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1、依乡中心小学未成年人思想道德建设上半年工作总结近年来，学校坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实爱国主义教化实施纲要，公民道德建设实施纲要,中共中心、国务院关广进一步加强未成年人思想道德建设的若干看法,依据县教化局有关文件精神结合我校实际，以进行志向信念教化为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，遵循小学生思想道德建设的规律，坚持以人为本，促进学生的全面发展，努力培育面对现代化，面对世界，面对将来，有志向，有道德，有文化，有纪律，德智体美全面发展的中国特色的社会主义事业建设者和接班人,仔细开展未成
2、年人思想道德建设工作，现将依乡中心小学未成年人思想道镌建设工作作以下总结：一、工作相识到位未成年人是祖国的将来，他们的思想道德状况如何，不仅影响自己的学业成果和学校校风，更干脆关系到中华民族的整体素养，关系到国家前途和民族命运。学校是对未成年人进行思想道德教化的主渠道，必需把镌育工作摆在首位，贯穿F教化教学的各个环节，纳入教化的全过程。教化工作者必需提高自身的师德素养，深化探讨小学生思想品德形成的规律和特点，把传授学问同陶冶情操，养成良好的行为习惯结合起来，把公民素养教化，爱国主义教化，革命传统教化，民主法制教化、中小学生守则、小学生日常行为规范和中华美德教化有机地溶合。二、敦化遵循了以下原则
3、依乡中心小学精神文明建设工作遵循了以下原则：1坚持与培育“四有”新人的目标和一样，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美慝相承接的原则，思想品德教化与日常行为习惯的养成教化相结合。2坚持贴近实际，贴近生活，贴近学生的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，乂要适应未成年人身心成长的特点和接受实力，深化浅出，寓教于乐，按部就班增加工作的针对性和实效性。3坚持知与行相统的原则。既重视课堂教化，更要重视日常行为习惯，实践教化，养成教化，体验教化，引导学生自觉遵循道德规范和守则。4坚持教化与管理相结合的原则。不断完善思想道德教化与学生管理,自律与他律相互促进的运行机制，运用各种方式，不同手段，有效引
4、导学生思想，规范他们的行为。三、完成了以下任务1从增加爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的宏大民族精神。2从确立远大志向做起，树立和培育正确的志向信念。3从规范行为习惯做起，培育良好道德品质和文明行为。4从提高基本素养做起，培育劳动意识，创建意识，环境意识，效率遗风，科学精神和民主法制观念。四、详细做了以下工作1、加强一年级新生的爱学校、爱集体、爱老师、爱同学的教化，对学生以爱校为核心的“四爱”教化。学校德育处，少先队大队部制订反映我校师生艰苦奋斗，勇于创新，严于律己，兢兢业业的精神风貌和奋斗历程的宣讲材料以与同学们多彩生活故事的小册子做为教化材料，以广播、电视、黑板报、周会、主题队会、
5、主题班会、国旗下讲话等形式进行“四爱”教化，让学生r解并酷爱自己的学校，酷爱自己的老师和同学，留意开展培育集体主义意识和集体荣誉感，让学生以校为荣，提高教化教学效果。2、大力弘扬以培育爱国主义为核心的民族精神。仔细做好升国旗仪式，落实好升降国旗制度。每学期至少组织次“刻苦学习，酷爱祖国”的主题班队会，观看一部爱国主义影片。少先队大队部组织好重大节日，重要事务期间的活动，开展征文、演讲、学问竞赛、歌咏竞赛，文艺演出等丰富多彩的教化活动。中华传统美德和革命传统教化是弘扬和培育民族精神的重点，仔细上好思品与社会，让学生了解我国历史中孕育的优秀传统美镌，如公正无私，嫉恶如仇，诚恳守信,不尚空谈，戒奢节
6、俭，防微杜渐，”天下兴亡，匹夫有责”、的爱国情操：自强不息，艰苦奋斗，勤劳英勇的昂扬锐气.帮助学生了解中华民族创建的绚丽文化对人类发展的贡献，影响中国历史发展的重大历史事务和闻名历史人物，近代中华民族的深重灾难和不畏强暴，英勇抗争的历史，培育学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。利用探讨作文、阅读、演讲等颂扬中国共产党在领导中国人民建立新中国的奋斗中表现出来的优秀品质和珍贵精神。如长征精神、延安精神、红岩精神、大庆精神、雷锋精神、抗洪精神、航天精神等。3、抓好抓实养成教化。养成是从根本上提高学生教化思想道德教化的垂要途径。因此，是我们德育工作的重要抓手。小学狠抓养成，重在习惯的培育。各年级每学期至
7、少组织两次学习中小学生守则小学生日常行为规范，教化处要组织年级抽考，评定年级考评等级，使每个学生熟记相关条款。坚持不懈地规范学生的基本言行，使学生养成遵遵守法律规,遵守纪律，遵守公德，遵守秩序的意识和习惯。在学生中进行诚信教化，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则。培育学生诚恳待人，言行一样，作业考试求真实，不作弊不抄袭.养成学生守时，守信，有责任心，使之言必行，行必果，勇于担当责任，知错就改。定期检查学生仪容仪表，要求学生，按小学生日常行为规范二十条严格要求，落实到位。仔细做好干部值班，班级值周工作，做到有记录，有考核，无卫生死角，无无人值得。抓好大扫除，主题班会和一日三操，使
8、日常的基本工作有条不紊，严谨有序，从中培育学生爱劳动，守纪律，熬炼身体，熬炼意志的良好品德。教化学生文明言行，讲究卫生，不在教室内大声喧哗，追逐打闹，不乱扔垃圾，不说脏话，情趣健康。要教化学生疼惜公物，不在黑板、增壁、课桌、公用设施上乱涂乱画，损坏东西要赔偿，疼惜教室内电器、电教和R生设备。4、坚持每学期开展一次法制专题教化、心理健康教化和询问活动。学校接着加强警民共建，亲密与平地派出所、平地交警支队的合作，重视法制副校长和校外辅导员的工作，依据不同年龄段，不同行为差别的学生特点，有针对性地开展法制教化，不断增加学生的法制意识。仔细创建心理询问室，从人员培训入手，培育可信任的兼职老师队伍，定人
9、员、定目标、定安排，把工作做到实处。要垂视新形势下未成年人的心理问题,班主任和相关老师的主要任务是：其一要帮助学生适应小学的学习环境和学习要求，培育正确的学习观念，发展其学习实力，改善学习方法；其二帮助学生了解白己，学会克制学习中的苦恼，逐步学会调整，限制白己的心情，抑制自己的冲动行为；其三学会与同学、老师、家进步行主动有效的沟通，逐步适应生活，社会的各种变更，培育对挫折的耐受实力。班主任和相关老师主要任务是：其一要帮助学生适应小学的学习，发展创建性思维，开发学习潜能。使学生在克服困难取得进步的学习生活中获得情感体验；其二帮助学生了解自己的实力、特长、爱好和社会就业条件的基础上，确立自己的学习
10、目标，形成良好的意志品质。5、各年级开好家长会。家长会每学年两次，把学校教化与家庭教化紧密结合起来，与家长相互沟通，亲密协作，有针对性地解决学生生活中出现的问题。各班各年级应留意变换家长会的形式，针对不同层次，不同状况从实际动身提高家长会的质量。仔细探讨、打算成立家长委员会，办好家长学校，做好家庭教化指导，切实担负起指导和推动家庭教化的责任。利用家长会，家长学校普与家庭教化学问，推广家庭教化的胜利阅历，帮助和引导家长树立正确的家庭教化观念，驾驭科学的教化方法，提高他们科学教化子女的实力。同时，留意探讨家庭教化中存在的突出问题，典型事例，便广工作的开展。6、老师切实加强与家长的联系、沟通，与家长
11、和谐相处。家庭对学生思想道德教化显著影响。与家长的联系，沟通不能等出现问题后才进行，要防范于未燃。对待家长要作到同等、坦诚有理，以共同的目标作为家长工作的切入点，与时与家长沟通学生存在的问题。同时，在此过程中老师要运用教化学、心理学的原理指导家进步行家庭教化。如怎样使学生更好地完成家庭作业、怎样培育学生的心理素养、怎样变更学生的“家、校两面性”等。特殊是乡村小学中父母外出务工家庭，要常常与学生的监护人联系，随时关注学生在家状况，共同教化学生。五、完善了队伍建设与工作机制。老师职业道德素养，是未成年人思想道例建设的保证，确定若教化的成败。因此把老师职业道德建设放到老师队伍的突出位置，贯彻中小学老
12、师职业道德规范、老师工作制度，明确新时期广阔老师教书育人的要求，仔细履行岗位职贡，努力做到“学为人师，身为世范”。开展师德宣扬，仔细做好每学年次寓德于教的论文评比活动。加强老师职业道德的考核，严格老师队伍管理，对违反老师职业道德要求，有损老师职业形象的行为，要予以指责教化或行政处理，绝不姑息。班主任是德育工作的骨干，加强班主任队伍建设是未成年人思想道德建设的关键。1制定班主任1：作细则，完善班主任选拔嘉奖制度，提高班主任待遇，激励优秀老师长期担当班主任工作。组织好学年一次的班主任工作沟通会，总结新形势卜的班主任工作规律，推广先进阅历，树立典型，使更多的优秀班主任走上更高的领奖台。加大班主任的培
13、训力度，有条件优先选送班主任出去深造进修。把班主任工作经验和业绩作为评聘职称的重要条件，努力使班主任成为让人艳羡的岗位。2建立健全学校例育工作责任制，校长书记在学校例育工作中负领导贲任，主持制定德育工作实施方案，德育主任负责德育日常工作，德育处、少先队、德育专项负责人执行和检查，真正落实镌育为首，育人为木，留意实效的要求。德育处制定学年工作安排，详细负责学生日常管理，养成教化实施，班级工作的检查评比，心理健康教化，学牛.奖惩等。协同少先队，年级组组织好节假11号电大事务等活动、集会.3少先队工作是学校德育工作的个组成部分，要组织好升降国旗制度，充分利用学生入队仪式等开展丰富多彩的教化活动。努力抓好各班工作，培育少先队员对党和社会主义的感情，树立正确的志向信念，在学生中发挥表率作用。未成年人思想道德建设工作，是长期的工作，是全校各位教职工的共同工作，只有我们人人努力，求其务实，留意实效，肯定能把这项工作做好。2013年7月依乡中心小学未成年人思想道猛建设上半年工作总结依乡中心小学
