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1、五年级体育教学工作支配模板5篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，乂将迎来新的工作，新的挑战，写一份支配，为接下来的工作做打算吧I什么样的支配才是有效的呢?以下在这给大家整理了一些五班级体育教学工作支配模板，希望对大家有帮助！五班级体育教学工作支配模板1一、学情分析：本校小学五班级共四个班，本人担当五1、2,3班教学任务，五班级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了必需的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习看法与学习潜力;在主动参与体育嬉戏与活动。五1、3班学生运动潜力较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素养比较好,但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教
2、，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。二、教材分析：小学五班级体育教材以实践教材为主。依据学生的潜力以及学校的条件，体育教材主要选取田径（跑、跳、投）、基本体操、小球类、技巧、嬉戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的好用技能。并透过体育熬炼，培育群众主义精神，进行爱国主义教化，增加闩信念，为终身体育打下坚实的基础。三、教学总目标：1 .引导学生初步养成主动、专心参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚的爱好，体验到体育活动带来的欢乐。2 .引导学生透过学习各项体育活动资料，获得一
3、些运动和健康的基础学问;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法，培育参与体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。3 .引导学生透过体育教学活动，和多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增加关注自己身体和健康的意识。4 .引导学生学与练的过程中，体验参与不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会透过体育活动调控H己的心情，并在必需的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。5 .引导学生构成活泼开朗、专心向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及英勇、坚韧、敬
4、重他人、遵守规则的意志品质。四、教学要求：每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。教材的设计要把重点放在培育学生参与活动和主动、专心的学习看法上。老师在选取教材时，要在“趣”上做文章，进展学生体育基本活动潜力。在教学时老师应体此刻引导、启发和帮忙学生主动、专心、制造性地学上学习，给学生留与足够的自主支配、自由发挥的时间和空间,让学生学会F1.主学、自我表现、F1.我爱护、H我评价;不仅仅学会动作方法与技能这一结果，也要驾驭获地结果的过程。老师在教学上时要留意学生个体差异。老师要依据学生的各种差异性适定教学目标、选取教学资料、教学方法，坚持
5、面对全体学生,努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主子。五班级体育教学工作支配模板2一：学生分析五班级的学生年龄在12-15岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的缘由，很少参与激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导,加强男生的身体素养练习，培育女生乐观参与体育熬炼的习惯，使男女均衡进展。二：教学目标及重点难点1、教学目标(1)使学生具有主动、乐观参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中具有展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。(2)通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念
6、，为终身体育打下坚实的基础。(3)培育运动的爱好和爱好，形成熬炼的习惯。(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。(5)发扬体育精神，形成乐观进取、乐观开朗的生活看法。2、重点与难点(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。三：教材分析本册教材内容有：体育基础学问、田径类的跑、跳动和投掷、体操类的立刻动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本学问。通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础学问，进展了学生身体各方面的素养，如通过体操学习进展了学生的身体协调实力,通过学习跳远进展学生的弹跳实力。使学生基本能驾!仅一
7、些运动技能,进展身体素养。促进身体全面进展，增加关注自己身体和健康的意识和行为。四：课时支配每周3课时五：教学措施1、要变更只探讨和强调老师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同进展的互动过程，假如把体育学习理解为只是老师的讲解与示范，学生仿照老师的动作,强调了老师的教法探讨，忽视了学生学法的探究，只管教的怎么样，不管学的如何，必定不利于调动学生的乐观性，不利于提高教学质量此文来自优秀教化资源网斐斐,课件园。因此，要重视学生学法的探讨与探究，不仅要探讨教法与学法，而且要探讨教法与学法的变更;不仅要探讨学生的学会”，而且要探讨学生的“会学2、在教学中多运用
8、嬉戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培育和激发学习的爱好性和乐观性供应了丰富的内容。如主题式教学法、情兔式教学法等充分发挥嬉戏和嬉戏法的功能与作用，激发学生的学与练的爱好，达到预期的教学目标效果。3、随着学生身体和年龄的增长，可多接受一些对抗性的嬉戏。小学生好胜心强，可接受一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。因材施教，分组时接受男女分组或按身体素养分组，以增加学生的F1.信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。附：进度表五班级体育课教学进度表周次课次学习目标教材内容1、通过本次课的学习，使学生了熬炼身体的好处，细致上好体育课。理论课2、使学生进一步驾驭队列队形的方法与技巧。1队列队形；2、嬉戏
9、：穿过小树林；3、进一步的巩固广播操的练对养成正确的身体姿态，促进身体的各器官的正常发育。1、基本体操：广播体操（卜4）节；2、嬉戏：保卫红旅；1、培育学生身体的正确姿态和动协调性实力。1、基本体操：广播体操（5-72、嬉戏：报数竞赛2、培育学生身体的正确姿态和动作协调性和节奏感1、基本体操：广播体操（1-7）节2、嬉戏：春种秋收3、进展学生速度素养，提高快速反映实力。培育学生同心协力的集体主义精神。嬉戏课；1、穿称门;2、加球接力1、使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，进展学生的灵敏柔韧调等实力，培育学生克服困难等优良品质。1、技巧：前滚翻起立,2、嬉戏：障碍赛跑；2、通过练习，可以进展身
10、体的柔韧性，平衡感觉敏等素养。1、技巧：不同起先姿态的前滚翻2、复习：前滚翻起立，接球3、进展学生快速奔跑的实力，培育学生细致负责的精神和集体的意识。1、徒手操；2、嬉戏：改换目标四1、培育学生熬炼奔跑的实力，培育学生细致负责的精神和集体的意识。1、徒手操；2、嬉戏：绕木棒运动2、培育学生用正确的身体姿态运动;进展学生的动作速度和灵敏速度。1、基本体操：第八套广播操(1-8)节2、嬉戏：挑战应战；3、通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿态，进展学生走的实力除尽下肢和内脏器官的进展。1、韵律活动；2、走：变更速度的走；1、通过嬉戏练习，培育学生集体主义精神，进展学生的弹跳和坚韧精神。1、走：
11、变更速度的走；2、嬉戏：单脚跳接力；2、培育学生用正确的身体姿态运动;进展学生的位移速度和灵敏速度。1、走：用各种正确姿态的走；2、嬉戏：绑腿接力；3、使学生初步驾驭藤园的简洁动作和技术，进展学生的下肢的力气。1、藤圈韵律操(1-3)节；2、嬉戏：挑战应战1、培育学生身体正确姿态和灵敏，协调等身体素养1、膝圈韵律操(46)节：2、嬉戏：单双脚跳圈2使学生进一步学习仰卧起坐的动作，进展弹跳力。培育学生的灵敏性和及速度性和奔跑的实力。1、技巧：仰卧起坐；2、嬉戏：快跳快跳；3、培育学生集体主义精神，提高动作的协调性和进展学生的速度奔跑实力。1、韵律操ABC3节2、嬉戏：抢种抢收七1使学生驾驭错肩和
12、交叉行进间的方法1、队列：错肩和交叉行进间走；2、复习：韵律操：2培育学生对趣味的律操的爱好;初步领悟跳高的技能和有关术语。1、韵律操；2、嬉戏：单脚跳接力；3培育学生的灵敏性和及速度性和奔跑的实力。培育学生对动作细致责和集体主义精神。1、嬉戏课：踏石过河、2、攻关：八1进一步在跳箱上做各种姿态向前跳下的动作方法1、支撑跳动:2、嬉戏：攻关；2培育学生的审美意识;进一步领悟跳的技能和有关术语。1、跳大绳;2、嬉戏：障碍物赛跑；3使学生驾驭跳大绳和跳小绳的方法增加同学之间的协调协作实力。1、跳大绳；2、跳小绳：九1培育学生身体正确姿态和灵敏，协调等身体素养1、藤圈操2、嬉戏：单双脚跳圈2培育学生
13、的利敏性和及速度性和奔跑的实力。培育学生对动作细致负责和集体主义精神。1、嬉戏课：踏石过河、2、攻关:3通过嬉戏练习，培育学生集体主义精神，提高动作的协调性和进展学生的速度奔跑实力。1、支撑跳动2、嬉戏：攻关；十1使学生学会简洁的韵律活动,进展学生动作的协调性,节奏感，视察力，培育学生组织与纪律性。1、韵律活动；2、复习：支撑跳动；2通过学习立卧撑，使学生增加身体素养和手脚并用的协调性。1、技巧：立卧撑；2、嬉戏：绑腿赛跑；3提高动作的协调性和动作的精确性。培育学生快速奔跑实力和快速反应实力。1、跳小绳2、嬉戏：叫号赛跑十一1通过本次课的教学，使学生学会并驾驭双人跳小绳的方法和进展下肢奔跑的实
14、力1、跳双绳；2、嬉戏：迎面接力；2培育学生的下肢力气和动作的精确性。1、跑：走跑交替；2、嬉戏：跳进去拍人；3使学生驾驭跳大绳的方法,同学之间的协调性和协作实力。1、跳大绳；2、嬉戏：障碍物赛跑；十二1使学生驾驭跳大绳和跳小绳的方法增加同学之间的协调协作实力。1、跳大绳;2、跳小绳2使学生进一步驾驭藤园动作的技术和进展下肢的弹跳实力。奔跑跳动嬉戏:工、单脚跳接力;2、迎而接力；3培育学生的下肢力气和动作的精确性。1、走跑交替2、跳小绳十三1通过嬉戏练习，培育学生集体主义精神，提高动作的协调性和进展学生的速度奔跑实力。1、1分钟跳小绳；2、嬉戏：穿过小树林；21、做出篮球运动中的简洁组合动作。
15、2学会与他人合作完成体育活动的任务1、嬉戏：运球接力绕球类过竿等障碍2、走和跑：负重走嬉戏（双人抬，多人抬）3在队列练习中保持正确的身体姿态，学会半面对右（左）看齐1、面对右（左）看齐2、跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30厘米高的物体双脚落入沙坑或垫子十四1培育学生主动学习和集中留意力的实力，培育学生快速奔跑实力，进展反应速度、灵敏和协调素养，提高位移速度实力。1、徒手操和舞蹈2、走和跑2体会急行跳远的正确动作方法，着重改进助跑与起跳相结合的环节动作以及踏板的精确度，进展灵敏、协调素养和弹跳力。1、徒手操和舞蹈2、跳动3培育学生投掷精确实力和增加上肢力气1、仿照各种动物走2、地滚球十五1使学生进一
16、步驾驭广播操的要领及动作，并保持正确的身体姿态小学生广播操1-4节（复习）2、猜拳跨步竞赛21、使学生在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿态;让学生在肯定的困难条件下进行体育活动，进展跳动实力1、半面对右（左）看齐2、选择合适的踏跳脚进行跳远练习3让学生在体育活动中努力展示FI我，并能对其他学生展示的动作做出肯定的评价；1、韵律活动：身体动作组合练习复习与展示2、进展攀爬实力的练习：攀爬绳架十六1培育学生快速跑的实力，进展灵敏、反应速度和位移速度实力;进展学生的上下肢、肩带和腹肌力气，提高协调用力实力。1、向后转身快速跑30M2、攀爬肋木架2培育学生对投掷嬉戏和接力跑的爱好，使学生乐观，主动
17、地参与到活动当中。1、嬉戏：小小保龄球2、各种方式接力跑（迎面）3知道在如何用合理的动作接住同伴抛过来的实心球、明确平安运动的重要性1,学生广播操5-7节（复习2,双手持球从胯下向前抛球比远五班级体育教学工作支配模板3一、学情分析1、学生状况：五班级共有学生0人，大多数学生身体健康，Jc运动技能障碍。2、技能状况：高班级学生喜爱跑、跳、投、跳绳、踢健子、嬉戏等活动，但有些学生因身体缘由如I：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。二、教材分析依据九年义务教化全日制小学体育课程标准以及结合本校实际状况，有目的、有支配地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，养成良好的卫生习惯;驾驭科学熬炼
18、身体的基本方法和体育文化学问，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教化。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。三、教学目标1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育细致熬炼身体的看法。2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体基本活动潜力。3、以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，学生会获得有助于学生强壮体魄的体育运动项目和方法，有助学生身心健康的运动心里小学问和卫生小常识，有助学生于学生与人胜利交往的各种小嬉戏和团队活动，有助学
19、生于学生感受胜利欢乐的体育竞赛嬉戏。4、专心主动地参与体育嬉戏活动，学生将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，学生将会感受体育运动带来的乐趣，学生将会发觉体育运动增予的好处，学生将会体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。同时学生还能够不断地进展和张扬学生的特性，充分地展示学生的特长与学生的聪慈才智，让学生的童年生活更绚丽多姿!让学生在小学阶段的学习、生活更加搞笑，更完备！四、重点难点1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育细致熬炼身体的看法。2、进一步进展学生素养，提高
20、身体基本活动潜力。五、教学措施1、教化学生酷爱中国共产党，酷爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀F1.身健康的社会职责感。2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和礼貌行为，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱。相互帮忙等群众意识和良好作风。3、进展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和向上的精神，留意潜力的培育，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。五班级体育教学工作支配模板4一、指导思想以培育学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为动身点，深化贯彻课程改革精神，把学习理论学问和实践实力结合起来，培育学生自我熬炼身体，增加学生身体素养和体育情趣，陶冶学生的情操，留意提高学
21、生的体能素养、社会贡任感和创新精神,引导学生开发潜能，培育全面进展的社会主义接班人。二、基本状况本学期五班级有一个教学班，共有学生43人。在五班级经过了刻苦的熬炼，在五班级乂经过细致的指导，学生整体身体素养有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较娴熟，学生上体育课的乐观性有了很大提高，上体育课的看法也发生了很大转变。三、任务目标1、使学生娴熟地驾驭队列队行，并且能敏捷地依据口令进行站队。2、使学生娴熟驾驭50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。3、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。4、进一
22、步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。四、方法措施1、细心备课，细致上好每节体育课，按时完成体育教学常规。2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。3、合理运用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。4、留意对学生身体素养提高的训练，以强化学生的体质。5、因材施教培育学生对体育的爱好爱好。6、加强对体育课的平安教化和学生对F1.我爱护意识的教化。五、活动支配三月：队列队行训练，复习基本的体育课学问四月：跑的训练，主要是提高学生速度五月：跳的训练，提高学生爆发力六月：投的训
23、练，提高学生普力七月：其它球类训练和期末检测五班级体育教学工作支配模板52。_至20_学年，我镇中心校在年度工作支配中明确提出要加强学校体育工作，要规范体育课的教学。本人这学期担当着五班级的体育教学工作，依据对这个班级的了解，深感责任重大，任务艰难，因此，特制定本期工作支配。一、班级概况：五班级共有36人，其中男生15人，女生16人。这些孩子绝大多数喜爱体育运动，爱上体育课，但是，由于大部分年龄较小，身高较低，加上以前的基础不太好，现在的力气、技巧都比较差，这是必需正视的事实。二、本学期的主要工作任务：1、技能技巧方面：学习驾驭跳动、投掷、奔跑等项目的基本方法和自我熬炼常识。2、力气训练方面：
24、这些孩子在腹部肌肉力气、臂力和背负力气上以前熬炼都比较少，这是今期训练的一个重点。3、速度与耐力方面：速度表现平平，耐力方面突出的有两位同学，要在这方面下功夫。4、培育学生自觉熬炼的习惯，教给一些运动常识，培育克服困难的坚毅意志力。三、本期训练项目：1、技能技巧方面：滚翻、接力赛、跳山羊、体操。2、力气、速度、耐力方面：仰卧起坐，投掷实心球、垒球，跳绳、短跑、立定跳远、中长跑。3、爱好培育：嬉戏4、学习常识：理论课。四、完成教学任务的措施：1、师生思想要重视体育课，保证学生上课时间。2、合理细心支配熬炼项目。前半学期以活动量大的项目为主，后半期天气燥热，要支配活动量小的项目;在不能开展室外熬炼
25、的课时内，要临时变换授课内容，支配成室内课。3、教化学生在课外自觉熬炼。4、在课堂内适当支配小竞赛，评比大力士、冠军激发学生上进激情。五、进度支配：第一周：收心、常识教化。其次周：投掷实心球。第三周：仰卧起坐。第四周：立定跳远。第五周：100米短跑。第六周：投掷垒球。第七周：中长跑。第八周：接力赛。第九周：仰卧起坐。第十周:50米短跑。第十一周：中长跑。第十三周：跳山羊。第十四周：滚翻。第十五周：跳绳。第十六、十七周：篮球第十八周：综合考核。0体育学期学生个人总结范本10篇H水平二体育老师全年教学工作支配3篇0最新体育教学工作支配5篇a小学五班级语文教学工作支配范文5篇0小学一班级体育老师工作支配5篇a体育个人课题探讨总结报告范本十篇0年度考核个人总结范文5篇a指导青年老师体育工作支配5篇0学校体育教学工作支配范文02022年七班级体育教学工作支配5篇
