《主题教育读书班学习体会3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主题教育读书班学习体会3篇.docx（5页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、主题教育读书班学习体会3篇第1.轼砺“三牛精神”推动主题教育走心入脑当前，第二批主题教育正在如火如荼开展。广大D员干部应紧紧围绕学思想、强D性、重实践、建新功”的总要求，做到学以致用、用以促学、学用相长，以“发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”的精神，推动学习往实里走、往深里走、往心里走，书写好第二批主题教育新篇章。永葆闯的精神，做为民服务孺子牛o领导指出：“民之所忧，我必念之：民之所盼，我必行之。学习贯彻新思想主庖教育五个具体目标之一就有“践行宗旨为民造福“，这集中体现了坚持以人民为中心的根本立场。要加强理论学习，筑牢信仰之基，只有形成坚定的理想信念，我们才能站稳以人民为中心
2、的立场，真正做到心中有民、心里敬民、真心为民。要将理论学习、调研研究、整ZHi整改一体贯通，用心用情用力解决群众关心的就业、教育、社保、医疗、住房、养老等实际问题，切切实实为群众排忧解难，一件一件抓落实，一年接着一年干，扎实推动主题教育见行见效，努力让群众看到变化、得到实惠。保持创的劲头，微敢闯敢试拓荒牛。D的*大报告指出：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。发展是D执政兴国的第一要务。没有坚实的物质技术基础，就不可能全面建成社会主义现代化强国”。要紧紧围绕高质量发展首要任务，以调查研究为抓手，扑下身子、沉入一线开展调研，以小切口推动解决大问题，真抓实干解难题促发展。D员干部要在
3、主题教育中不断深化认识，主动向陌生的地方闯，向艰险的地方闯，向有希望的地方闯要大兴调查研究，强化成果运用，以钉钉子精神寻求突破，补齐国家发展短板，勇当新时代的拓荒牛。发扬干”的作风，做艰苦奋斗老黄牛。今年7月领导在江苏考察时对开展主题教育提出明确要求，对“以学促干”作出深刻阐释，强调“鼓足干事创业的精气神，恪尽职守、担当作为，迎难而上、敢于斗争，严肃整ZHi拈轻怕重、躺平甩锅、敷衍塞责、得过且过等消极现象，完善担当作为激励和保护机制”。D员干部要从新思想中汲取奋发进取的智慧和力量，下定明知山有虎，偏向虎山行”的决心，发扬艰苦奋斗老黄牛精神，通过以学促干，激发敢于斗争、敢于负责，聚焦问题、知难而
4、进、积极担当作为的精气神，以主题教育为契机，奋力开创事业发展新局面。编2：奏好主题教育联响乐当前，第二批主题教育正在如火如荼地开展。基层问题往往涉及主体复杂，需要多部门协同联动，广大D员干部要紧扣主题教育总要求，掌握运用联系的方法，唱响主题教育联”奏曲，深化联组学习，强化联手调研，持续联动整改，着力联推发展，确保主题教育落到实处、取得实实在在的成效。奏响联组学习的前奏曲，深化互签互促。联组学习应强化互学互鉴，来自不同单位，思路视角也有不同，联学的意义就是在交流碰撞中提高站位，拓宽视野，推动学思践悟不断走向深入。联组学习要强调互评互促，不同于关起门来学理论，联学就是引入“外力，把其他单位同志请进
5、门，大家坐在一起，互相监督，看一看学的态度，亮一亮学的收获，比一比学的进展。编假窝篓，全在收口，主题教育进入后半程，要在联学中防止懈怠松劲，敬终如始、善作善成，确保学有所思、学有所悟。唱响联手调研的主题曲，强化系统集成。联建单位业务关联度高，应发挥联系密切的优势，找准共同的难题困扰，同赴现场，同题共答。加强统筹安排，上下衔接，避免多头重复，给基层增加不必要的负担，又能摆脱单打独斗”各自为战局面，在听情况、求共识、谈意见、给方案中，使调研能充分集思广益，寻求各部门“最大公约数，提升调研的整体性系统性，为精准解题”提供条件。歌咏联动整改的主乐章，敢于动真碰硬。联建联学不仅要学在一起，还要干在一起。
6、在联手调研基础上，把联组学习中为民服务、实干担当等学习内容运用到实际工作中，针对关键环节关键问题，形成有分量的整改清单，动态管理，浪动销号。借助跨层级机制平台，整合资源，从精细处发力，有条件处置的即知即办，一时难以解决的，从长期着眼紧盯不放，探索常态长效机制，实现从办好一件到解决一类。弘扬联推发展的主旋律，紧扣中心工作。主题教育的成效要落脚在担使命、促发展上。应聚焦重点项目工程，深入查找影响和制约高质量发展的瓶颈难题，以推进项目进展为抓手促进主题教育产生实效。D员领导干部直接联系群众，落实社区报道制度，走进群众对普遍关切解惑释疑，回应诉求，解决急难愁盼。深化D员先锋活动，助推基层D支部落实实事
7、项目，既把事办好，又做好总结提炼，选树典型，打造主题教育助推发展的金名片。第3：主题教育当三新三意领导强调，要“实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。当前，第二批主题教育正在如火如茶地进行，广大D员干部要充分借鉴第一批主题教育的经舱，按照领导的要求，坚持实字当头，在更新理论知识，革新调研态度，创新工作机制中办好利民惠民之事，推动主题教育走深走实。更新理论知识，在勤学善思中筑牢诚心正意。苟日新，日日新，又日新。理论学习不是一个一蹴而就的事情，而是一个持之以恒的过程。要确保D员干部政ZHi过硬，学习是永恒的课题。广大D员干部要
8、抓住主题教育这个契机，在读原著学原文悟原理上下“实”功夫，用理论上的清醒促进政ZHi上的坚定。在学习理论的过程中切忌华而不实，流于形式。在现实生活中，个别D员干部不重视理论学习，将读书看作搞形式走过场，在看书时一目十行因囹吞枣，在写学习心得体会时东拼西凑敷衍了事o这样的学习态度自然不会取得什么效果，理论读都没读懂，更别说入脑入心，用来指导实际工作了。因此，广大D员干部不仅要自己深入学习，在“读书百遍中其义自见，更要集体研究讨论，在博大精深的理论编章中拆解”重点单元和难点部分，通过由浅入深、由点及面”循序渐进式”的研讨交流，感受D的创新理论的无穷魅力，真正在“常学常新”中推动理论武装“学深学实”
9、。革新调研态度，在深入群众中掌握民情民意。领导强调：”调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。调查研究是我们D的传家宝，是做好各项工作的基石。然而在现实工作中，却常常存在“走马观花式调研，看似下了基层，却只听听汇报，要点费料，只注重形式不注重结果。或者搞闭门造车式”调研，坐在电脑前查查资料、在办公室翻翻文件就写完了报告，完成了任务。广大D员干部要革“新调研态度，要以“民生无小事，枝叶总关情”的心态，深入基层，深入群众，用心聆听群众的“呼声”、感知群众的喜怒哀乐，在把握民意中更新认知，根据最真实的情况、最贴切的资料找出问题根源并提出切实可行的解决对策、制定科学有效的整
10、改措施，及时解决群众的“急难愁盼”，着力打通贯彻执行中的堵点”淤点。只有真正做到“从群众中来，到群众中去“，才能推动为民服务”做深做实，让调研实效走进群众的心坎里。创新工作机制，在真抓实干中做到人民满意。空谈误国，实干兴邦。主题教育的起点在学，落点在干，只有将学习成果运用到实际工作中，才能使主题教育发挥最大效果。广大D员干部要利用主题教育检视整改的时机，坚持问题导向，全面检视工作中存在的问题，从政ZHi思想、D性修养、工作方法、纪律作风等方面深入剖析自我，枳极主动检视自身查摆问题，真正做到不掩盖、不回避、不推脱，刀刃向内，刮骨疗毒，惩前感后，ZHi病救人，把检视整改的疼痛度”换成人民群众的“满意度。整改问题不仅要着眼当下，更要立足长远。要创新工作机制，一次整改解决一类问题，要在建章立制上下功夫，把当下改和立长久”结合起来，用新制度解难题，用新制度固方法，用制度来将问题清单转化为成效清单。广大D员干部要发扬真抓实干”的工作作风，将主题教育成果转换为推动干事创业、攻坚克难的内生动力，真正做到担当使命为民造福，用心用力为民办事。
