《五年级专题综合全册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级专题综合全册教案.docx（103页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、第一编生命教化1 .原来不必如此情只是青春撞了腰教学目标：1 .知道青春期时从儿童发育到成人的过渡时期:2.知道青春期的主要特点是外形变更、生理机能增加、生殖器仃渐渐成熟。3.了解男生、女生在青春期的差异。教学,点：知道青春期的主要特点是外形变更、生理机能增加、生殖器官渐渐成熟。教学难点：了解男生、女生在青春期的差异。教学过程：一、入：同学们现在犹如池塘里的荷花才露出尖尖的角来。正处在一个特别美妙的时期，在这个时期我们的身体各方面都会发展很快。让我们一起来相识一下青春期吧二、学习新知：1 .故事会：男女生在青春期常见的生理变更。2 .学问链接：女生：骨盆宽大、皮下脂肪增厚、声音变得高而尖细，出
2、现阴毛和腋毛。月经。男生：睾丸、阴茎起先增K,起先长胡须，喉结突出，声音低沉变粗,出现阴毛和腋毛。遗精。3 .做中学：D我知道：身体器官的两次生长突增高峰。2）我共享4 .学问树进入青春期，我们每个人的生长速度变快了。随着其次性征的出现，男孩子和女孩子的差异也越来越明显。育春期都带来哪些变更呢？我们来一起看看：D身体外形发生巨变。2）生理机能明显增加。、3）其次性征出现，生殖器官渐渐成熟。4）青春期时学习文化学问的方利时期，三、实岫克：1 .我来演：以小组为单位，任选一个主题，闹绕主题，在全班进行沟通。主题一簇新事物我知道主题二运动表演我能行2 .我来记：了解了青春期的基本特征，请把你在青春期
3、的变更静静登记来，和你的家人或者小伙伴一起共享吧！四、猥微小结：总结本课内容，说说你的收获。板书：第一编生命教化1.原来不必如此恼只是青春撞了腰胎儿期到成人期身体器官的两次生长突增高峰图:课后反思：第一偏生命裁化2洋春期生理保健长期坚持不犯懒教学目标：1 .知道青春期自我保健的基本方法。2 .r解在青春期应当留意的问题。3 .能将抗、平安地度过青春期。教学工点：了解在青春期应当留意的问题教学难点：能将抗、平安地度过青春期教学过程：_、入：1.故事会：他们的苫恼4 .以上两个同学的经臆给了你怎样的启示？二、学习新知：1.做中学1）女生组：遇到下面状况的时候该怎样做呢？仿照课本中的建议为问题二提出
4、建议。2）学问会接小夜痘经期护理小常识3）男生蛆：遇到了些生理上的问题，想一想，遇到这些事情应当如何处理。4）学问链接：遗精2学问树青春期有哪些自我爱护的好方法，请同学们一起读一读。D均衡养分，加强熬炼。2）主动参与各种问题活动。3）讲究卫生，保持清洁。4）保持R好心情，留意心情调整。三、实跳探究：关于青春期保健学问的书籍有很多，请通过读书进行学习，并和苗爸妈妈进行沟通四、爆量小结：说说本课你的收获。板书：第一编生命教化2青春期生理保健长期坚持不犯懒育春期自我爱护的好方法：课后反思：第一偏生命教化3健康饮食或知晓习惯养成最重要教学目标:i、r解基本的食品丑生学问，知道生活中要养成合理腼食的良好
5、饮食习惯。2、知道不暴饮暴食，不百日节食，不食用过期花害食品，做到不抽烟、不喝酒。教学工点：让学生了解良好饮食卫生习惯的意义并坚持良好的饮食卫生习惯。教学难点：使学生懂得良好的饮食卫生习惯与养分，培育自己的良好的饮食习惯。教学过程：f入：上一段时间，各位同学已学了不少卫生学问，今日老师打算和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。(即时出示课题)。二、学习新知：1、故事会：长寿村里的隐私多C2、方话说：自读课文并思索：长寿村中的案例给了你怎样的启示？(长寿村人的寿命，长寿村人的饮食特点。)3、生活中你还知道哪些典型案例？请和同桌一起共享。4、做中学：我发觉：从课文中食物宝塔中你了解到了什么？和
6、同学们沟通一下。(1)利用多媒体课件出示膳食宝塔，请以小组为单位，进行拼图嬉戏。(2)总结梳理膳食宝塔中的食物为我们供应的养分。从1层到5层的主要养分有什么？（查资料解答）5、一日三餐巧搭配：针对自己的一日三轻，学习利用膈食宝塔进行没计和调校。6、你来评：将你的一日三餐画在卜面相应的位置，请同桌和你一起做个视察记录,看一看你方哪些良好的饮食习惯。7、评自己:详见书P15页。8、学问树：健康的饮食会带给我们很多欢乐。分小组说一说，你要怎么做才能做到健康饮食.9、才智果：读一读，我知道。三、实俄探究：我的设计，依据今FI学到的健康饮食学问，设计一份你的一日三卷健康食谱吧。四、爆堂小结：说说本课你的
7、收获。板书：健康饮食我知晓习惯养成最重要饮食宝塔课后反思:第一偏生命教化4天生我材斑有用独立自理底气冲教学目标:让学生相识自信念的重要性，了解自信者的表现，驾驭建立自信的方法。教学工点：让学生驾驭建立自信的方法教学难点：讲授、活动与表演相结合教学过程：f入：问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”。请一些同学说说自己不够自信的表现与不良影响，从反面例子引入自信的重要性。二、学习新知：1、活动1：胜利来自自信。通过典型案例分析的主法提高工作效率相识，激发情感。(1)故事会：不和谐的音符。能主动收集典型案例；情愿与同学共享。2、活动2：自信念大比拼(1)有话说:自信是一种力气，无论身处顺境，还
8、是逆境，都应当微笑地、安静地面对人生。有了自信，生活便有了希望。生活中自信是否须要分寸呢，请同学们发表自己的见解C(2)做中学:“走路时昂首挺胸；与人交谈时直视对方；回答问题时落落大方；演讲时充溢自信J体现自信念活动实施：第一步：利用多媒体课件出示教材中不同的情景，请学生以小组为单位，选择1个情景进行表演,其次步；共享模拟表演后的感受。第三步：总结自信念的表现“(3)活动评价看哪个小组梳理的方法最多。3、我来试依据P20页图片示范，展示如何做一名自信的小学生。三、实建探究：1、小调查：生活中，你会支配自己的一日生活吗？请你回忆自己的一日生活，做好回忆记录。2、名言堂自信是胜利的第一秘诀，美爱默
9、生天生我材必有用。李白3、才智果“今口我当家“，把你的心得体会登记来和大家共享。园、爆崇小结：我的启示：独立、自理是自信的表现，我要学会更好地独立，学会更多事情。板书：天生我材必有用独立自理底气冲我不会做：_O我的启示：独立、自理是自信的表现，我要学会更好地独立，学会更多事情自己料理。其他启示：课后反思：第一能生命毅化5传染病的危害商校会阻斯远离它教学目标：1、通过学习使学生了解传染病的传染途径，驾驭传染病的防止基本措施；2、相识身边常见的传染病的特点与其防。学习点：了解号边传染病的防治措施。学习靡点：了解传染病预防措施，教学过程：一、入：传染病的种类很多，不同种类的传染病传播途径也不一样。由
10、于传染病的传播快速，因此危告比较大。但是，只要我们了解并阻断传染病的传播途径，就能有效地预防传染病的发生，爱护我们的健康。二、学习新知：1、故事会：该不该坚持上学呢？P24自读思索：从上面的案例中你想到r什么？2、有话说:说法一：为了自己和他人的健康和平安，假如知道自己得的是传染病,肯定要自觉做到早隔离。说法二：小芳这次得的是流感，是一种传染病。传染病传播速度快、危害大。我还知道”非典“就是一种传播速度特别快的传染病。3、做中学：(1)看图学：P25这些传染病中，哪些是呼吸道传染病？哪些是肠道传染病？(2)学问链接传染病的特点是有病原体，方传染性和流行性，感染后常有免疫性。有些传染病还有季节性
11、或地方性。依据其传播方式、速度与其对人类危；害程度的不同，分为甲类、乙类和内类二类。传染病的预防应实行以切断主要传播途径为主导的综合措施。4、我知道：如何预防传染病呢？(一)构筑顼防传染病的防护网1、限制传染源2、切断传播途径3、提高抗病实力(二)、警惕身边的传染病1、常见的呼吸道传染病2、常见的消化道传染病3、宠物带来的传染病三、实腌探究：1、熟识常见传染病的隔离期2、你是否知道如何管理传染源?3、学问树:H读P28页：有效预防传染病可以从以卜几个方面人手。四、舞堂小结:说说本课你有什么收获?板书:传染病的危害大学会阻断远离它如何预防传染病呢?课后反思:第一的生命戴化6缺缺缺碘可致病养分堀豚
12、先行教学目标：1、能说出碘缺乏病和缺铁性贫血病的症状，了解疾病的发病缘由；学习预防碘缺乏病和缺铁性贫血病的方法；关注自身健康，情愿养成均衡养分、合理饮食的良好生活习惯。2、引导学生关注自己的生活，收集生活中常识，激发情感。3、通过典型案例提高相识。教学工点：学习预防碘缺乏病和缺铁性贫血病的方法，关注自身健康，情愿养成均衡养分、合理饮食的良好生活习惯。教学难点：学习预防碘缺乏病和缺铁性贫血病的方法，关注自身健康，情愿养成均衡养分、合理饮食的良好生活习惯。教学过程：一、入：缺铁性贫血和碘缺乏病不仅影响青少年的健康，还会影响青少年生长发育的速度和智力发展,让我们一起去了解，并加强肖我防护吧。二、学习
13、新知：1、故事会：都是缺碘惹的祸P29H读思索：(1)为什么这个村子的智障这么多呢？(2)什么是碘缺乏病？2、我知道(1)缺铁性黄血和碘缺乏病的症状有哪些呢？我们一起来照样子连一连。头昏乏力./软不发一脸色苍白候供性黄的症状碘缺乏病的症状7、不爱运动甲状腺肿大智力低下(2)关于缺铁性贫血和碘缺乏病的症状你还知道哪些?A、阅读资料卡：P31B、P31学问链接；3、我发觉：缺铁性贫血病平常须要改善饮食，吃富含铁的食物.动物件食物中肝脏、血n腐与肉类中铁的含量高、汲取好。蛋黄中也含有铁，蔬菜中铁的含量较低、汲取差，但簇新的绿色蔬菜中含力丰富的叶酸，因此饮食中既要食用肯定成的肉类、肝脏、血豆腐，也要食
14、用簇新蔬菜。肝脏中既含有丰富的铁、维生素a,也有较丰富的叶酸，维生素A对铁的汲取与利用也彳帮助C碘缺乏病食物和饮水中缺碘是患碘映乏病的根本缘由。甲状腺的主要功能是合成甲状腺索，缺碘使甲状腺素合成产生障碍，从而影响生长发育。机体因缺碘导致的一系列疾病以前命名为地方性甲状腺肿和地方性克汀病，现在统称为碘缺乏病。早期无明显临床症状，甲状腺轻、中度充溢性肿大，质软，无压痛。极少数明显肿大者可出现压迫症状，如呼吸闲难、吞咽困旌、声音嘶哑、刺激性咳嗽等。正常人每日的碘供应量为：6个月4。微克；712个月50微克；1-7岁70微克；712岁120微克；13岁150微克；孕妇与乳母200微克。京妊时应采纳碘化
15、食盐（按1：10万的比例加人碘酸钾。）；平常应激励多吃海带等富含碘的食物。碘油是罂粟籽油经碘化而成，每毫升含碘475室克，成人1次肌肉注射1本升，小儿05亳升，作用可维持5年左右，似孕妇需慎用。：记当补充碘酸钾制剂也是种有效的预防方法。资源二：不同食物养分案的学问卡。富含铁的食物食物中含铁丰需的有动物肝脏，肾脏；其次是痕肉、蛋黄、鸡、鱼、虾和豆类。绿叶蔬菜中含铁较多的有苜蓿、菠菜、芹菜、油菜、览菜、芹菜、黄花菜、瘠茄等。水果中以杏、桃、李、葡萄干、红承，樱桃等含铁较多。干果有核桃，其他如海带、红糖、芝麻簪也含有铁。富含碘的食物食物中海产品的含碘成最高，其中允以海带、海微、紫菜、苔条和淡菜比较多
16、。一般地说，大多数陆地植物的含碘附都较低，平均每公斤不超过1.0型克，唯有菠菜和芹菜的含碘破较高，每公斤分别可达到1.64型克和1.60奈克。海产品中的确是陆地植物的几倍，有的高达儿十倍。通常我们吃的海带，每公斤含碘猿就有IOQ毫克。海鱼和紫菜也同样是日常生活中补碘的较好食品。常常吃海带不但可以补充体内的碘。而且还可以同时摄入其他种类的微量元素、氨基酸和维生素等。所以，只有海产品是自然界中含碘较高的食品，平常应留意多吃这类食品，它们是自然的最佳补碘产品。需含维生素C的食物西红柿中维生素C的含贷较高，介于水果和蔬菜之间，多吃西红柿是很好的补充维生素C的方法。南瓜中含有人体所需的多种氨基酸，当然还
17、有很高的维生素C含底特别彳益健康。苹果中的维生素C是心血管的爱护神、心脏病患者的健康元素。舜猴桃号称是“维C之壬”.可见其维生素C的含量很大。在蔬菜中，辣椒中的维生索C的含屈居第一位，可见辣椒也是很好的补充维生索C的食物。橘子含有丰富的维生素C01个橘子就几乎能满意人体一天所需的维生素CC橘子含有170余种植物化合物和60余种黄酮类化合物，其中大多数物质均是自然抗辄化剂。柚子中含有大玷的维生索C,能降低血液中的胆固醉，但是袖子不宜多吃。红菩的维生素C含盘也很丰富，维生索A含成接近于胡妙卜的含砧C常吃红普能降低胆固醉，削减皮下脂肪，补虚乏，益气力，健脾胃，益肾阳，从而有助于护肤美容。芹菜也是一种
18、特别健康的蔬菜，维生素C的含瓜也很高，能够防癌防辐射。胡萝卜含有丰富的维生素c,能抑制黑色素合成，阻挡脂肪辄化，防止脂褐质沉积。因此，常食胡妙、可使皮肤白净细腻C锌元素含量丰需的食物动物性食品中的牛肉、猪肉、羊肉、鱼类、牡蛎的含锌值高。植物性食品中的蔬菜、面粉含锌成少，且难汲取。食物中找寻”铜”的影子含铜最多的食品是肝脏和大多数的海产食品，如虾、蟹含铜较多。豆类、果类、乳类含铜较少。4、我来选：富含铁元素的食物方：富含维生素C的食物有：5、自读学问链接P336、学问树：读一读，登记来。三、实膜探究：1、才智果：巧技招:教给同学们儿个补充铁元素的小窍门，可以和家人一起试一试用铁锅炒菜；饭前喝一杯
19、鲜橙汁；辇素搭配。2、小诊断：P34你去医院检查过血红蛋白吗？还汜得是多少吗？请你比照卜面的表格自杳一下，看一看自己是否正常。WHO儿童青少年血红蛋白评价贫血的标准（单位g1.）年龄血红蛋白（低于我的数值5-11岁11510.1Qion14岁以上男1314岁以上女12四、课堂小结：总结本课内容，说说你的收获。板书：缺铁缺碘可致病养分均衡须先行缺铁性贫血和碘缺乏病的症状有哪些（连一连）课后反思：第一儡生命教化7毒品危害真是大从小豌要运离它教学目标：1、能说出鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸等一些常见的毒品名称；2、了解毒品对个人和家庭造成的危害，并能举例说明；3、能对毒品产生厌恶的情感，树立珍爱
20、生命、拒绝毒品的意识。教学,点：了解毒品对个人和家庭造成的危害，树立珍爱生命、拒绝毒品的意识。教学难点：了解毒品对个人和家庭造成的危害，树立珍爱生命、拒绝毒品的意识。教学过程：一、新课导入：旧中国，我们曾因鸦片的泛滥，而被称为“东亚病夫，民穷财尽、国力危急。毒品摧毁的不仅是人的肉体，也是人的意志吸毒于国、于民、于己有百害而无一利！多少人因这个仅次于军火而高于石油的世界其次大宗买卖失去了学习的机会、工作的实力，出卖了自己的良心，背弃了家人与挚友，甚至失去了活在世上的意义，更为严竣的是有人因这小小的药丸献上r年轻且无价的生命！本节课将走进毒品，揭开毒品的奇妙面纱，r解毒品的危害，增加禁毒意识，终身
21、远离毒拈、拒绝循品！二、学习新知：1、人性的泯灭丢丢的故事P35;明日之星的凋落。（通过案例提高相识）2、有话说：以上.两个故事给了你怎样的启示?3、做中学我会连：以下些是常见的毒品，请照样子连一连。即“甲基藻丙胺“，外观为纯白结晶体.故被称为“冰”.从古柯叶中提取的一种白色品状的生物碱.4、想一想：看到这张“毒品之路”的宣扬画，你想到了什么？P37自读思索，小组间说一说。5、毒品的危害可大了，除了这些危害你还知道哪些？（详见教参P4D三、实俄探究：1、学问树：毒品的危害。P38读一读，加深理解。2、才智果：制作宣扬卡片。毒品名称传入时间主要危害国、螺空小结：说说本节课你有什么收获?板书：毒品
22、危害真是大从小就要远因它宣扬卡片毒品名称传入时间匕要危害爆后反思:第一编生命教化8良好习惯弥足母毒品损害不近身教学目标：1、能简洁说出抽烟、喝酒等不良的生活习惯；2、能列举健康的生活习惯，树在健康生活的意识，情愿养成良好的生活习惯。3、通过生活案例和自身的体验提高相识。教学,点：树立健康生活的意识，情愿养成良好的生活习惯。教学难点：树立健康生活的意识，情愿养成良好的生活习惯。教学过程：f新课导入：习惯确定人生。要想在人生道路上平平安安，肯定要有好习惯，并和这些好习惯交挚友。好习惯形成好性格，好性格拥有好命运。和好习惯交挚友，就要远离不良习惯。养成良好的生活习惯，能更好地使我们远离毒品的侵害。二
23、、学习新知：1、故事会：自读P39,想一想什么害了他？2、方话说：有艮习惯怎么样？相互说一说。3、做中学：P40行为自查：卜.图中的各种习惯，哪些是不良习惯？你有吗？请比照H己的行为进行自我检杳，并探讨不良习惯的危害。（1）吸烟；（2）喝酒；（3）去网吧；（4）和不良人交往。探讨并说一说。4、启示：P41自读：理论启示。我们要怎么做：改掉不良习惯。5、读一读：名言领航。6、学问树：习惯是人生的基石，它确定人的发展水平。不良的习惯会让人懒散、散漫、颓废，甚至沾染像毒品这样的东西，直至阻落毁灭。让我们从小和不艮习惯说不，让好习惯为我们的健康人生护航吧！要养成一个好习惯或改掉一个坏习惯，大抵须要这样
24、几个程序。自读P42页1到7,读一读，让自己成长过程中养成好习惯。三、实俄探究：1、收集资料，制作资料卡片。我收集的资料:我的感受.2、实践园地：制作资料卡片。我要养成的好习惯是:承诺人:时间：我要改抻的不良习惯是：承诺人：时间：四、爆堂小结：说说本节课你有什么收获？板书：良好习惯弥足珍毒品损害不近身我要改掉的不良习惯是:承诺人：时间：我要养成的好习惯是:承诺人:时间：课后反思:第一编生命教化教学目标:1、知道拒绝毒品的基本方法，能选择健康的生活方式，2、不进未成年人禁止和不宜进入的场所。3、能说出拒绝毒品的基本方法；能举例说出健康的生活方式；树立健康生活的意识，情愿养成良好的生活习惯。教学,
25、点：树立健康生活的意识，情愿养成良好的生活习惯。教学难点：树立健康生活的意识，情愿养成良好的生活习惯。教学过程：f新课导入：青少年染上毒瘾的缘由主要有两个，第一是源于不了解毒品的危害；其次是源于对毒品的好奇，在生活中结交的所谓的号友”的诱惑下，沾染上了毒品，误人歧途。毒品就像是一只魔手，它不新摧残着人们的身心，摧毁人们的意志。青少年怎样拒绝毒品的诱惑，最根本的是要养成健康的生活方式。二、学习新知：1、故事会：每个吸毒者最初感染都行一个故事主子公小冬最初吸毒是在读中学二年级时，当时他是住宿在学校，每个星期回家一次，吸毒也是一个星期口吸一次，第一次吸毒是在同村人的影响卜一起先的。起初是口吸，再发展
26、到肌肉注射，最终是静脉注射，到社工和他接触时，已经是一个星期打二针，状况比较严岐。当时他已是成人高校的一名学生，天资聪颍，但终因吸食毒品而没有考到全日制高校。2、有话说：阅读这个故事，说说你的感受。说出来给你有什么启示？3、做中学：角色扮演两个情景见教材P454、学问链接：依据国家法律、法规的规定，营业性歌舞厅是不相宜未成年人进入的场所。营业性电子嬉戏厅在国家法定假日外，也是不相宜未成年人进入的场所“一些地方法规还将卜列场所列为不相宜未成年人进入的场所：(1) .台球厅；(2) .录像厅；(3) .酒吧；(4) .夜总会。不相宜未成年人进入的场所应当设置明显的未成年人禁止进入标记，以警示未成年
27、人和他们的监护人，并便于有关行政部门的管理和监督。5、小组探讨：一个未成年吸毒者和记者的对话，你对他才什么忠告？6、查一查：近年的禁毒日的主题。国际禁每日主题从1992年起，国际禁毒日都确定有一个主题口号,以达到国际社会关注和共同参与的效果。如1992年国际禁毒日的11号是：“毒品，全球问题，须要全球解决”。1998年国际禁毒日的主题是：“无毒世界我们能做到1999年国际禁毒日的主题是：“亲近音乐，远离毒品2000年国际禁毒口的主题是：FacingRea1.ity:Denia1.,CorruptionandVcec.2001年国际禁毒日的主题是：“体育拒绝毒品”。2002年国际禁毒日的主题是：
28、“吸毒与艾滋病，2003年国际禁毒日主题是：“让我们探讨毒品问题”（2003年中国u626m国际禁毒H的宣扬主题为“远离毒品，关爱将来”）。2004年国际禁毒日的主题是“抵制毒品，参与禁毒”。2005年国际禁毒H的主题是“珍惜自我，健康选择”。2006年国际禁毒日的主题是“毒品不是儿戏”。2007年国际禁毒日的主题是“抵制毒品,参与禁毒：2008年国际禁毒日的主题是“依法禁毒、构造和谐”。2009年国际禁毒日的主题是：“毒品限制了你的生活吗？你的生活，你的社区，拒绝毒品。”2010年国际禁毒日主题是：参与禁毒斗争，构建和谐社会。三、实找探宪：1、学问树P47:H我爱护宝典：直截了当法一坚决干脆
29、地拒绝引诱：“吸毒会匕鹿的，害人害己别害我。金嫦脱壳法一状况若不许可。或者受到威遇利诱，可以借口宛转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所然后溜之大吉。隐私报案法假如实在无法脱身，趁人不留意时，偷偷告知你依然的人，或者拨打no,苦察叔叔会快速赐予你帮助，与时告知家长法一当毒贩毒友逼你吸毒并威逼你，不许你告知家人老师，否则就要对你或家人卜手时，肯定不要被他们威吓住，要第一时间告知你的师长。2、请把你学习的收获和体会用你宠爱的方式记录卜.来，你可以绘制禁毒宣扬画，或者到你居住的社区开展一次禁每宣扬活动。让我们行动起来，珍爱生命.拒绝毒品！接受毒品基本学问和禁毒法律法规教化，了解毒品的危害，懂得”吸毒一口
30、，掉入虎口”的道理。(2)树立正确的人生观，不巨目追求享受，寻求刺激，赶时髦。不听信毒品能治病、毒品能解脱苦恼和苦痛、毒品能给人带来欢乐等各种巧语花言。(4)不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发觉亲朋好友中有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。(5)不进歌舞厅，决不吸食摇头丸、K粉等毒品。(6)即使自己在不知情的状况下，被引诱、欺瞒吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸其次次，更不要吸第三次C四、爆堂小结：你有什么感受？你会怎么做？板书：毒品诱惑不动心健康生活我能行直截了当法金蝉脱壳法隐私报案法一与时告知家长法课后反思：第一编生命裁化10节日礼俗搭平台文化传承放光彩教学目标：1
31、、了解春节、端午节、中秋节、重阳节等我国传统节日，感受我国丰富多彩的传统节日礼俗。2、知道我国主要的传统节日，能说出春节、清明节、重阳节、中秋节的日期；了解传统节目的内涵，感受我同丰需多彩的传统节F1.习俗，能举例说出主要的节日习俗；3、能主动收集传统节日的习俗，能用辩证的思想看待传统节H习俗，情愿在日港生活中传承节日文化。教学工点：能用辩证的思想看待传统节日习俗，情愿在日常生活中传承节日文化。教学难点：能用辩证的思想看待传统节日习俗，情愿在日常生活中传承节日文化。校学过程：f入：节日就是生活中值得纪念的重要H子。各民族和地区都有自己的节日。一些节日源于传统习俗，例如：中国的春节、中秋节、清明
32、节、重阳节等。彳丁的节H源于宗教，比如基督教国家的圣诞性。力的节日源于对某人或某件事务的纪念，比如中国的端午节、同庆节、甘年节。另有国际蛆织提倡的活动指定的日子,如劳动节、妇女节、定亲节等.随着时间的推移,节日的内涵和庆祝方式也在发生若变更。中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。礼俗，即礼仪与习俗，指婚丧、祭祀、交往等各种场合的礼节。每到节日期间都会保留一些独特的礼仪习俗，这些礼仪习俗中除藏着丰富的文化，然而一些传统节日的习俗随着社会的不断发展离我们的生活越来越远，这一节课就是通过介绍我国的传统节目习俗，传承中华民族的传统文化。二、学习新知：1、故事会：
33、有一个流传很广的故事。古时候，有一种小妖叫“祟”，大年三十晚上出来用手去摸熟睡着的孩子的头，孩子往往吓得哭起来，接着头疼发热，变成傻子。因此，家家都在这天亮着灯坐着不睡，叫做“守祟”。有一家夫妻俩老年得子，视为心肝珍宝。到了年三十夜晚，他们怕“祟”来害孩子,就拿出八枚铜钱同孩子玩。孩子玩累了睡着了，他们就把八枚铜钱用红纸包着放在孩子的枕头下边，夫妻俩不敢合眼。半夜里一阵阴风吹开房门，吹灭了灯火，“祟”刚伸手去摸孩子的头，枕头边就迸发道道闪光，吓得“祟”逃跑/.其次天，夫妻俩把用红纸包八枚铜钱吓退“祟”的事告知了大家，以后大家学着做，孩子就太平无事了。原来八枚铜钱是八仙变的,暗中来爱护孩F的。因
34、为“祟”与“岁”谐音，之后渐渐演化为“压岁钱2、有话说：辩论赛。古时候给压岁钱是为了辟邪，在现代社会春节是够还应当给压岁钱呢？3、做中学：P49甲午元旦（清）孔尚任萧琉白发不盈颠，守岁囤炉竟废眠。以烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。鼓布梅花添一部，五更欢乐拜新年。描写了一个童心不泯、饱享天伦之乐的老者形象，稀疏的白发早已遮掩不住苍老的头顶，然而，他却兴趣盎然地与家人固炉守岁，彻夜不眠，儿孙满堂，阖家团聚，告辞旧岁，期盼明天。正月十五夜灯（唐）张祜千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，时天上著词声。本诗描写家家出门、万人空巷、尽情而来、尽兴方归闹元宵夜的情景
35、，使元宵灯节成为了最有诗意，最为消魂的时刻C四、各地年夜饭的风俗：说一说自己家乡的年夜饭风俗。五、学问链接：年夜饭的由来辞年，就是在除夕吃丰富的晚餐，俗话叫做“年夜饭”，也有的地方叫做“团年饭”、“合家欢”、“分岁酒”、“守岁酒”、“辞岁酒辞岁之风自晋朝以来就很盛行，当夜骨肉团聚，儿孙绕膝，灯红酒绿，共活团聚4、详见教参P61P62除夜；元日；元夕；清明；端午；七夕；中秋月；九月九日忆山东兄弟。5、制作习俗卡，参照P50纪念屈原话端午6、学问能接：一年夜饭习俗的由来三、实线探究：1、学问树：读一读，记一记。2、才智果：设计相关节日活动，关注礼俗。四、爆套小结：你今日有什么收获？板书：节日礼俗搭
36、平台文化传承放光彩（列举节口名称）课后反思：第一编生命教化11民俗四俗添异彩敬重理解互友爱教学目标：1、了解我国些少数民族的风俗习惯；2、感受少数民族丰富多彩的风俗习惯；3、知道与不同民族的同胞相处时应敬重民族的风俗。教学工点：1、感受少数民族丰富多彩的风俗习惯；2、知道与不同民族的同胞相处时应敬重民族的风俗。教学难点：1、感受少数民族丰富多彩的风俗习惯；2、知道与不同民族的同胞相处时应敬重民族的风俗。教学过程：f入：1 .我国是一个多民族国家，各民族都有自己的风俗习惯.敬重各民族的风俗习惯，是关系到民族团结、国家和平、兴盛的大事.周总理就是敬重民族风俗的楷模。周总理是怎样敬重少数人民风俗习惯
37、的？我们一起来看看。2 .介绍周总理敬重少数民族风俗习惯的故事二、学习新知：介绍各民族的习俗与礼仪1 .傣族是我国的一个民族，周总理爱自己的国家，也酷爱本土的少数民族。2 .所以我们要怎么样对待少数民族的风俗与礼仪？（敬重民族的风俗习惯）3 .要敬重少数民族的风俗习惯，就要了解他们的风俗习惯，那么少数民族都有哪些风俗习惯呢？（1）蒙古族、藏族献哈达自占以来，藏族认为白色象征纯净、吉利，所以哈达一般是白色的。什么时候献哈达？（佳节之日，人们互献哈达，表示庆贺行日开心，生活华蜜；婚礼上呈献哈达，意味着祝福新婚夫妇恩爱如山、白头偕老；迎宾时奉献哈达，表示一片虔诚、祈祷菩萨保佑；葬礼上献哈达，是表示对
38、死者哀悼和对死者家属的劝慰。）献哈达的方式（打算一条围巾，学生现场仿照献哈达）对尊者、长辈，要双手将哈达举过头顶；对平辈，只要用双手捧献于对方手上；对晚辈则系在他们颈上。接受哈达时，身体要微微前倾，双手接过哈达。（2）维吾尔族见面礼（出示维吾尔族的图片）能不能干脆挥手说嗨？（把右手放在左边的胸前，然后身体向前倾侧三十度；假如遇到长辈，则双手放在胸的，身体向前倾）（3）回族八宝茶八宝茶，顾名思义就是有八样料，哪8样呢？（茉莉花茶、冰糖、红枣、芝麻、桂圆肉、枸杞、物萄干、核桃等）盖碗茶（出示图片）八宝茶是盖碗茶其中一种。盖碗茶，是一种上有盖、卜有托，中有碗的茶具。（4）苗族牛角酒（出示牛角酒）为什
39、么叫牛角酒？（用牛角斟洒迎接客人C他们一般选择一种外形美观的水牛角，用小刀讲牛角刮光，在表面雕刻花纹图案，然后涂漆匕彩。）当客人来到寨门的时候，身着华丽族服，头做闪亮银饰的苗家姑娘，就会举起牛角敬来宾。当他们敬酒的时候，你能不能说，谈，我不喝？不能，不然他们就不让你进入他们苗寨了。那么应当怎么做？（须双手接捧住牛角，一饮而尽）（5）蒙占族奶茶、盘腿坐我们知道蒙古族的主要建筑是什么？（蒙古包）（出示蒙占包图片）进入蒙古包后，我们要怎么坐？（蒙古包里面一般是没有椅子，但是乂地毡，耍盘腿坐着）P83,假如你是图,中的小客人，你会怎么做？为什么？怎么做？（当他们递给你的时候，你要用双手接碗，或者用右手
40、接碗，不能用左手。）假如不想喝？（假如你少要差或不想喝茶，可用碗轻轻地碰一下勺子或壶啸，主子就会明白你的用意了）三、实膜探究：我们了解一些民族的习惯，假如你们以后去有这些少数民族居住的地方，你就知道什么事可以做，该怎么做了。四、课堂小结：我国是一个多民族的国家，敬重各族人民的风俗习惯，力利于国家的建设。只有万众一心，才能创设好我们的家园。所以，作为我们汉族的小挚友，要与各族小伙伴心连心，手拉手，共创一个美妙的乐园。板书：民俗风俗添鼻彩敬重理解互友爱（民族举例子）课后反思：第一的生命装化12遵公共场所规范做文明遵守法律公民教学目标：1、知道公共场所是大家共同活动的地方，能说,身边的些公共场所；2
41、、能举例说出一些公共场所的文明礼仪要求；情愿做文明遵守法律的公民，能对公共场所发生的行为进行辨别，能自觉遵守公共场所的文明礼仪。3、引导学生主动关注并收集社会生活中的文明现象，能辨别不文明的行为，能主动在生活中践行。教学直点：能对公共场所发生的行为进行辨别，能自觉遵守公共场所的文明礼仪。被学难点：能对公共场所发生的行为进行辨别，能自觉遵守公共场所的文明礼仪。教学过程：f入：公共场所是指人群常常聚集、供公众运用或服务于人民大众的活动场所，是人们生活中不行缺少的组成部分，是反映一个国家、民族的物质条件和精神文明的窗口。公共场所礼仪体现的是一个社会的公德，公共礼仪维持了公共生活的最基本秩序，而公共秩
42、序是社会公众的最低要求和须要，没有了秩序，公共权利就无法保障，各方利益就要遭遇损失。在公共场所我们应当怎么做呢？二、学习新知：1、你知道我们生活中哪些场所是公共场所吗？在公共场所应怎样体现一个人的文明素养呢？（公共场所礼仪总的原则是：遵守秩序、仪表整齐、讲究卫生、尊老爱幼。在社会交往中，良好的公共礼仪可以使人们之间的交往更加和谐，使人们的生活环境更加美妙。本节课困用着在共同共场所中须要遵守的礼仪规范，感悟礼仪规苑的重要性，了解公共场所的礼仪要求。）2、故事会：排队也欢乐P57。(自读，理解其中含义。)3、有话说:当你看到这样的情景时，你想到了什么？在公共场所我们应诙怎样做才是正确的呢？(小组说
43、说)4、做中学在以卜这些公共场所，有哪些公共秩序须要遵守？怎样做才是懂礼让的好孩子，请你和小伙伴一起演一演。(1)在影剧院观看电影或演出时，我们须要遵守的礼仪规范有：(2)在商场购物时，我们须要遵守的文明礼仪规他有：(3)到医院就诊或探望病人时，我们须要遵守的礼仪规范有：(分小组演一演，看看谁是懂礼仪的好孩子)5、学问树：读一读P59页。公共秩序是一种社会规范，是我们生活能够正常进行的基本保证。在公共场所自觉遵守公共秩序，礼让他人，既是我们中华民族的传统美德，又是一个人在公共空间活动中必备的行力举止。(1)公园里不随意扔垃圾。(2)爱惜公共环境。(3)排队礼让。(4)剧场门口排队。(5)不打搅
44、别人。(6)不大声喧哗。(7)在生活中，你还知道哪些公共场所的礼仪规范，请你和同学起想一想，填在上面的礼仪树上。三、实跳探究：才智果：请你和小伙伴一起设计公共场所文明提示牌，用文明提示语提示人们要遵守公共秩序.P60页设计文明提示牌。四、爆套小结：1、展示“文明提示牌，2、说说本节课你有什么收获？板书：遵公共场所规范做文明遵守法律公民(1)公园里不随意扔垃圾。(2)爱惜公共环境。(3)排队礼让。(4)剧场门口排队。(5)不打搅别人。(6)不大声喧哗。课后反思:补充编1中华传疏文化教化（上）1三三教学目标：1、中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现，凝合着中华
45、民族普遍认同和广泛接受的道德规葩、思想品行和价值取向，具有极为丰富的思想内涵C2、加强对青少年学生的中华优秀传统文化教化，完善青少年学生的道德品质，培育志向人格，提升政治素养。3、诵读古代诗文经典篇目，理解作曲大意，体会其意境和情感；了解中华优秀传统文化的丰富多彩。教学点：加强对青少年学生的中华优秀传统文化教化，完善青少年学生的道德品质，培育志向人格，提升政治素养。教学原点：诵读古代诗文经典篇目，理解作曲大意，体会其意境和情感；了解中华优秀传统文化的丰宫多彩。教学过程：一、入：占代车马作为人们早期代步、栽物、作战的工具，曾经在历史上发挥了极其重要的作用。从古代车马制造的精湛技艺，到古代交通的H速发展，车马文化在中闰历史上留下了真实的回响。本节课，让我们学习车马萧萧。二、学习新知：1、自读赏析：“行天莫如龙，行地英如马。马者，甲兵之本，国之大用【简析】在天上行走，最厉告的莫过于龙；而在地上行走，最厉告的则莫过于马。马是一个国家军事装备中最重要的一环，对国家的发展与保卫
