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1、数控技术实验报告 开课实验室： 年 4月24 日学院年级、专业、班机械成绩课程名称数控技术实验项目名 称机床结构认识指导教师一、实验目的1.认识并了解数控机床的基本结构。2.了解并学习控制面板的使用。3.掌握机床一般的操作规程。4.学习简单的程序编写二、实验原理按照零件加工的技术要求和工艺要求，编写零件的加工程序，然后将加工程序输入到数控装置，通过数控装置控制机床的主轴运动、进给运动、更换刀具，以及工件的夹紧与松开，冷却、润滑泵的开与关，使刀具、工件和其他辅助装置严格按照加工程序规定的顺序、轨迹和参数进行工作，从而加工出符合图纸要求的零件。三、使用仪器、材料三轴联动立式铣削加工中心四、实验步骤
2、1. 选毛坯。2.对所选毛坯进行装夹。3.分别对*、Y、Z进行对刀。4.回刀（先对z轴进行回刀）5.程序调入6.程序仿真7.程序加工五、实验结果分析曲面不够平滑，经过分析，初步得出是因为刀具半径偏大、加工速度过快的原因造成的，同时也有材料选择不够恰当的因素。六、实验思考及建议经过老师的讲解后，觉得我国的数控机床虽然近来来进步很大，但是仍然较为落后，尤其是在机床的高速高效化和精密化上，希望今后能加大这方面的努力吧，同时，也希望学校多给我们开展实际接触的课程，让我们把理论与现实相结合，真正的把知识学到手。数控技术实验报告开课实验室： 年 4 月24 日学院年级、专业、班机械成绩课程名称数控技术实验
3、项目名 称数控编程 加工指导教师一、实验目的1.学习并掌握基本的程序汇编语言。2.能初步使用加工中心机床。3.能了解加工中心的加工过程与特点。4.初步了解与掌握程序转存等二、使用仪器、材料三轴联动立式铣削加工中心、08f低碳钢三、实验步骤1.选毛坯。2.对所选毛坯进行装夹。3.分别对*、Y、Z进行对刀。4.回刀（先对z轴进行回刀）5.程序调入6.程序仿真7.程序加工四、实验过程原始记录(数据、图表、计算等)（附页）五、实验结果分析六、实验思考及建议我觉得我们在上课的时候，应该放在机房里，让我们有机会一边看老师操作讲解，一面还可以尝试，避免讲的内容太多，又没有自己模拟操作，记忆的不会死很深刻。还有就是数控这门课学起来是有些枯燥的，同时也有点困难，但是，结合实际过后，增强了我们对上课内容的理解，有利于知识的吸收，希望学校以后能在本门课开设更多的实验，增加我们实际操作的机会。
