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1、双语幼儿园中班第一期教学工作计划上期教育管理、教学工作、师资状况的简要分析教育管理：上期我们全面关注了各项教学工作，确保幼儿园的教学活动有序进行并顺利完成。1 .我们每月合理安排教学工作，并在月初的例会上向老师们预告，以便他们提前做好准备，这种做法受到了老师们的欢迎。2 .每周我们都会重点检查班级教学进度，及时发现并解决问题。3 .我坚持定期进班听课，但未能确保各类活动均衡地覆盖到每位老师，本学期需对此进行改进。4 .大型活动方案能够提前一个月确定并通知大家，确保了充分的准备时间，并能定期检查练习进度。5 .日常巡查方面做得不够，尤其是学期末容易减少巡查次数，这不利于了解老师们的工作情况，需要
2、改进。教学工作：老师们在计划安排上更加具体合理，学会了将一个月的工作平均分配到每周，按计划执行工作的进步显著。1 .能够按时完成并提交各类计划及反思，多数老师的反思具体且详细。2 .按教学进度完成环境创设和电子相册制作，这两项工作一直是我们坚持得较好的方面，品质和美观度都有所提升。3 .大多数老师能按计划和作息时间开展教学活动，但仍有少数老师因前活动延误导致后续活动无法进行，特别是外教在这方面需要改进。4 .英文教师的全英文教学水平有待提高，本学期需重点改进。5 .班主任在班级管理中的作用未能充分发挥，班级管理更多依赖我们的关注，这是本学期需要思考和改进的地方。师资状况：上期幼儿园共有7个班级
3、，中文老师7名，英文老师7名，外教4名，实习老师3名，共计21名教师。中文老师中有6名学前教育专业，1名英文专业，均持有教师资格证（英文专业的王双在开园初期承担了中文老师的工作，计划在大班毕业后进行调整）。英文老师中有5名英文专业，1名面点专业，1名小学艺体专业，7名老师均通过了英语四级或以上等级考核，6名持有教师资格证，1名正在考取中。外教Amonia拥有英语和镌语双硕士学位，Rhoda拥有学前教育学士学位，OSCar拥有海洋生物学硕士学位，SteVe拥有艺术类专业学位，4位外教均持有外国专家证书。本期总的工作目标1 .继续建立团结、主动、积极向上的教师团队，选拔园内骨干教师，实施学年教研组
4、长竞聘上岗制度，提升教师的竞争意识。2 .继续加强教师常规工作完成情况的监督和检杳，确保日常教学工作按时、按计划、按要求完成，保持上期学苑巡查的分值。3 .对新班级老师给予更多关注和指导，帮助新班级顺利度过适应期。4 .关注英文老师与外教的分工与合作，确保外教按照课程要求和进度授课。5 .督促中英文老师使用英文交流，特别是营造半日全英文氛围,争取校园巡查分值提高02分。6 .通过教研活动“如何开展电脑活动、如何开展数学活动”，提升中文教师组织电脑活动、英文教师组织数学活动的能力。7 .提升中英文教师的教学能力。8 .继续提升教师在班级环境创设及幼儿电子相册制作方面的能力，保持上期学苑巡查的分值
5、。9 .重视并加强班级保教配合。10 .关注大班课程的实施情况。11 .合理安排本期大型活动，减少对教育教学工作的影响。12 .尝试按主题整合教学资源。各项工作重点及达成的措施教务管理：全面关注各项教学工作，继续制定可行性计划J,特别是在听课方面，要确保每位老师都能参与各类活动，以增进对教师教育教学水平的了解。工作中严格按照计划执行，继续做好安排、跟进、小结三个步骤。措施：1 .实施定期的班级观摩活动，包括中英文教学，课前教案讨论，课后总结分析，以及教师间的互评。通过参观其他校园或外出观摩，促进教师教学技能的提升。2 .加强口常巡查，特别是对保教配合的关注，对发现的问题及时提醒或调整，并对班主
6、任进行个别指导。3 .监督班级环境创设、电子相册、幼儿主题手册和各项记录的完成情况，进行不定期抽查。a）维持每月一次的例会制度，明确并简洁地安排新月工作，增加一次班主任会议，提升班主任对班级管理的意识。b）指定负责人负贡各类特色活动的安排和监督，期末对活动执行情况进行评比。4 .关注教师计划完成的质量，发现问题及时提醒和纠正。5 .将功能馆使用情况纳入口常巡查，及时了解班级活动开展、整理及记录情况。教师队伍建设：维续打造团结、主动、积极向上的教师团队，选拔国内骨干教师，并实施学年教研组长竞聘上岗制度，以提高教师的竞争意识。措施：1 .继续培养认真踏实、努力的教师，作为教师队伍成长的推动力。2
7、.通过教研组长竞聘，确定中英文教研组长和中文CFT成员，学习岗位职责，明确个人职资及承担的工作，成为幼儿园教师队伍的领头人。3 .提供更多互相学习的机会，如互相听课、分享教学和家长工作经验等。4 .定期发现并分享教师的优秀做法，增强其荣誉感。5 .在遇到问题时，充分听取教师意见，提高大家发现问题和分析问题的能力。6 .每月评选明星老师，并在教师栏展示，增强荣誉感；与你分享”栏张贴教师优秀的教育随笔或观察考记，以增强F1.信心。7 .与教师建立平等关系，定期与每位教师沟通，不定期根据工作情况进行沟通。教育教学：结合上期教育教学巡查情况，保持优点，改进不足。上期存在的不足包括：按作息计划开展活动、
8、幼儿活动参与情况、教师环节转换组织、半日全英文语言氛围。措施：1 .明确要求教师按作息计划开展活动，进行严格检查和考核。2 .以“转换环节是什么？”“自然的转换环节是什么？”“教师在转换环节应做什么？为主题，与教师进行讨论，进行游戏分享，如手指游戏、讲故事、弹琴等，重点关注环节转换情况，并提供及时指导。3 .以“师幼互动是什么？哪些行为属于师幼互动？如何与幼儿互动？”为主题，与教师进行讨论，关注师幼互动情况，分享和讨论观察到的情况，提高教师这方面的能力和意识，提升幼儿活动参与积极性。4,鼓励和督促英文老师在半H活动中使用全英文，加强巡查和考核。5.继续进行Antonia负责的英语培训，每月两次
9、，学期末对教师进行检测。园内教研：通过中文教研“如何开展电脑活动”、英文教研“如何开展数学活动、集体备课如何开展区角活动，提高教师组织教学的能力。措施：1 .教研负成人提前拟定每月内容的可行性计划。2 .根据计划存在的问题，与负责人进行讨论和改进。3 .结合余老师提出的建议进行调整和改进。4 .在活动中关注组织者的组织情况及教师在教研中的表现。5 .活动后与负责人沟通，从多角度提出问题和改进方向。6 .在F1.常听课和巡查中，带上教研负责人，有重点地关注教师在教研中探讨方法的落实情况，帮助大家更有针对性地开展一次教研活动。环境创设：住上一期的教育教学巡查中，我们发现校园主题墙的环境创设以及幼儿
10、园特色展示方面存在不足，本学期我们将重点提升这些领域：同时，功能馆的整洁度和材料的多样性也需要进一步改善。1 .我们将组织教师通过视频、图片、PPT等多种形式的学习和讨论，以拓宽教师的视野，并提升他们在班级环境创设方面的创意和审美能力。2 .对于新教师，在制定环境创设计划时，我们将及时进行沟通,并在制作过程中提供指导，帮助她们逐步确立方向。3 .我们鼓励教师从多个角度展示幼儿的学习过程，而不仅仅是通过照片，还可以包括对话和语言记录。4 .每学期至少更新两次电脑墙的内容，这项任务将由电脑管理员负责。5 .功能馆的管理将由专人负责，美劳馆的管理将由负责提升班的老师在制定计划时一并考虑，并指定一人全
11、面负责；角色馆则由各班老师共同思考，实习老师主要负责组合和整理工作。利用国内实习老师的资源，对美劳馆和角色馆的材料进行更新和补充。6 .我们将利用外教资源，进行万圣节、圣诞节等节口的大型环境装饰。7 .我们将为三角柱找到一个合适的位置，并定期更换幼儿园各类活动的照片。8 .继续使用废旧回收站，鼓励班级教师更多地利用回收材料，并针对利用率不高的瓶类材料，与老师们共同探讨使用方法，提供更多的思路。大型活动：我们揩合理安排大型活动的形式，以减少对教学的影响并减轻教师的工作负担。万圣节活动：将根据年龄段进行分组。圣诞节活动：结合期末课程展示、家长会和填写家长问卷进行，形式上按班级进行分组。措施：1 .
12、万圣节活动将利用外教资源，并结合外教的建议提前确定方案。2 .为各活动提供具体的检查和排练时间，确保老师们有目的性地做好准备。3 .关注节目准备对班级教学的影响程度。4 .重视大型活动中班级保教配合的情况。其他方面：（特色活动、家长工作、接待参观等）1 .继续开展开学典礼、升旗仪式、礼仪宝宝、小小播音员等特色活动，并在开学前完成各班级特色活动人员的安排表，确保教师有计划地开展各项活动，并督促教师在安排幼儿担任角色时应提前做好准备，有准备地展示，避免临时随意指定幼儿的情况。2 .集体生口会将结合每月的小节口活动进行。3 .结合新的“外教与英文老师分工表安排,将英语聊天角调整为每班每周开展两次。家长工作：1 .开学初，我们将与新生家长进行更多的沟通和交流，了解家长的想法，并及时解答家长提出的问题。2 .坚持进行行政电访，了解家长对幼儿园工作、班级工作的看法和评价，以帮助我们改进不足和提高服务品质。3 .督促教师事先拟定每月的电访内容，并有目的地安排电访、面谈时间；特别关注班级英文电访情况。4 .教师要坚持真实且有技巧地填写关怀宝宝每一天，每周至少四次描述幼儿在园的学习情况，对家长的关注、提示或建议必须当口回复。5 .坚持开展家长值日、家长义工活动。6 .在开展大型活动时，有效地利用家长委员会资源。
