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1、2024年颂师德、正师风、铸师魂征文颂师德、正师风、铸师魂征文在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到征文巴，征文一般是某个活动、征文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛,但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方.为了让您在写征文时更加简单方便，下面是我帮大家整理的版师制.正师风、铸师魂征文，供大家参考信盛，希望可以帮助到有需要的朋友.颂师镌正师风、铸师魂征文1他甘愿做一头老黄牛,为了美好的明天默跃的饼作；他白,愿为一片绿叶，为了胞丽的红花奉然自己.题记记得雨果曾说过：花的事业是尊贵的,果实的事业是由美的，让我in做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谎逊
2、的.忆起这句话，让我想到了教师这个职业.的确,教师是平凡的,是的Ii的.他不炫燃、他i炎泊名利、他默默耕标，就像我的父亲.浩浩师风：育松挺且直瞥记得J学时光里，一件令我印彖深刻的事.S3是我上四年级，月阴寸他是我们班的班主任，那是的我有点小小叛逆，/JvJ的仗势欺人，因为我的父亲是我谢的“老大”.于是在四年级的某一天，我与一位女同学发生了争吵，我还很“痛气”的冲上去扯了那个女同学的头发，怡巧他来了，这一幕当然也落入他的8艮底.我原以为我的帮手”来了，但出乎意料，我被他厉声的贡骂,写检讨并被他要求向月附女同学道了歉.我哭了，我不敢质问他为什么,因为他是我的父亲；也正因为他是我的父亲，我哭了后来我
3、明白了，他,我的父亲,尊重看他的职业，恪守了他的准则，所以他并没有因为我是他的女儿而放纵我.我理解他.淳淳师律：落红不是无情物正如陶行知所说：“捧一颗心来,不带半棵草去,”他做到了这样.小学六年级，他仍是我所在班级的班主任.那是，同学们都面临着升学的压力，而他的压力更不会比聊砂.百班里总会有几个叛逆、不学习的同学，他很头疼，但他的职业告诉他:一定要解决这个问题.于是，家中不常看至朋的身影了.他走访于这些同学的家中，苦口婆心的劝诫月姓学生.看着他到深夜拖若疲惫的身躯回家，脸上满是借意.，我很心疼同时也很不理解.一天下午，我鼓起勇气问他，为什么你一定要拼命做这些？本分你已经做到了他回到了F话便背起
4、包再次走家访了.他说：“我要对得起这个职业,对得起学生家长.”我愣愣的站在原地,若若他渐渐远去的背影，我的双眼混闻了，我承认我被他震屋了，感动了.抬头，仿佛看到天空中浮现出：”捧一颗D来，不带半棵草去.”我敬胤他狰峥师魂：化作春泥更沪花在我的小学时光里,他扮演的角色不是给我父爱的父亲，而是一位教导我的老师.尽管如此，我并不怪他，因为他给予我的循循瘩诱使我律得了教师这一职业的神圣.记得曾经一位同学对我说：“你看,这题你不会，快上去问吧！人很多，但他是你的父亲，他你的.“”他不会的.我笃定的说.是的，我的父亲，他是无私的，他不会因我是她女而对我有半点不同，而他会因学生的问题援劳自己，他会因为学生爸
5、课而康寝忘食，只因他爆把学生照颐好,只因他想把他的知识尽可能的传授给他的学生，我爱戴他.教师不是伟人，不能像伟人一样成为榜样；教师不是英雄,不能燥英雄一样招碑立传;教师不是明星,不能像明星一样归群皆知.但他是神圣的，只因他愿做园丁勤浇灌，口为始烛尽燃烧.他，我的父亲,用他的行动展示了教师这一份职业的神圣.他把他的爱以春风化雨，润物无声的形式传递给我IiJ,默默耕耘,奉献自己！他，我的父亲，一位平凡的小学教师，在我的小学时光里给予了我不平凡的师风、IJ币德和师魂.他用千百倍的耕耘，只希里换来桃李满园春；他物烧着自己，照亮着别人;他以赤诚的爱，唤醒了迷惘，点燃了青春，推发了征帆.我长大了，我感动着
6、,也感恩着.我的父亲他无愧于学生家长，无愧于救师这一份职业,更无愧于社会,他甘愿做一头老黄牛，为了明天的收获默默三作；他甘愿为一片绿叶，为了艳丽的红花奉献自己.谢谢您！颂师德.正师风诗师魂征文2第一章现实与理想的差距20XX年9月，因向往榔风、大海、白沙、飞鸟而诗意的栖居，我来到了海南做教丽一晃，已是八年，仿佛我与你就有一种缘分.此生安处是吾乡.命运是否埋下了伏笔?让我在坚守中找寻数百的力量.20x年8月，千里琼迫,百市关卡，到了家门口，就看见白布在照夜中凄凄飞动.月时我正在给高三的学生上晚自习.我无法想象.你一人，走路，十步一默,仰天喷气，呼吸困难,走路困难,那时的你,是怎样的孤独和彷徨，而
7、这种孤独，在我一生中，都留下了雉以忘掉的切肤之痛思绪万千，时光如马，我还是会从一些异乡残梦中哭醒我又看见了父亲.梦破之际，是惊恐，是愧疚，是痛苦.当我切肤之痛让我无力前行，心中又响起你那句话：教好书，不要就误人家小孩.我又投入第二天阳光的怀袍，做那只经0的鱼，感受你如一粒糖她进大海，无法改变那深更的苦难，却能带给鱼一丝稀有的甜蜜.运历过才懂得，多少理想，在现实面前，褪去了华丽的外衣，变得平淡J5实，平凡却不平庸.第二章梦想，让我如此美丽一百记得20年一堂公开课，是我对自己职业热爱的一个见证.我全身心投入，在我激情幽默的分析过程中，我感受到了外面阳光灿烂.谈到我的阅读历史，回忆了我高中艰难的学习
8、生活，给学生一个珍惜读书&欢读书的价值观引导,我看到了学生被我感动.几十人困在救克夕情听,吸引了数学、英语、政史地的老师.那一刻，我终于战胜了自己回想每豌在办公室备课,内心充实丰盈幸福，渭然目下.每天都为一篇课文精心设计而思索，与书沉醉不醒，顿觉自己是个富有的人.排除现实的干扰，我最享受备课、改作业、看书的时光.能上好每堂课，有深度，有思想，有感情，有我的付出和欢乐,我享受做老师的感觉.当你抬头遥里头顶那片满月，清凉而湿润,多么美好.只要我还是老师，可以上课,可以做自己更欢的教师工作，可以享受这种满足感.我就不是贫穷的，我就不是卑微的.第三点孩子,你心中也有天使好老师，绝不仅限于好成绩.好心态
9、，带来好成绩.想若这样，阳光的笑容，面对那些朝夕相处的学生，不觉别有番新鲜滋味.那个女生，空瞥不驯、官经爱唱反调的她，竟然这几日，也默默的认真起来,她虽然不爆让我发划在认J5听课，在她那有些不好意思又不好百嘉的要裨里，我看出她由而下转入新环境后的适应，也看出她开始认同新环境认同新课堂新老帅燧力了.下课，小欢拿若自己写的写作大赛的作品，要我修改，在我fi坳细笑语的讨论下，冷酷的她，竟然也在我身旁停留，微笑的加入.我感觉，月眩!),我看见了她心中的天使.那天使，似在期中我招手，亲切如初.热爱学生，宫欢学生，以温存慈详的态度、和曲的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近，在两颗心逐渐融化为一的过程中，
10、致师按真人的规范导之以行，或示龟,或招助，或催化，或促进，锤一施我又无不浸透若期望和成功的喜悦.这或许就是救育带给老师简单的快乐,被理解，同样需要尊玉Ini人可,一样喜欢被欣赏和交流.只要真心相待，自会收获一份珍贵的感动.第四章安安峥除做个幸福的教师我始终是一个有点“务虚”的人，巨欢感动，言欢分享，喜欢将语文数学当做一场没有终点的SR行.你来过，你留下什么.一个人行走于世,无凭借一口天气.若真得至卜点鼓励，就要算在另曜赤诚目光里.我享受若物Q你们的每一堂语文课的时光从前的我与你们的纠结、惊喜、生二和好只缘于我的深爱.带一个班就像一场缘分，遇到一个好班，是可遇不可求.我从不奢求上天给我不需劳动的
11、光荣，我把每一次带的班级都当作生命中的一个目标去完成，去努力实取在语文的教学行走，需要坚守的勇气，更需要改变的灵动，把语文演绎成一场艺术之旅,所有的言语背后都站着有血有肉的灵魂，站着一颗丰厚纯亘的心.路漫漫其修远兮，否将上下而求索，让自己成为完美的自己，保全身心健康，让学生快快乐乐的，就是最好的教盲.第五道坚守心灵的一盏明灯至今张丽莉的事迹依然给我的心灵很大的震携！挥之不去，感慨良久.作为一名平凡的教师,她才29岁，正是事业生活的黄金期,在危难时刻她没有来得及多爆，冲上去把学生推开，这个不平凡的瞬间举动感动了所有人.她自己永远的失去了自己的双腿，她在学生生命安全受到严函胁的关键时刻，挺身而出，
12、舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支津起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动i的大爱赞歌.她践行了中华国旅见义勇为的传统美德，彰显了人民鼓预的良好形敬.这位年轻女牧师，用生命谱写者最伟大的爱的赞歌.她是当之无愧的最美教师.我在想,到底是什么促使f人甘于平凡、甘受寂友,在艰苦的环境下抛洒汗水、奉献生命?我认为支摩这一切行为的是关爱核子的爱心，是奉献社会的决心，是忠于教白事业的热,归纳为一点就是做人的责任心与坚守.幸福是一种心态，快乐是一种感觉，个人职业的酸由苦辣全靠自己体会，心中有阳光，每个日子都是灿烂的.当我每日深陷繁琐的工作与学生的失望时，我听到了够良的教师
13、张丽莉用爱诠释了阳光、混暧与执着，在那些爱的细节之处，峋一盏盖照亮灵魂的不灭心灯.我要在实践中不断提高自己的师德修养，“德”是一个人内心对自己的要求懒高了，瞄自然就高.守住人生的底线,守住心灵的选择,守住爱的信念,就是守住了聊省部）一盖明灯.让自己有价值、有尊严地活着,应成为我们的职业立场.张老师就是用自己的行为膨响了他的学生，也影响了他周围的人.他永远把孩子当做一个平等的生命给予尊重.发展故育的关捷是提高鼓师的索质，而教师素质中师德最重要.当然师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化感S的提升、人格素养的完善.诚然现在有些个别老帅做出了败坏道镌的事情，每次看到这些个别给老师添上一层寒霜
14、，怒其不争，哀其不幸.可更多的数IJ郦是默默奉献，乐于奉献,我就相信,教师当之无般是这世界上太阳底下最光辉的事业.如若每一位次J湎心怀帅爱，以最慈悲的O对待孩子，以最真诚的态度去对待教育，守住心灵的宁峥,建设教自的精神家园，我们的救育花园定能面朝大海，吞暧花开.后记感恩的心致亲爱的学生！当我在忙磔中陷入疲惫沮役时当我在理想和现实难于坚守时当我在家庭和工作双生煎熬时当我总在放弃与心痛之时是你们总是用一种爱的方式包围我我打开手机会看到这世上品纯J5的笑容我半夜为你G厢是你们劝导我在现实我总椽觉自己很落寞时你们又悄悄的走来告诉我的好有些话在心中慢慢发肝酝馥成岁月芬芳的美酒等我们过了很多年品尝还是带若
15、青春时代的滋味我总是很像愧，在我严厉和斥责中你们包容了我我才有堆续享受老和的幸福岁月如歌,你们的路在远方HR讲台，寺,不离不弃,永不放手我愿意日复一日，年复一年守里若你们沉默依旧，忙碌依旧，感恩依旧十月的大地，黄花梨有哪葱葱，在下雨天它那幽幽的降香味真是沁人心睥，你是否在俄资山水里，等我一个舁乡的游子，温暖我的理想,如今，我已在东方成家育儿，扎根教育，追求理想I,我可以激情的写下这么一行文字：”人生，应该像黄娱一样峥气，不悲不狂,不骄不躁.这是平凡的故事，邮在海南做教师青春抉择,今生无影.我要讲述的是最真实、地卑微的生命对救白理想的坚守.把月幽Im碌碌的日子，能在我的手心里，变得闪闪发光.即使
16、平凡的日子，琐碎过，我也无怨无悔！颂师德、正师风.铸师魂征文3师者，所以传道授业解惑也.题记世界上有这么一种职业，注释若平凡中的感动.如蝎烛，直把自己消睇尽方休；如园丁，不辞辛苦呵护每一株含毯待放的花朵；如啄木鸟，不愿让细小的错误毁于白卷；如参天大的,为我们遮挡炎热的阳光-T师在追求梦想的路上，充满了挑战和不安,可或许就在这不安的碌动情堵中，只有老师了解并鼓励你前进，让你相信”天道&愉“，我们的未来不是梦！此时此M只有老师和学生们风雨同舟，方才共获彩虹！她一如彩虹，吸引动人是她，把英侬得不再抽象；是她,惜心教导每位学生；是她,让学生们都感受至蟆与责任；是她,用真，待人.z老师,没有大人的包袱，
17、像一个核子，陪我们做早操,也许只是这样T牛小事，让我更加感到讽雨同舟”的意义是什么，那是携手相伴,勇斗未来的壮举！当我们看若只有知i功的班主任Z老师咯我们做早操的时候，我们并不商量其至不言语就做到一件事一认认真员做早累.有一种群呼，是我们从未听过的悦耳孩子们；有一种责骂，是我们从未感到责任心一不要SB么容易就放弃；有一种鞭策,是我们从未体会到的严厉一倚天剑出硝.在Z老师口中称为“家的教室里我们看到了老师对我们的期望以及恨佚不成钢的痛心高兴时笑，难过时哭,或许她同我们一样，没有城府,只是一个孩子；Z老师每天都是最早来的,又是最晚走的，即使一天都没有她的课，她都一直在我们身边，不离不弃，同样也是一
18、个大人.他一如闪电，瓦实清幽是他，即使无人理解也要坚持下去;是他,把文言文字词变得不再陌生；是他把生命中最真诚的一面尽显众人；是他，用严厉促人成长.W老师，虽然平时严厉，但我仍然看得出W老师温魁一面一他不会惩罚作业没有完成的同学，而是要求他补写完整.在高三（4）班这个大家Kr里,W老师也如同我们的家庭成员“，无论我们犯了多大的错,他都不会轻易地放弃我们.背书、默写.抄写每天无复如此繁琐的事，我们已然艘恿，抱怨矽即产生而w老师却执意要每同学都默写过关，或许，我们都忘了T耕标一收获，而收到收获之巨是否已然理解老师的不被众人理解的执着呢?月附的我们是否看到了那颗那独的眼泪呢？渐渐地，W老师与我们磨合
19、又变得默契，他了解了琳功使塔.，他不生气，但时常准备辣椒作为惩罚,我族者,W老师也笑着,我觉得这个时刻好美丽，亘的好美.ie我承认不是所有人都明白教师的伟大在于你对待学生真诚几分，为学生提供的依靠又几分.在浏11大地京时，有一位小学牧师竟然不股全班45个小朋友的性命只身逃走，月隅去的背即会伤了多少孩子的心呢?所以，叛逆的少年，你该珍惜，月姓无论你变成什么样的人都不会放弃的老师们,他们把你当成了自己的孩子，在生死存亡时刻也不会放开你的手.老师是学生在跋山涉水的路途中的指引灯,需要老师的指引才可以勇敢地寻找梦想的我光唯泥泞不堪也有信心走下去，可要想灯光一直闪耀,也同样需要“燃料”学生的支持.少年强
20、，国则强，国家的发展依靠人才，而人才的培养依靠师资力量，只有师生风雨同舟，才能共获彩虹！颂师德.正册风、诗师魂征文4他甘愿做一头老黄牛，为了美好的明天默默的耕作；他甘愿为一片绿叶，为了艳丽的红花奉献自己.题记记得雨果瞥说过：“花的事业是算货的,果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而i三的.忆起这句话,让我想到了教师这个职业.的确，救师是平凡的，是送逊的他不炫避、他淡泊名利.他默默济标就像我的父亲.浩浩师风：青松挺且百瞥记得小学时光里，T令我印象深刻的事.那是我上四年级，月制他是我正坳的班主任，那是的我有点，JM叛逆，Jvj的仗势欺人，因为我的父亲是我们班的老大于是在四年级
21、的某一天，我与一位女同学发生了争吵，我还很露气”的冲上去扯了那个女同学的头发，恰巧他枭了,这一带当然也落入他的眼底.我原以为我的“忸手”来了,但出乎意科,我破他厉声的,责骂，写检讨并被他要求向另也女同学道了湫.我哭了，我不敢弱问他为什么，因为他是我的父亲;也正因为他是我的父亲，我哭了后来我明白了，他,我的父亲,尊市看他的职业，恪守了他的准则，所以他并没有因为我是他的女儿而放纵我.蜘解他.淳淳师德：落红不是无情物正如陶行知所说：“揍一颗心来，不带半裸草去.“他做到了这样.小学六年级,他仍是我所在班级的班主任.那是，同学们都面临着升学的压力，而他的压力更不会比甥砂.有附班里总会有几个叛逆、不学习的
22、同学，他很头疼,但他的职业告诉他一定要解决这个问S1.于是，家中不常看到他的身影了.他走访于这些同学的家中，苦口婆心的劝谈曜学生.看着他到深夜拖瑞疲惫的身躯回家，脸上满是倦意，我很心疼同时也很不理解.一天下午,我鼓起勇气问他，“为什么你一定要拼命做这些？本分你已经做到了.”他回到了一句话，便背起包再次走家访了他说：“我要对得起这个职业,对得起学生家长我愣愣的站在原地，君若他渐渐远去的背胖，我的双眼湿汨了，我承认我被他震期了,感动了.抬头，仿佛看到天空中浮现出：”捧一颗心来不带半裸草去我敬保他.蜂峥师魂：化作春泥更沪花在我的小学时光里,他扮演的角色不是给我父Jg的父亲,而是一位教导我的老师。尽管
23、如此,我并不怪他，因为他给予我的循循善诱使我僚得了教师这一职业的神圣.记得曾经一位同学对我说：你育这题你不会,快上去问吧!人很多,但他是你的父亲,他一定先教你的.“他不会的.我笃定的说.是的，我的父亲，他是无砧的,他不会因我是她女J师对我有半点不同，而他会因学生的问题操劳自己，他会因为学生备课而废寝忘食.只因他想把学生照顾好，只因他想把他的知识尽可能的传授给他的学生,我爱戢他.牧师不是伟人，不能糠伟人一样成为榜样;教师不是英推，不能像英推一样树碑立传；教师不是明星，不能像明星一样归孺皆知.但他是神圣的，只因他愿做园丁勤癖,甘为喑炬尽燃烧.他，我的父亲,用他的行动展示了牧师这一份职业的神圣,他把
24、他的爱以春风侦.润物无声的形式传递给我IiJ,默默耕耘，奉献自己！他,我的父亲，一位平凡的小学教师，在我的小学时光里给予了我不平凡的师风、师德和师魂.他用千百儆耕耘，只希望换来桃李满园吞；他燃烧着自己，照亮着别人；他以赤诚的爱,唤醒了迷惘，点崽了青春,摧发了征帆.我长大了，我感动着,也感恩者.我的父亲他无愧于学生家长，无愧于救师这T分职业，更无愧于社会,他甘愿做一头老黄牛,为了明天的收获默雌讲作；他甘愿为一片绿叶，为了艳附的红花奉献自己.谢谢您!颂师德.正师风、诗师魂征文5怙叶蝶是什么？怙叶母是一种失去保护色就不能存活的生物.题记结束了学习生活中历时最短的暑假，你走进了我（I族高三型舌.戴着患
25、色边椎的眼镜，踏着轻快而不失稳重的步伐，你成为我们追梦路上的指导员，前进路上的领路人.高三的初始并没有我IiJ想象的那么顶利，对梦想的憧憬，奋起的激情似乎并没有在我们身上完全体现出来,而呈现在你眼里的，是我们孩子般的任性1不成熟的个性和随心所欲的恬性.留在最初印象里温柔的你那发了.超过一半的学生没有完成你布置的作业，失望的你大发雷赛,罚我们写了反思.我不,J2成了其中一员.两天后，你征求我的意见，问我愿不修适当科代荻我惊喜而纠结.我介意我写了检讨,我接受不了那个从不让自己的名字出现在黑名单上的我犯了这样彳魏的褶误.你却告诉我,既然是无的，就跨过心里的那道坎，更努力的去做那个让自己骄傲的自己.我
26、是枯叶你，你给了我骄傲的保护色，让我在坠落之时意识到自己的不足,给了我停止之后再次曲的勇气.我成了你的科代表每次,我看见的你都是忙碌的顶若睑棘流下的汗水漫湿了你的衣服,附在眼角的汗雾朦成了你的镜片.你耐心的和学生谈话,你不厌其烦的重灾若对我们的要求,你不断的鼓励着我们一定要坚持到最后，不战放弃.九月的天气下起了雨,校园里穿透在雨水中清脆的怜声，奔跑在雨中匆忙回家的背影,而你,却在办公室里，教育若不按时完成作业的学生，和家长联系，商讨者更好的教育和管理方式.有人觉得你太小JS大做了，有人觉得你太过较真了.再多的抱怨声，再多的不如人愿，你依旧是月阪坚定的眼神，建锵有力地说：“我不会放弃的.”当层出
27、不穷的问题让我觉得力不从心，你依旧的眼神,不变的话语总是提醒瑞我不能放弃.你太坚持了，坚持得让我觉得自己无法用同等的毅力去回报你的坚持.我是枯叶会,你给了我坚强的保护色，让我在懦弱之时警醒自己的危孤给我液息之后再次起飞的布望.那个一向坚定的我t三了，处理不完的事情把你忙的焦头烂额,而我却没有完成你给我布程的课堂任务,打乱了你的教学计划.你批评了那个你曾以为会是你的得力助手的我.我并不意外,因为我知道你对我的期望,我以为我的失误会这样告一段落，而你却向全班同学道歉了.你说你是领头羊，我是你的主心骨不应该把错归咎到我身上用陷好强的你却因为我们的核子气变得谦卑.我是枯叶娱,你给了我SS假的保护色,捕
28、立着我在同学们面前的权威维护着立场不坚定的我.在短哲的两个月之后,在许多个不如人意之后，你告诉我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背膨.其实，只要我努力，我会想枯叶蝶一样脱去如枯叶般苍白脆弱的保护色器给世界，留给自己多彩线纷的翅膀.而你，在育桃育李育英才之后，在所有枯叶会脱离你为我们保留的那枯萎的保护色之后,你留在别人眼中的仍是在校园里忙导的身影，站在三尺讲台上依旧的背影.我们是枯叶舞，你给了我们蜕变之前强大的保护色，让我们在动摇之时不忘般初的梦想，给了我们退缩之后全新的方向.你总是说，你不会放弃每一位学生.你是始终如一的保护色，等待着我们展开峋丽的移脚，鼓劭若我们绘制只属于自己的保护色，你放飞每一只起舞的枯叶媒,播护若每一只停止的枯叶蝶.有一种爱弥足珍贵,是保护色对枯叶蝶的爱.有一种爱默默无闻，是保护色对枯叶媒的爱.有一种爱无怨无悔,是保护色对枯叶观的爱.有一种爱叫.你是枯叶蝶，让我做你的保护色.是你给我们坚毅的爱，谢谢您,我敢爱的好老师！本文来源：网络收集与祭理，如有侵权，请联系作者刮除，谢掰!
