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1、新生儿科护士岗前培训安排第一部分：专科协理操作：第一课：1、新生儿脐部护理襟作技术2、新生儿光疗护埋操作技术其次课：1.新生儿沐浴护理操作技术。2、新生儿喂奶操作技术及鼻饲澡作技术其次部分：新生儿审症监护及急救技术第四课：1、新生儿窒息的沧救流程第五课：1、心电鉴护仪运用2、脩液微员米的运用第三部分：新生儿科常见疾病护理常双第六课：1、新生儿窒息2、新生儿缺氧缺血性脑病第七课：1、新生儿黄疸2、新生儿败血症第八课：1.新生儿肺炎第九课：1、早产儿护理第四部分：新生儿医院感染相关学问第十课：新生儿医院感染预防与限制早产儿的特点及护理一、早产儿特点；1 .外表早产儿体电大多在250Og以下,身长不
2、到47cm,哭声轻,颈肌懦弱,四肢肌张力低下，皮肤红嫩，胎毛多，耳天软，乳晕不清，足底蚊少，男受聚丸来降或未全隆，女受大胆叵不埃盖住小阴唇。2 .呼吸早产儿呼吸中枢相对更不成熟,呼吸不规则：用发生呼吸皙停。呼吸暂停(apnea)指呼吸停止时间达1520秒，或虽不到15秒，但伴有心率减慢gkg腾注,4-6小时后重复应用.连用27次后若限压仍离，改用甘我静静注，俭豉4-6小时。力争在48-72小时内使皮压明显下降。（四）中枢神统系统兴奋药等：可用的胞色素c、三家酸眼音、辅酩a等,每日好脉洒注，直至症状明显好转：也可拯用胞二缝胆礴100-125mg日，嵇葬后的点,生启第2日起先福日一次静滴：脑活索5
3、m1.以生理盐水稀样后薛滴,均可改善脑组织代谢。治疗必需持续至症状完全消逝。中度hie应治疗10-14日，王度hie应治疗14-21日或更长。治疗起先得愈早愈好.一般应在生后24小时内即起先治疗。尽U避开生后各种病理因索加里脑攒饬。四、预JS导致不良货后的一些因素有：Q股度h：e：幽现脑干症状：如撞孔和呼吸第二：新生儿科护士岗前培训安排2新生儿科护土岗前培训安排第一部分：袋科护理操作：第一课：1、新生儿脐部护理操作技术2、新生儿光疗护理操作技术其次课：1、新生儿沐浴护理擦作技术。2.新生儿喂奶操作技术及鼻饲操作技术其次部分：新生儿兔症监护及急.致技术第四课：1、新生儿窒息的抢救流程第五课：1、
4、心电监护仪运用2、输液微泵的运用第三部分：新生儿科常见疾病护理常规第六课：1、新生儿窒息2、新生儿缺氧缺I1.n性脑病第七课：1、新生儿黄疸2、新生儿收皿症第八课：1、新生儿肺炎第九课：1、早产儿护理第四部分：新生儿医院感染相关学问第十课：新生儿医院或染预防与跟制早产儿的特点及护理一、早产儿特点：1 .外表早产儿体至大多在250Og以下，身长不到47cm,哭声轻,颈肌懦弱,四肢肌张力低下，皮肤红嫩,后毛多，耳光软,乳足不清，足底块少,男燮茎丸来降或未全隆,文燮大阴唇不能盖住小阴唇。2 .呼吸早产儿呼吸中枢相对更不成熟，呼吸不双则；密发生呼吸智停。呼吸智停(apnea)指呼吸停止时间达1520秒
5、.或虽不到15秒,但伴有心率我慢(一般治疗；函正低气血症和高嫉滕血症.必要时运用人工呼吸器。丁正低血压：保证充分的脑皿流潴注,常用多巴泼每分忡5-10gkg,屏脉滴注。承应足够的前药通以满怠脑组织能代谢须要：可按肉分钟6-8mgkgi予。T正代谢性酸中毒：碳酸氢的2-3megkg1.0+葡萄雁稀释后馈慢辞滴。魏的低于1.9三o1.1.时可腾脉葡萄楮酸钙.函当限制液体入置：每日量50-60m1.kg输液拯度在4m1.kgh以内。(限制惊厥：首选米巴比妥的.苜次剂贵给15-20mgkg,如未止惊可按再次5mgkg追加1-2次，间隔5-10分钟，总负荷王为25-30mgkg0第2日起先维持堪日4-5
6、mgkg(一次或分两次酹脉注射)。最好能监测血药浓度,惊厥停止后一周停用。如惊厥顿繁发作可加用安定或水化氮能，()跟制颅压增高：选用地塞米松0.5mgkg.速尿Imgkg酹注.4-6小时后审豆应用。连用2-3次后若颅压仍高，改用甘建际好注，同敬4-6小时。力争在48-72小时内便常压明显下降。(四)中枢神妊系统兴奋药等：可用细胞色素c、三璘酸服背、辅照a君,每日除脉满注，直至症状明显好转；也可运用胞二姨胆碱100-125mg日，祷祥后静点，生后第2日起先每日一次静滴：胧活素Sm1.以生理翻水稀释后静滴.均可改善脓组织代谢。治疗必需持续至症状完全消逝。中度hie应治疗1Q-14日，空度hie应治
7、疗14-21日或更长。治疗起先得患早梅好,一般应在生存24小时内即起先治疗。尽避开生后各种病理因索加生脑损伤。四、预后导致不良预后的一些因素有：侬度hie：砂现於干症状：如嶂孔和呼吸的变更：函案惊厥发作药物不能限制者。治疗一周后症状仍未消逝者。台疗二周后脑电图仍有中度以上变更。函b超和脑Ct有济i圆脑室内出血.脑实质有大面枳跳氧缺血性交更,尤其在1-2周后出现我腔空沟者。管三：儿科周助培训儿科护士岗前培训制度2013年6月2日修改为了尽快完成从学生到儿科妒士及从其他科护士转为儿科护士的角色转变,在他们进入病房之前.必需进行规范的岗前培训，通过有安排、有目的、有针对性的对新上岗护士进行培训.可以
8、帮助他们尽快的适应新的环境，近快做到理论联系实际，驾驭儿科护理技族和与患儿及冢长的的沟通和沟通的技巧，培存慎独的工作玷神和自律性，以适应儿科临床野理工作的须要。（六） 训对e刚毕业的护生和新调入的护士。2培训时间3个月3岗前培训要求（1） 了解儿科工作程序。（2）熟识儿科工作环猿（3）驾驭无菌操作原则：淌去隔装制度及。科基本技能操作。4询前培训目标：（1）全面熟识新的工作环境和各肉位的职员,驾驭儿科的工作性质及工作程序。（2）介留环境（儿科的布局、人员配遇、治疗室.视察室）。（3）介绍儿科护理工作流程。（4）现章制度：驾驭各项制度,尤其是护理核心制度及各婚工作职责。（5）治疗室、抢救室物品放置
9、要求及酒洁原则。5儿科技筋培训（1）用护理技术操作标准进行5P理技术操作技能的培训I,并依据临床实际工作有重点也进行训练,驾驭皮过液的配置、氧气吸入、宴化吸入等基本操作技鲂，头皮备皮、头皮号脉输液是儿科岗前培训的堂点。（2）驾驭儿科各种仪器（新生儿暖箱的运用.港光照通治疗仪、超声密化仪、输液泵等）的运用和维护法。（3）熟识病情初察、康宣教、护理记录书写规范。（七） 了解常用药物的旗作用：熟识各种抢救药品的作用、设每的运用。（5）驾驶儿科一般护理常规、常见疾病的5P理常规。（6）熟识儿科患声沟通技巧。6培训方法（1）饼授儿科疾病学同，加懂对儿科疾病学问的了解和驾驭.（2）由护士长洪静儿科疾病护理的内容及儿科护理工作的要求；洪解儿科护士应兵备的心理索畀和行为准则。培育护士树立爱岗敬业的道德风尚,更好的为病人服务。（3）由带教老师示范躁作各种专科基本技术操作，老伸擦作为主，边做边讲，其次是学生与老师一起做.最终是学生做考师看,直至驾驭。（4）进行护士行为规范和相关法律法规学习,使妒士从仪表、修饰以及行走、坐立方面,都体现护士良好的礼仪素养.培禹良好的法律意识，以提高规范化护理服务及依法执业和依法堆投的实力。完成it阶段培训，理论与磔作者区合格后可独立上诳.
