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1、大学计算机课程教学进度表课程目标以教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会新时代大学计算机基础课程教学基本要求为指引，培养学生理解和掌握新一代信息技术驱动下的计算机科学基本知识和计算思维能力，结合院校特色和高质量发展要求，引导学生对计算机视觉、色彩和绘图进行原理性认识，了解科技艺术与智能设计的前沿创作方法，掌握音频、图像、视频编辑和下一代信息技能，强化计算机伦理、网络道德规范和科学探索精神教育，培养学生科技自信和民族自豪感，提升学生信息素养。课程结构（教学内容）学时内容教学方式2计算思维与科技艺术概论讲授为主、讲练结合4搜索引擎与二维码应用实践教学6计算机基础知识讲授为主、讲练结合8计算机系
2、统操作实践教学IO数字图像处理1讲授为主、讲练结合12Photoshop技能实践实践教学14数字图像处理2讲授为主、讲练结合16Photoshop项目实践实践教学18视频剪辑与制作讲授为主、讲练结合20视频合成与剪辑实践实践教学22下一代信息技术之AI讲授为主、讲练结合24A1.GC绘画实践（SD）实践教学26下一代信息技术之XR讲授为主、讲练结合28虚拟现实操作实践（UniIy）实践教学30计算机基础应用1讲授为主、讲练结合32文档排版实践教学34计算机基础应用2讲授为主、讲练结合36电子表格实践教学38网络应用与网络检索讲授为主、讲练结合40网络检索与模拟测评实践教学作业要求及考评方式作业要求：完成课后实践及课外作业。考试方式：闭卷上机考试。总评成绩=平时成绩*50%+期末成绩*50%。教材指定大学计算机基础与计第思维（第二版），赵锋主编，清华大学出版社各教学部分参考资料大学计算机基础与计算思维（第一版），清华大学出版社，2016年与上学年度相比课程创新点：强化计算机伦理、网络道德规范和科学探索精神教育。
