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1、5美丽的台历1教学目标课程标准：培育学生学习用计算机处理图片的爱好和实力，提高学生的审美实力：培育学生自主获得、处理、表达和运用信息的实力学问与技能：引导学生学习运用光影魔术手中的日历、文字插入与趣味涂鸦功能过程与方法：在实施过程中采纳演示、小组合作、集体评价等方法情感、看法与价值观：在教学过程中引导学生感受美,并通过制作文字提示的方式让学生更加关注亲人,关注挚友等2学情分析木课主要引导学生.学习光影哑术手中的日历、插入文字以及趣味涂鸦功能,用以制作个美丽的台历学生在前面的内容里已经对光影魔术手有了基本的了解,对于本课的学习不存在太大难度3重点难点重点：学会制作美丽的台历。解决措施：通过展示已
2、完成的台历等方式来激发学生爱好。难点：依据相片的内容选择合适的台历模板,并添加相应的文字。解决措施：讲解清晰相片的内容与哪些台历模板比较相配，引导学生再进行添加相应的文字。4教学过程4.1第一学时4.1.I教学活动活动1【导入】屣示制作好的实物台历及电子台历，以激发学生爱好展示制作好的实物及电子台历,提问学生;想要吗？观看老和展示出来的台历激发学生对学习本课的爱好活动2【讲授】二.1、通过一个模板来演示怎么制作一个台历,在此过程中揖点提示须要留意的地方:台历模板的选择、插入的文字内容、趣味涂鸦如何涂得美丽。2、展示完后,学生分组选择模板，安排任务，最终借助网站平台完成各自任务,并上传。I、给学
3、生演示怎么制作台历,并提示留意事项；2、在学生制作的过程中，刚好的去发觉学生制作过程中再现的问题，再引导学生独自的去解决。在制作台历的时候,还可以让学生来探讨一下,我们插入文字的时候,可以插入些小提示，比如:父母亲人等的生日啊之类的。1、观看模板台历的制作过程,并留意其中须耍留意的方；2、在制作过程中，充分发挥小组的作用，分工协作,主动帮助遇到困难的同学，并利用网站平台的功能对已完成的作品进行展示、评价I、引导学生学习新的学问点；2、让学生在小组合作的过程中,碰撞出才智的火花；3、通过我们制作出来的台历，让我们一网感受美，一I可来记住我们亲人的一些信息。活动3【练习】三通过光影魔术手的在线模板功能,进行其它台历的制作，作的优秀的可以在课后，做成实物,作为对学生的激励。讲解主要模板的作用学有余力的学生可以进行一些拓展练习让学有余力的学优率可以有完全的表现自己活动4【测试】四分小组进行展示自己小组作品圾好的一面,并且让其它组的学生进行评价引导学生发言,对好的面进行表扬,对作品中不足的地方,提出改进意思各小组推选出一位发言人,总结小组成员的看法,进行展示和评价发挥出集体的力气,同心同德,对各小组作品的评价更加客观、全面。
