《《陕西省义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》线上培训有感.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《陕西省义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》线上培训有感.docx（2页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、陕西省义务教育课程方案和课程标准（2022年版）线上培训有感“课标”是“纲”，提纲挈领让教学抓住重点；“课标”是“灯”，指引教学前进的方向；“课标”是“圈”，让教师知范围、懂分寸！遵循课标精神，尊重教材实际，用好统编教材，用新理念、新方法，面向全体学生，依“标”施教、依“标”施评，与时代同行，与学生成长同行，是我们小学语文教学工作者必修的功课！新课标（2022版）的学习，一直未间断，也一直在走近。2022年12月3日，全县小学语文教师共同参与了陕西省义务教育课程方案和课程标准（2022年版）线上培训，理解进一步深入，践行决心更一步坚定！全天的线上培训，先从崔允溺教授的讲座育时代新人绘课程蓝图开
2、始。他分别从课程修订依据、课程方案主要内容、课程标准的四大亮点以及新教学与新评价的建构四大方面对新课程标准与方案进行了整体解读与详细介绍。讲座中用想得到的美丽、看得见的风景，走得到的景点来比喻培养目标、课程标准、教学目标，直揭当前一线教师忙、学生苦、教学质量依然不理想的现状，强调教案不改、课堂不变，课堂不变、教学难新,特别是大单元和单元学历案的例举，加深了我们的理解，更新了我们的理念，为我们后期教学中的探索尝试，提供了方向。接下来石芳教授的讲座推进课程改革的深度发展从修订背景与要求、核心素养导向、课程内容结构化、跨学科主题活动、学业质量标准和教学与考试评价六大方面为我们进行了讲解。两位教授站位
3、高，从宏观上讲述了这次课程方案和课程标准改革的背景和目的，还将理论和事例相结合,让我们明白什么是核心素养、学习任务群、学业质量以及树立用大单元的意识实现育人目标，使老师们深切体会到要从教案书写的转变到课堂育人转变、从知识传授到学生从实践活动中汲取知识培养能力、提升素养的转变这更让我们再次明白教育要为国育才、为党育人，牢记“立德树人”的育人目标，培养有理想、有本领、有担当的，堪当民族复兴大任的时代新人接班人。下午的培训，蔡可教授就语文课程方案和标准进行了针对性的解读，他结合初中、小学语文以及其他学科的部分典型案例，再显了当下中国学生的核心素养，告诉我们语文教什么，怎么利用学习任务群开展语文活动，怎样学科整合以及语文教师角色和工作方式该如何转变以尽快适应当下的教育改革，方能借语文学科的言语优势进行立德树人的素质教育。一天的学习，我们对新课程方案和标准有了进一步的了解，同时也加大思考如何将其落地到课堂去实践。在日后的教学工作中，我们更要学习、保持新理念，在教学中探索、运用新方法，面向全体学生，紧扣“立德树人”“以文化人”，依“标”施教，培养学生适应终身发展的核心素养，用全新理念下的语文学科教学培育时代新人！
