《《智能制造工程》专业本科人才培养方案（2023版修订版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《智能制造工程》专业本科人才培养方案（2023版修订版）.docx（15页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、长江师范学院高等学历继续教育智能制造工程专业本科人才培养方案专业代码：080213T一、培养目标本专业面向智能制造发展趋势，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握机械工程、控制工程、计算机和信息管理技术等学科基础理论、专业知识和基本技能，具有一定的团队协作精神和国际视野，能综合考虑社会、法律和环境等因素，具备良好的人文科学素养、社会责任感、工程职业道德、创新意识、可持续发展理念和善于学习实践，毕业后能从事智能制造相关产品及系统的设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等相关工作的应用型高级工程技术人才。二、培养规格（一）知识要求1 .基础知识：具备工科专业基础和工程相关知识；具备本专业必
2、备的机械工程、控制工程等专业必备的科学基础知识；具备一定的英语、计算机及其应用的基础知识。2 .核心知识：智能制造相关产品及系统的设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等相关工作的核心知识。3 .相关知识：具备良好的人文科学素养、社会贲任感、工程职业道德、创新意识、可持续发展理念。（二）能力要求1 .基础能力：具备机械、自动控制、计算机和信息管理技术、人际交往等基本技能;2 .核心能力：具备从事智能制造相关产品及系统的设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等相关工作的能力。3 .专业相关能力：具有较强的分析问题和解决问题的能力、创新能力、信息获取及其分析能力，r解本学科理论
3、前沿和发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和工程实践能力。（-：）素质要求1.基础素质：具备马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”币:要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义的基本原理，树立科学的世界观、人生观，掌握科学的思维方式和学习能力,具有良好的人文素养、职业道1和奉献精神：4 .核心素质：具有一定的团队协作精神和国际视野，能综合考虑社会、法律和环境等因素，具备良好的人文科学素养、社会责任感、工程职业道德、创新意识、可持续发展理念和善于学习实践，毕业后能从事智能制造相关产品及系统的设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等相关工作。5
4、.专业相关素质：具有良好的体育锻炼和生活卫生习惯，健康的体魄、良好的心理素质、高尚的审美情操和乐观向上的生活态度。三、学习形式与学制学习形式：函授学制:基本学制2.5年，修业年限为2.5-4.5年。四、毕业及学位（一）毕业：学生修完专业培养方案规定课程，符合长江师范学院成人高等教育学生学籍管理规定中的毕业条件，学校准予毕业，发给毕业证书（二）学位：本专业学生学习成绩达到规定标准，符合中华人民共和国学位条例及长江师范学院成人高等教育学士学位授予实施细则相应要求，参加成人学士学位外语考试并合格，学校授予学士学位。五、专升本智能制造工程专业教学进程表W8芹号代码瓷程名茶常分A学时各学期学考核tta学
5、下Q学实It实.二三五过程性考a终箱性公共B12111027中国近现代史阚要348320J64822111()17思归道甯与;若台348320164832111016马克思主义基本原理概论348320164XJ42111018铲会糊口中则色社会主义理论体系概论3483201648J52IIIO39习近平新时代中国特色社会壬义思想概论3483201648641I1019大学生心理健康教育232032032J76111025Py1.hO砸序设计46424241664818111001大学英语69696004896IIKM3战性代数3484K0048106IIKM4概率论与数理统计34800专业W1
6、16111078计Je方法2323200321224112031工程力学46428324641324112172电工电子技术58016323248321424112046控制工程基础348242401524I2212SAZ智咽支术46416321664J1624112177可知程控制器原理及应用464242416M1724122127M机器人技术464242416M187112135机潴视觉技术及应用464242416641924112012加颐464242416M2024112100传赅器原理及检测技术464242416642124112190智能WJ因妹46424241664r：-.拓展装
7、2224112189物联网技术及应用348824J623IOIIirMW演讲与口才232320032241111()11写作2323200322524112031工程管理232320032JJ2624122057枳那人建根与仿真46448016M27241221M2计为机控制技术464242416642824122123液压与气压传动4642424162924112102机器人操作46432320M实战教学环节3024112094入学教育2323200323124114010毕业教育23232001)323224114049毕业论文（设计）81280012812840.合计1121792932
8、4244363S4384416384224SWtt(%)52.0%23.724.321.4*21.43.23.2治21.4也116%六主要课程简介1 .课程代码：24112031课程名称：工程力学课程总学时：64学时（讲授学时16,自学学时48）课程介绍：主要任务是使学生掌握结构及部件的受力分析,熟悉杆件结构的内力计算及应力分析，并进行强度、刚度、稳定性分析，进行杆件结构的设计,为后续专业课程提供力学和理论依据,并能够解决简单的工程设计和工程事故问题。同时，要让学生熟悉力学的发展历程，了解力学在国防、航空航天、军工、交通、运输等工程领域的广泛应用，认识到许多高新技术在各领域的应用都与力学的指导
9、密不可分，提升学生的力学素养和工程意识，培育工匠精神，坚定民族复兴的责任感和国家使命感。建议教材：工程力学.胡红玉主编.机械工业出版社，2012年.2 .课程代码:24112172课程名称：电工电子技术课程总学时：80学时（讲授学时32,自学学时48）课程介绍：主要讲授电路中的基本概念、基本定律等一些基本知识，掌握电路的基本分析方法，为后续专业课程的学习提供支撑，并能够解决简单的工程实际问题。同时结合本专业以及中国制造2025，引导学生树立远大理想和爱国主义情怀，树立正确的世界观、人生观、价值观，勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命，全面提高学生思想政治素质。结合知识点让学生了解课程相关技术世界最新
10、进展，培养学生的责任感和使命感。建议教材：电工电子技术（第三版）.王桂琴主编.机械工业出版社，2017年.3 .课程代码：24114066课程名称：控制工程基础课程总学时：48学时（讲授学时0,自学学时48）课程介绍：本课程是一门使学生了解自动控制系统的组成、特点及专业术语，学习并掌握古典控制理论的基本分析、设计方法，为后续的理论课程和专业课程的学习打下坚实的理论基础。通过课堂教学环节与实践教学环节相结合，强化学生对基本概念、基本理论、基本方法的理解和掌握：要求学生掌握控制系统的数学模型的建立方法，了解控制系统的基本校正方案，并掌握对各种控制系统的性能进行分析的基本方法。了解自动控制理论的发展
11、，我国垂大科技项目中涉及的自动控制技术。建议教材：自动控制理论.王孝武主编.机械工业出版社，2018年.4 .课程代码：24122128课程名称：人工智能技术课程总学时：64学时（讲授学时16,自学学时48）课程介绍：本课程是一门知识拓展选修课，主要任务是使学生初步了解人工智能发展现状及发展趋势，了解人工智能发展的若干瓶颈问题,激发学生的探索意识，提高学生的工程意识和研究意识，使学生明确专业方向，为以后从业择业奠定基础。建议教材：刘金国.智能机腓人系统建模与仿真.北京：科学出版社，2015.5.课程代码:24112177课程名称：可编程控制器原理及应用课程总学时：64学时（讲授学时16,自学学
12、时48）课程介绍：掌握可编程控制器的组成，熟悉可编程控制器的结构，理解可编程控制器的工作原理及工作特性，熟悉可编程控制器的硬件组态。熟悉可编程控制器常用指令的功能及应用，掌握可编程控制器的编程原则、技巧，能利用专业软件编写生产设备控制程序。了解行业规范，使学生具有爱岗敬业、团结协作精神：具有创新意识、服务社会的意愿和能力。建议教材：可编程控制器基础教程.中桂英等主编.华中科技大学出版社,2015.6.课程代码:24122127课程名称：工业机器人技术课程总学时：64学时（讲授学时16,自学学时48）课程介绍：解工业机器人的定义、发展状况，具备基本的工业机器人体系结构知识：掌握工业机器人结构原理
13、、基本编程原理及编程方法，能够运用示教编程方法实施简单控制、驱动机器人完成基本动作和实验，具备基本的实践操作能力；了解ABB自动装配系统结构组成、示教再现过程：掌握KUKA焊接系统组成，编程方法，具备应用所学的知识规划焊接路径，合理采用焊接工艺，完成简单焊接实验的能力，并掌握通过分析实验结果，合理改进实验流程，初步具有工程分析能力、解决夏杂疑难问题的能力。建议教材：工业机器人应用基础.张宪民等主编.机械工业出版社，2015年.7.课程代码:07112135课程名称：机器视觉技术及应用课程总学时：64学时（讲授学时16,自学学时48）课程介绍：掌握机滞人视觉的基本概念、原理和方法：掌握常见图像获
14、取及数字化、图像的点运算、图像增强、形态学图像处理、图像分割和特征提取等的原理和方法，熟悉常用机器视觉设备使用方法。能够根据问题需求，设计机器视觉系统，满足实际工程的需要：能够初步具有运用新技术创造性地解决夏杂问题的能力。建议教材：机器视觉技术.程光主编.机械工业出版社，2019年.8 .课程代码:24112012课程名称：机电传动控制课程总学时：64学时（讲授学时16,自学学时48）课程介绍：掌握机电传动系统的组成-理解常见动力电机、控制电机的结构、工作原理及工作特性，掌握机电设备基本电气控制线路的组成及控制过程：掌握电机的启动、制动及调速控制方法，掌握机电设备基本控制电路的设计安装犯法，能
15、根据生产设备的需求设计、安装和调试简单的控制电路：掌握机电设备比较兜杂电气控制线路的故障分析、检测及维护方法，能对比较复杂的机床电气控制线路进行故障分析、检测及排除。建议教材：机电传动与控制.李志刚主编.中国建材出版社出版，2020,9 .课程代码：24112100课程名称：传感器原理及检测技术课程总学时：64学时（讲授学时16,自学学时48）课程介绍：解传感器在智能制造系统中的关键地位，熟悉传感器的含义，掌握传感器的组成及特性，掌握传感器的主要性能指标；掌握电阻式传感器、电容式传感器、电感式传感器、压电式传感器、磁电式传感器、热电式传感器、光电式传感器的基本原理及其应用；熟悉常见新型传感器，
16、了解传感器技术的发展趋势。建议教材：传感器原理及应用（第3版）.吴建平主编.机械工业出版社用019年.10 .课程代码：24112190课程名称：智能制造技术课程总学时：64学时（讲授学时16,自学学时48）课程介绍：本课程的主要内容围绕智能工厂集成的规划方法、总体框架、工艺装备、技术路线、工业互联、管理服务等方面进行介绍，主要任务是使学生熟悉智能工厂的各方面集成技术内容，帮助学生建立智能工厂全流程解决方案的思维：激发学生对智能工厂各项现代化技术的专业兴趣，熠强学生的专业意识、培养国家智能制造人才的使命感：提高学生的工程意识和工程素质，培育工匠精神，使其具备帮助地方制造行业和企业进行智能制造升
17、级改造、提供智能工厂解决方案的初级应用能力，为地方和社会经济发展服务。建议教材：机械制造业智能工厂规划设计,蒋明伟主编.机械工业出版社，2017年6月第1版.七、其他说明（一）课程考核说明在加强考核科学化、规范化的同时，鼓励考核方式的改革，考核可采用闭卷、开卷、笔试、口试、课程论文（设计），实际操作等方式，也可几种方式结合进行，考核内容注重考核学生能力，必修课一般应为考试课，选修课可以考试也可以考查，必修课程考核不及格必须重考：选修课考核不及格可以重修也可以另选其他课程。每期学期课程考核成绩应由平时考核和期末考核成绩组成。（二）专业实践教学专业实践是教学的玳要环节，是对学生进行实践教育和实际工
18、作能力培养训练的基本形式，同时也是对学生在校学习情况的一次综合考查。本专业的专业实践课程分为两类：一类是课程实训，包括毕业论文，纳入学时学分计划；一类是在岗实践，主要是在工作岗位进行专业实践。（三）毕业设计要求毕业设计按照学校及机器人工程学院毕业设计要求执行。八、教学实施保障（一）教材选用芹号课程名称教材名称F.出版单位出版年价1中国近现代史纲要中国近现代史纲要本书揭写组高等教育出版社20162思想道德与法治思想诚智修养与法律墓本书编写组高等教育出版社20153马克思主义基本原理慨论马克思主义基本原理概艳本书输写烟高等教育出版社20161毛泽东思想和中国特色社会主义理德体系毛泽东思忠和中国特色
19、社会主义理论体系钱论本书编写坦高等教育出版社20165py1.hon程序设计Python程序设计祁瑞华清华大学出版社20186大学英语大学英语精读（1-4）董亚芬上海外语教亶出版社2015ri线性代数线性代数卢刚高等教育出版社20168概率论与豌理统计工程教学优率统计笠明教程同济大学高等教育出收社第1版!计算方法数值计算方法黄云清科学出版社201510工程力学工程力学全锦机械工业出版社201511电工电子技术电工电子技术王桂孝札械工业出版社201912控制工程基础机械工程控制基础松淑子华中科技大学出版社201813人工智能技术人工知能导论赵剑电子科技大学出版社2019If可编程控制器原理及应用
20、电气控制与P1.e应月技术叶建雄电子科技大学出版社201915工业机落人技术工业机器人技术及应用郝建豹哈尔滨工业大学出版社201816机送初宽枝灰及应用Python计算机视觉实战张第丰清华大学出版社201817机电传动控制机电传动控制李志刚中国跖材出版社201918传感器原,及检测技传感器原理与检测康志亮电子科技大学出版杜201919智能工厂集成技术智能工厂技术基础利业峰北京理工大学出版社202020物联网技术及应用物联网就论济宏弑,海交通大201823工程管理工程管理概论（第3版）成虎中国健就工业出版社2017二1机器人建模与仿真札器人系统健模与仿真李艳生北京邮电大学出版杜202025计算机
21、控制技术智能控制捋金琨电子工业出版社202126液压与气压传动液压与气压传动左健民机械工业出版社201627机器人操作系统ROS机6人编程：原理与应用怀亚特纽曼机械工业出版社2019（二）师资队伍十业核心*通、业谭程教师一Jt表姓名性别出生年月职称最高学位授予学位单位名称获最高学位的专业名和黄江波男1975.09教授顼土更庆大学电气工程否何仁举男1967.05教投学士西华大学机械靶造工艺及设备S万浩川男1981.02器教投博士重庆大学机械工程否张寐男1989.10副教授博士中国矿业大学机械制迨及其自动化否何芳女1974.04教授学士西华大学机械朝速工艺及没备否彭小平男1964.06副教授学士西
22、华大学机械制迪工艺及设备S谭春禄男1968.02副教授学士更庆交通学院汽车运用工程否韩青男1979.10副教授博士西北工业大学机械电子工程否吴海涛男1974.01副教授博士东华大学机械工程否罗玉龙男1980.09副教授顼土更庆理工大学车辆工程否张坚女1989.05讲卿博士北京交通大学电气工程否王浩文男1990.08讲仲博士重庆大学电气工程否秦善强男1982.07第师博士重庆大学电气工程否郑星华男1989.03讲师顼土中国矿业大学机械制迨及其自动化否刘阁女1985.10讲卿硬土西南石渔大学材料加工工程否张岁女1987.11讲师顼土长安大学机械制造及其自动化否宋永石男1986.12讲师硬土天津工业
23、大学材料加工工程否（三）教学及实验实训条件业实;情况实验室名称实验室面积（Mi）实险室人员配备（人）仪器设备（台.件）仪器设备总值（万元）合计万元以上智能制造实训中心280299277工业4.0留能工厂实训室108144222.55工业机器人集成应用实瞠室108142110.65机器人协作与控制实验室8018824机械设计实验室510112536117.6液压与，动突脸室5516312.9工程制图实验室1760I600032智能制造产线过控实图室1601482799.8CAD/CAM实转室2681180082.33D打印创作实验室1601201037.6机器人袋配与调试实验空108113134
24、8.5机器人传感与视觉实验室1081131385.5机器人落础实险室5515241.88电机控制技术实验室2921121247.8I,便块化机器人实验室10816679.9电子技术实验室801244548.5人工智能实险室150114723151.5六自由度机器人半实物仿其实航室108112691.2机构创新实验室551671039.9工程训炼中心2000519351395.4史实”宣仪鼻设备一览表仪器设备名称品牌及型号、规格数量单价产地出厂年份工业智能生产发VR-SF-2311580000浙江2019.05工业机器人集成应用平台CII1.-KH1.I-C1.2588600浙江2021.12基
25、于深度学习智能加工单元SFI%O-Standard1363000浙江2019.12智能工厂虎推仿真教学软件SFB-FACT0RY1244000淅江2019.05机电系统连接与控制实刎平台RBT-M72203500浙江2017.12六囱由度机器人仿真系统1.inks-6056147400浙江2022.0-1人形机界人臬成系统RB-C1.C3132400浙江2017.06数按铳床揉合实验装置JD-125A299285浙江2014.09人工智能基础管理平台V2.0198500浙江2017.06若能制透过程控制实训平台EM-3201-1101887250淅江2022.05液压传动实验栽黄IHSYC-I
26、A177200浙江2008.08检测与转换技术实验台KYJZ-222676800浙江2008.07人工智能容器调度系统V2.0165000浙江2021.11人工智能实轮平台镜像仓庠云创大工智能实骁平台155000浙江2021.I1.机械传动性能实验装置JXJCZ-A351060深圳2014.09人工智能费源Ia控系统V2.0150000浙江2021.10RGY智能控制设备YK-K1.118800淅江2021.10实时仿真软件1.inks-RT148500深圳2021.10机械传动优化库合实验台CQJCZ-A244850深圳2015.09电机控捌技术实验设备SX-8I6C1239700深圳202
27、2.053D打印桌面大轴机器人OBOT1337326深圳2020.09数控加工仿真软件V4.2135000广州2008.08机器学习PNhon实验床V2.0120000南京2021.11液压拆装实训台HC-YZC118250浙江2021.06P1.C实脸自Y1.-360A1811500浙江2014.10空气动力学调速配合实骁台CQTS-B312870北京2014.10机械系统动力学调速试骁台CQTS-B212870广州2015.09螺栓与那栓坦联楼测试实台CQ1.-C512870北京2017.05蜗杆传动效率综合实验台CQCS-A512870浙江2017.05传感器实验台HY-8111I1.O
28、OO浙江2011.10多种凸轮机构动态测试实验台CQPS-A/3510100浙江2015.05柜式液体动压滑时轴承实奥白CQII-C59620浙江2015.09齿轮传动常率测试实射台CQCS-A5例50淅江2015.09曲柄滑块导杆、齿轮试验自Q1.1.T57150浙江2015.09带传动效率测试实验台CQP-C56175浙江2015.09物联网开发系统设克天成定制35000北京2020.11埴条万向传动实验台CQP-D53900北京2015.09馍拟电子创新调炼金装TIW-I262400浙江2021.11数字电子创新刎炼套装THD-I262000浙江2021.11渐开线告轮测定实监箱JXC-A151700浙江2014.10（四）数字资源根据本专业培养目标要求，进行专业图书资料室建设，并与学校图书馆进行联机管理，形成本学科专业图书资料体系，制定图书资料管理和开放借阅制度将严格执行，随时向教师和学生开放，满足师生教学科研的需要。学校现有智能制造专业相关中文电子期刊2290种、外文电子期刊47种、学位论文3257098册,其中中文电子图书68195册，外文电子图书2448】册。（五）质量管理学校乡村振兴学院负责招生、教学管理等，机器人工程学院及相关学院负责专业课程教学。0（六）经费保障执笔者：万浩川审定者：黄江波院长：黄江波2023年2月10H2023年2月14H2023年2月17H
