日，江西永新县发生T多人国殴女生事务，受到网友广泛关注.据了解此次涉事女生有9人,其中小学生有2人，中学生4人，3人已横学,她们年龄都在12至16岁之间，其中涉案人员刘某被刑拘.二.分析校内欺凌产生的缘由校内欺凌的产生缘由比较困难，受多方面的胖吭.有家庭缘由，有社会因素,也与教化工作者和学校管理有关.谓值中发觉，仅从施褰者自身来看,主要缘由有以下几个方面：第一、学习压力大，无法i野立正常渠道排解.其次、心理不能旗，精神空虚.第三、传媒通染（网络、电视.电影、广播
17、、报刊等），社会暴力文化的影响.三、校内欺凌带来的危宙校内欺凌在许多人的心里都留下很深的烙印.这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使旎褰者的心灵成长彳Htt会前途中增加了大的阻力.对于施褰者而言：给他人带来损害，要担当治疗甚至赔偿费用，要受到学校老拜肃穰指责教化，甚至无去接若完成学业,他们的行为很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，月陛常在中，J学打架，特殊是加入到察力帮派的学生，许多最终都走上犯罪道路.对于受害者而言：带来肉体损饬甚至残疾；易造成性格软弱、自卑,缺乏信念和志气；造成灵的阴影和损害；厌学补至据学.四、如何预防校内欺凌校内欺凌常见情形：1 .索要钱物,不给就拳脚相加；2 .以大
18、欺小,以众欺寡；3 .为了一点小事，大打出手；4、冏学之间因“义气”之争；5 .不堪长期受辱,以屣制暴.校内欺凌平安教化幼儿园教案7教化目的：1.通过本次主题班会，使幼儿懂得什么是校内欺凌以及校内欺凌的危害.2.使幼儿驾驭面对校内欺凌时应当实行的措施，教化幼J1.ia纪通守法律，互帮互助，共建平安校内.教学市点：使幼儿懂得什么是校内欺凌以及校内欺凌的危害,学会正确面对校内欺凌，爱护自己.教学过程：一、谈话导入主题同学们都知道校内是一科我们读书和驾驭学问的地方，这里承载着我们的幻想，但是，假如这片圣洁的土地上因充斥着聚力而失去生命，将是何等的悲伤啊！磔力，它不但可以摧残你的肉体；还可以使一懈净的
19、灵走向弯曲没能使人的照神受到苦痛的熬鲍，严峻时,能威逼你身边的人的生命平安.今日我们班会的主题就是反校内欺凌，建平安校内”.二、有关校内欺凌的事例近些年来我们国家发生了多起校内欺凌引发的惨案，一班桩，一件件发生在幼儿身上的事例让人骇人动目，也让我们更加关注校内平安.1.女生太遨遏引公馍遭群殴市庆荣吕区法院审理了一起健康权纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太IIifi,引起宿舍其他女生的公愤，5名女生对兰兰打耳光,想要“教化兰兰，不料竟将其打成】0级饬残.2.多人围殴女生事务11月23日下午，校内欺凌主题班会空间、微信学友圈热传T!视频,视跋中一个中幼儿模样的女幼JUS两名同学轮番学掴，视频画面之
20、外，时常传来阵阵狂笑.视频画面中,一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女幼仑番掌型.记者细数了下，在短短的6分多部视频里，被打女生i1.38次掌遇.据了解，这个视屐发生在张掖市山丹县其次中学校外,而打人者与被打者均为该校幼J1.3.福建南安两初中女生褰力3分钟,J与女生被扁25巴掌6月29日,福建南安水头，一4与女生被打视频流出，父亲认出女J店报警.视炖中，这段流出的视频,时长共3分40秒.视频显示，女生扎着长长的马尾辫,白衣策裙，破10多个幼JUiJ若,两名女生断断续续，前后共朝前脸部届了25巴掌.通过初濒声音可知，其中一名女孩,一边动手扇巴掌，嘴里还娠振有词地质问：你
21、不是说见我一次打我一次吗？4、福建永泰初三男生遭围殴牌被切除此前被同学欺凌4年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三幼儿小黄，在结束中考语文科目考试后,以忍若猛烈腹痛接若终与中考，这才向父母道出了一个双掖4年多的!私:自4学五年级起，他就常常祓其他同学无故殴打.8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，去噬发觉脾脏出血严峻，于11日晚，经手术切除了脾脏.三、学会正确面对校内欺凌这些悲剧令人闻风丧胆！然而磔力的脚步并没有停下来，因校内欺凌而流的血还未凝固，它仍在上演,它仍在接着.针对连续发生的校内平安极端事务,我们学校高度市视,主动行动起来,切实加强思想教化和校内平安
22、保卫工作，璃保幼儿生命平安.冏时，同学们也要学会一些面对欧凌的应急方法：1、在威逼与呆力来临之际，首先告知自己不要胆怯,要信任邪不压正，终归大多数的、同学与老师，以及社会上一切正义的力气都是自己的坚毅后盾，会坚决地站在自己的一方，干万不要轻易向恶势力低头.2 .大声地提示对方，他4郑）所作所为是违法违纪的行为,会受到法律纪律严厉的制裁,会为此付出应有的代价.同时快速找到电话打算报警，或者大声呼求教.3 .假如危急发生，可用自己的书包.扫把、凳子.桌子等物来挡，可以躲避受到的打击；若是隔壁班发生危急状况,要赶快关紧自己班的门、窗,不让歹徒进来.4、假如受到战言,肯定要及时向老师、警察报案.不要让
23、不法分子留下好欺压的印象，假如一味纵容他们，最终只会导致自己短频受害，陷入可怕的梦陲之中.4 ,假如四周有人,要大声喊叫，引人留意,同时也要避开激怒歹徒畸生杀机，须以保全生命为第一考虑.6.要冷烂面对，奇妙运用机灵逃圈.7、找机会逃到人多的地方求救，或般入商店、民宅.四、总结谈话我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的亲密的关系当中.每一个人的现在都与将来相连，每一个人的自身都与家,庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连.为了个人的成长，为了家庭的华蜜，为了这荣醇相伴的隹体，让我们行动起来，一起反校内耽麦，建平安校内.校内欺平安教化幼儿园教案8活动目标：1 .感受日常生活中一瞰则的存在
24、,初步脩得通守规则的重要性.2、进一步明晦视JI坞平安的关系.打算：图片、生活中方方面面的规范.规则，共同搜集生活中不守规则造成严竣后果的小故事.；舌动过程一、排队的规则导入画面:小咕咚招手小学友们好“，谁来的.今日小咕咚要和做一个文明、守规则的好孩子.画面一：小哈咚来至J教室，喝水时幼儿插队1.提问：(DS,它来到了致室,这里的小挚友在干什么？(2)哎呀，发生什么事情了?(3)你觉得他做得对吗？应当怎么做?(4)为什么要排好队倒水？2 .还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼1睐说一说.(喝水.上回所、滑滑悌、做早操排队、下楼梯等等)3 .爸爸妈屿什么时候也要排队？(去银行、JXUra油站、
25、上车、乘坐电悌、公园、去商场等等)师小结：是珥，当许多人都去做同一件事情的时候，排看队就特别有秩序，所以许多地方将每月的11日作为排队日.二、至舌中的规则1、很多小型友在看书，应当怎么看呢？提煤：一页页看,才能看细致，看脩故事，这些就是我们文职看书的约定.2、我们平常在生活中如：过公路时会怎么样被？在公园看到澡亮的.鲜花会怎样？喝的.饮料瓶子你又会怎么做?在幼儿园和小学友一起玩嬉戏和塔积木你又会怎么做？摘花、过公路、扔垃圾.搭积木师、：小咕咯说规则可以让我们的生活更有秩序,还有许多地方，又有些什么规则呢?看,这些地方有些什么规则？你可以和边上的小弟友轻声说一说，然后来告知小咕咚.3、出示图片，
26、让幼儿细致视察.师：你看懂了哪张图，这里篇若什么规则?老IJ琳据幼儿说的作进T的朴充说明,告知幼些图片中有些人因为不避守规则才会造成汽车碰摊、上下车拥挤等，怛如我fi脚除8守规则，月该就不会发生这些事情.老师，J嘴：原来，规则在我们生活中是很重要的,有了规则人们才平安，我们小弟友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，整理齐，过街要走人行道,遵守规则我第一，学做，JVJ文明人.校内欺凌平安教化幼儿园教案9活动目的及意义不管是言语上还是身体上的攻击，都是校内欺凌，校内行为.在校内欺凌发生的时候，我们该如何抵制呢？我们应当爱沪自己，应对，临危不乱，刚好报告，以法维权.让学生相识到任何形式的欺凌行为都
27、是不行接受的，因为欺凌对受饬者造成损害外，对f欺凌者J和f旁观者J同样造成损本顺奏者J长期欺压别人，会很自我中心，对同学缺少同理心等等，而旁观者J会因为不到受害者而感到内疚，担心等等.同时间也会影响到学校的整体纪律和风气.所以，欺凌是学校须正视并加以制止及预防的问瀛但同学和家长的合作也很重要的.加打算1.每人打55说一件有关校内耽麦的事情.2 .播放几则校内脱交现录像片.3 .由电脑高手制作Smart课件.4、打算一句欺凌口号.活动过程1 .开场白.校内欺凌是指同学间欺压SM你）行为，校内欺凌多发生在中小学，由于许多国家实行多是九年制的义务教化制度，受舌者会长期受到欺.欺凌过程，岫藏著一个困难
28、的.互动状态，欺压同学会对同学构成心理问题，影响健,康,昼至影响人格发展.2 .下面请每个同学都来说一说你对校内欺凌最深的一件事情.（略）3、家说了许多欺凌事务，下面我们来看看一些真实的校内欺凌事务.（播放校内欺凌记实片）4、看了这部记实片，家有什么看法呢？（同学看法珞）5.我们将怎样用实际行动来欺凌?,请家说说想法.6、请胡悦说同学带领家读口号.7.活动结束，请班主任老师讲话.激国）学校对校内欺凌实行全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行阳制，组建老师职业发展小组，与学生开展有关同茎关系与行为的班会活动，为欺者.受舌者及反家长供应心理询问等.挪威于2024年通过了一个直言，号召国
29、家、地方政府以及家长和老师团体加入到尽快根除校内欺凌现领的行动中.校内脱麦平安教化幼儿园教案10一、；弱主题：我将本次活动确定为“拒绝校内欺凌,构建和谐校内”二.活动背里及目的：目的:通过学习，使同学们明礼遵守法律,更好地相识什么是校内乐力，校内屈力的危害性，如4可预防和抵制校内褰力，能与校内褰力做合理有效的斗争，正确处理生;舌中的各种冲突冲突，防微杜渐.三、；勒H算：老师打算,制作多媒体课件、并搜集典型的校内呆力事例等。四、；勒过程：（一）相识校内欺凌1 .部分幼J用校内褰力这一词语/眸疏，或理解不准，所以利用多媒体展示校内欺凌的定义，首先让幼儿明通何为校内欺凌.发生在学校校内内、幼（I1.
30、学或放学途中、学校的奴化;舌动中,由老师、同学或校外人员，蒂意滥用语言、躯体力气.网络.器械等，针对师生的生理.心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都翼作校内募力.其主要表现是身体强壮的幼J/压弱，J叱）幼儿，令其在心灵及肉体上感到苦痛.校内欺凌通掂都是重衰发生,而不是单一的偶发事务.有时是一人欺压一人；有时集体欺压一人.通常欺压者不觉得自己不对，而且受舌者怕事，蟀默承受而不敢抗拒和告发欺凌者.因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬.2 .观五校内褰力视频,幼儿可以更直观的感受校内褰力的恶劣性质,进而探讨校内欺凌的危害,提出问题.校内欺凌有哪些危害?校内欺凌首先给受害者的身体
31、带来提告；其次是更为严竣的心理上的垠舌，使受古老产生担心全感，产生恐惊和焦虑.（二）抵制校内欺凌此环节设宣三个问题，这三个问的分别是：3 .同学间发生冲弼，作为当事人，戏当如何解决？4 .冲突一时难以解开，财可有效扼俳坂内联碘发生？5 .一旦发生校内欺凌事务，如何应对？这三个问题，分别是从幼儿间出现冲突时、校内欺凌发生前、校内欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让幼J序索在不怜悯况下如何处理冲突，并尽可能的避开校内褰力的发生，一旦发生校内欺凌，也能够刚好实行措施避开损害.最终师生共同总结出避开校内欺凌的做法：从受击者的角度想：忽视；找老师；惮自救.从施基者的角度想：想后果；勿冲动；换位思索.（三
32、）校内欺凌案列分析某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角,没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出成功的手势.依据以上案例，你认为应当实行哪些正踊方;趟护自身的合法权益？引案例能够让幼儿设身处地的思索如隹J爱护自己，并引导幼儿回答：1、保持高度的警惕性是避开侵杏的前提;2、面对不法分子的侵害首先要快速而精确地作出推断,然后机灵英勇敏捷地与其斗争；3.主动寻求家长、学校和社会的爱护；4、受到侵害时英勇地拿起法律武器爱护自身的合法利益.（四）总结对本次活动进行总结，让幼J用一次相识到校内狄力的投书性，让幼J期白尽力解决不了问S,只会造礴果，于人于己都没有好处，同学之间应当相互包速理
33、解，发生冲突时刚好找老师解决，让幼儿加得从自身做起，拒绝尽力.校内暴力是人际冲突的一个极沸,对我们来说是双市损舌，同时也体现出人际交往的问题.我们咨少年共同生活在一起,就应当相互帮助.相互谅解.相互包涵，仇恨的种子长不出和平的芽，基力不畿真正的解决问SS,让我4）-起大声说拒绝校内褰力”.这节课后，希里同学们进一步向家长、老师请教自我爱护的手段，提高自我爱妒的实力.希望同学们尽量不存有品力画面的影视剧，不读有褰力情节的书刊，不玩有褰力色调的Je戏，不做有褰力倾向的人，让我们拒绝及力，做个健康阳光的幼儿.大班校内欺凌平安敦化教案（通用5飨）学生校内防欺凌平安教化教案预防校内欺凌平安教化班会教案学生校内防欺凌平安教化教案10篇预防校内欺凌平安教化观后感范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，奇联系作者州除，谢谢!
