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1、2024年精选反思周记集锦五篇精选反思周记集锦五篇时间真是转瞬即逝，一周又过去了，我们或多或少都学到了一些新东西，此时此刻我们需要写一箱周记了.怎样写好周记呢?以下是我帮大家整理的反思周记5篇，欢迎阅读与收成，反思周记篇11.坚持以学生为主体，持久维护学生的学习兴趣。一切教学设计都是为了学生,目的是要充分发挥学生的主观能动性，让他们在教师的带动下主动地学习，自主地探究，成为知识的主动建构者.当学生真正进入主体角色后,他们所爆发出来的学习积敬性与学习潜能是难以估量的.这样的课堂上,师生和道地融为一体，学生学得开心而轻松教IJim得倏快而顺利如此便锄寺久维护学生的学习兴趣不断提高学生的学习积极性.
2、2、注重导入，激发学生的直接学习兴趣.信息技术课长期以来之所以大力提倡和采幼任务驱动法就是因为它的很多学习内容都可以化解为一个个具体而有趣的任务，学生通过努力并不难实现，以此导入容易吸引学生，激发其学习欲望即自接学习兴趣，使他们能很快全身心地投入学习.如学习在电脑中新建文件夹,我们可以用中文名称命名仅D学生姓名），学生就十分感兴趣,通过学习还能消除他寸电脑中雷定麻麻看不懂的英文文件夹的神的感与畏惧感.又如电脑绘画.电脑动画等诸多学习内容，老师都可以事先展示准备好的优秀作品,让学生“垂诞”一番，进而帮助他C稀序渐进地完成任务,实现他们的愿望.3、注重学习成果的激励作用，提高学生的间接学习兴趣.通
3、过学习成果的及时反情,可以有效提高学生的间接学习兴趣，更有利于提高学生的学习自觉性和主动性，较学反思K老师要经常通过网络救军教学演示功能，多多展示学生的作业，及时给予点评指导，鼓励先进,鞭策后进.如键盘指法与打字练习（小学三年级），其机械单调性很容易使学生厌烦,而充分利用学习成果的反馈作用，完全可以将教学设计得有声有色，首先要科学合理地安排学习进度与练习层次，同时突出学习的图味性，将打字游戏引入课堂并开展游戏竞卖，比一比谁的打字速度快等活动.这类做法有很多，不论结果如何，但“寓教于乐.这种做;韧学生学习的激励作用是立杆嬲的，常常还会收到意想不到的良好效果,对学生膨叫深远.反思周记篇2存在的峻一
4、：周四是我初一年级的晚自习，又是我作为领导值班看护若初三的二晚,下了一晚的课，天很冷，我回办公室里穿了一件衣服，然后至I的三看自习.路过宿舍，透过玻璃窗，看见几个小学六年的学生在寝室里的床铺上玩扑克,我从外面制止，看见他们收起来扑克，我才到教室.反思：宿舍不能这样的散漫的管理，值班老IJ陵高度的负贡。天气温暖了，宿舍的窗户也可以自由的关闭了，学生不走门的居多，无论男生，还是女生，都存在跳第户的现象.我本不是后勤的领导，可是看到问题，总是想帮助解决问题,宿舍的这种散羊式的管理,我不贷成.而且，存在的问题绝不仅仅是这些.作为学生的宿舍,我们的管理要科学、到位，规范.早上几点起床,然后洗漱；晚上几点
5、休息等等，都要形成良好的制度,来进行约束,从而强化学生逐渐的形成良好的生活、学习等习惯.作为领导者要能够从实际工作中，发现问题,并解决问题.这样周而豆始的循环上升，我们的工作才能进步.发展.教育局领导提出的一则语录：用良知去做教育,卿艮敬蝴，并赞成在我看来，这是最起码的职业的要求，是我们作为老师的最底线的要求.高一点的是我们还要用责任心与事业感来做教育.较导所提出的要求,是迫近我们实际的,也是我口作为教师的,能够跳一跳就够得着的标准.以此则语录为镣子，我们某些人是应该有愧于心的吧？有几个人在这样的用良知去做教育？见所不见，闻所不闻，麻木冷漠等等，某些教育者以及某些管理者的良知在泯灭.用良知去做
6、教白“，是一剂良药，绝对可以医;饿们某些人的职业道德的沦丧.存在的丫可题二：作为老师的相互殴斗，造成了聒；或者有的老师当着师生的面漫骂领导或同事，在某些学校屡见不鲜,作为学校的管理者应该怎么办？反思：出现这样的事情，学校的管理者是充无原51%息事宁人，还是根据相关的文件精神及时的处理，以惩戒警示?我的看法是，要及时处理，不能姑息.虽说不能上纲上城的整治淮，可是在校内小范围里进行必要的通报，还是应该的.学习文件精神，落实文件精神，不能只是一种形式.人文情怀可以有，却不能丧失了原则立场的刚性坚守.存在的问题三:某些学校的校园四周，有很多零散的空地，荒凛一片，长满了杂草.有的老I用自行的收拾了一小块
7、，栽种了些菜苗等,也有的学校领导主动的带领若学生,动手开第出了一片土地，作为了学生的实践基地来使用.：对这样的闲散的土地,学校要统一规&J使用，不能谁想做了就弄一块.没有统一的行动,反倒影显了一种不协调的暗示.这并不是说私自使用，就不好；而是说要加强统一的统筹规划。某些领导在大环境不好的情况下，主动的开展工作，枳圾的探索精神,是很好的,希里能够成为一种工作的样板,全校者励员起来，做好校园四周闲散荒地的合理利用,敢为天下先，我费成破州，值得学习.存在的问题四：学校要进行赛课;舌动,报名的很少，少得可怜，就一个人.后来，说课程已经面IIS结束.没有可训的课型.反思：学校的活动要积极的参与，消极的等
8、待，是不利于我们的数学工作的.谀程要按照正常的致学进度进行，不能快速的讲授,然后再回头复习.没有日常科学、规范的教学，就很难有好的教学质量.进度过快，是造成差生出现的主要的原因.说到没有可讲的课型，不是理由，作为老帅要勇于尝试讲授各种不同的课型，来达到獭炼自己、成长自己的目的.存在的问旗五：部分学生在晚自习后,不能及时休息睡觉，却在看电子书;学生间乱发短信进行骚扰,或者打电话等手机泛滥现象很是严田.fi:治理手机泛滥的问题,不能只是停留在个别班主任的范围内，要成为学校上下一致的行为，坚决治理，不能任由泛滥.也要与家长取得联系,及时解决手机泛潴的现象.有些时候，严格的管理，还是大有作为的.取得的
9、成绩:1 .学校参加县里农村文艺汇演,取得了好的成绩,被抽调参加了24日的彩排，Jd货利过关，25日将接受市里的验收评选.为在此项工作中辛勤付出的两位音乐老师而感到骄傲，也对画口说一声：辛苦了！2 .新教师课毂能大宴总结会召开了，我校有两位都市获奖,分别是二等奖、三等奖.祝赞！3 .初三第三次掇拟，我的历史成绩有所提高，很高兴.最高的57分（满分60）,差三分满点，希里相关同学加油,争取在中考满点.个别几个不好，虽有进步，却不到50分，希里努力！反思周记篇3期末考试在我们累张而又忙碌的宜习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认百总结，积极反
10、思，调适心态，再决将枭.这次期末考试不仅给我们更我自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平,给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏涧,经过一次次的,修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的.这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了庭练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获.期末考试取得了高分,固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个礴不能代表全部,不能代表将来.成功自有成功的再说,以此为动力，一路向前，将成功串联，才12语就更大的成功.但是,失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我正掖
11、有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希里的太阳.成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由.某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得显后的成功,不应该只是作文时举例论证的材料.战之能胜是好汉，展败屡战亦英雄.勤奋普，就是美丽的.期末考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考.反思周记篇4虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望,考画的主要原因是：粗心、马虎.既然犯了错溟就要改正所以，通过这次考试，我也想了很多,以后一定要疏正我的学习态度、养成良好的学习习惯.首先我要改掉做题不细心读SS目的坏习惯.有时候我往往就看SS目的前半段，就开始解答题目了，结
12、果是答非所问.这也许和其他一些学习技巧有关系.总之，以后一定会在做题的过程中认真审题,细13嬲,把题目看准.荏百楚.做完题目后要多检盒几遍，绝对不允许自己再3。相似的借误.其次，我最主要的是要加强语文、数学.英语三门主科的学习.平日大家都聚在一起做同样的曲目，我都觉得会做.可是一旦题目稍作变动,我就不会做了.我终于明白：其实，平时我没有其真正正地去理解它,也许有时是碰巧做对的.我不能允许自己再继绫这样下去所以，我一定要加倍努力，赶上其他同学.吸取救训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事克成，在下次考试中能取得满意的,成绩.学习的技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自己的练习和复习，考
13、试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向.平日生活学习中要学会独立思考.我希望老和不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己.我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望.反思周记篇5这次的期中考试，我考期艮差.我看君自己的试卷，真得有点不敢相信；直到看见几个鲜红色的大叉，才完全醒过来.这次的期中考试,不能怪谯，只能怪自己了.又马虎又用心；第一个错：判断题的.第5Sg:一个比的前项乘以3/4,后项乘以4/3,比值不变,考试时我想：这样的话，应该是比的基本性质吧.现在想起来，我还百笨.比的前项乘以3/4.后项当然也应该乘以3/4了.可是那时我却没有想到这一点，还在括号里打个叉，结
14、果我被老师打了个叉.第二个错：口算题这不应该错的我都错了，还冤枉扣了一分呢；月蚓我又没看清楚了，以为有O就是等于O了.没看清楚那个加号.就是因为自己的马虎、粗心,造成了自己的损失,其是自作自受了.第三个错:怎样简便怎样J?.这一题,再善了三题,扣了九分这题错了,是因为赤殳有好好复习.好好将书这SS错了，是因为我那时以为一定要简算.怎么知道这题是不可以简算的这题也是.最后一题了，解方程啊,又是我没看清楚的我以为可以直接砒怎么知道老师说1后面没有X,是不可以的,这样，又扣了三分，其实应该这么做的：解：x=1.就一张试卷，才错了4个地方，就86分了.对呀，这里错一道，那里错一个,自然就会扣的多了,下一次，我一定好好豆习，不马虎，不粗心，把试卷考好.本文未懑：网络收集与整理，如有侵权，询联系作者刊除，谢谢！
