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1、福建商贸学校中等职业教育质量年度报告(2022)二O二一年十一月三十日L基本情况错误!未定义书签。Ll学校概况错误!未定义书签。1.2学生情况2L3教师队伍31.4设施设备错误!未定义书签。2 .学生发展72. 1学生素质73. 2技术服务94. 3在校体验105. 4资助情况106. 5就业质量117. 6职业发展128. 7升学情况123 .教育教学133. 1专业建设134. 2教学改革145. 3队伍建设166. 4质量保证187. 5规范管理情况204.校企合作274.1 校企合作开展情况和效果274. 2学生实习实训298. 3集团化办学295.社会贡献305.1 人才支撑309.
2、 2社会服务315.3对口支援325.4服务抗疫336 .举办者履责351 .1经费保障356 .2政策措施357 .主要问题和改进措施36福建商贸学校中等职业教育质量年度报告（2022）L学校情况1.1学校概况学校前身为福建省供销干部学校，创办于1952年，2002年更名为福建商贸学校，隶属于福建省供销合作社联合社，是一所集中职教育、培训与鉴定为一体的综合性全日制国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、福建省示范性现代职业院校、全国供销合作社中等职业教育改革发展示范学校。学校现有首山、宦溪两个校区，占地面积118.93亩，建筑面积71218.7m2,校园环境优美，基础设施齐
3、全，文化氛围浓厚，信息建设完善，办学特色鲜明。学校始终秉承“自强、明德、敏行、致远”的校训I,坚持“协和、尚美、乐业、悦读”的校风，“博学、谨行、厚生、敬业”的教风，“立德、修身、笃学、尚技”的学风，始终不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，坚持以“双高”建设为引领，深化内涵建设，持续开展文明校园和5A级平安校园创建活动，推动学校职业教育高质量发展。学校依据中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国职业教育法等教育法规，结合学校实际，针对当前社会经济发展和社会需求的状况，通过科学、民主、公开的程序完善各项制度汇编，建立健全了现代学校制度建设，反映了学校的办学特色，用章程建设
4、指导学校依法治校、科学发展。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对教育的全面领导，贯彻党的教育方针，依托区域经济发展，立足供销，服务“三农”，为区域经济建设输送了大量的技术技能型人才。由于办学成绩突出，学校先后荣获福建省省级“文明单位”、福建省省级文明校园”、“全国文明校园先进校创建单位”、“全国职业院校数字校园建设实验校”、“全省先进基层党组织、福建省五四红旗团委”、“福建省关心下一代工作先进集体”、“全省中小学校园文化美育环境示范学校”、全国供销合作社培训基地、“全国供销合作社行业职业能力建设工作突出贡献单位“、福建省公务员培训基地、福建省供销社“五四红旗团委”等荣誉称号。
5、2021年6月学校被正式确定为“福建省高水平中职学校（A类）”，市场营销、工艺美术专业被立项为“福建省高水平中职专业群（A类）”。L2学生情况目前我校各类专业在校生3286人，其中一年级学生数为1224人。在2021年新生中，“幼儿保育”专业招生情况最好，达到144人；其他如：“计算机应用”“电子商务动漫与游戏制作”“市场营销”“工艺美术”“会计事务”“金融事务”“旅游服务与管理”“计算机网络技术”九个专业招生情况较好，均在50人以上。（见下图）表1-2-12021年新生就读专业分布比例图我校共完成招生人数1223人，招生人数比重最大的是福州地区，达911人，占我校招生总数的74%,其次为宁德
6、地区和南平地区，各占8%和4%,漳州地区和泉州地区招生人数均比往年有所增加，招生人数为历年最高，2021届毕业生共835人，直接就业人数为827人,升学人数为640人,升学率达到77.39%。与2020年同期相比有很大的提升。L3师资队伍学校教职员工额定编制数为387,现有教职员工254人，专任教师179人,在校生3286人，生师比18.36,“双师”素质专任专业教师总数为88人,兼职教师15人占比8.38。专任教师学历大部分为大学本科及以上学历,其中硕士研究生及以上学历教师46人，占专任教师比为25.7%,高级专业技术职务专任教师44人，占专任教师比为24.58%。从我校师资结构情况（表一）
7、来看，已建成了专业水平较高、企业实践能力较强，学历职称结构合理的师资队伍，有效地保证学校教学质量的稳步提高。学校重视师资队伍建设，通过各种方式提升教师业务素质，坚持以师德建设为核心、以专业教学能力培养为抓手、以校本培训为特色、以绩效考核为动力、以“双师型”教师为导向和以名师培养为重点的建设方针，做到规划科学，安排合理，措施得力，努力创建一个有利于师资整体素质提高和名师成长的师资建设和管理机制。目前，我校现有正高讲师2名，副高讲师42名，共培养省级教学名师2人，省级学科带头人2名，校级专业学科带头人12位，骨干教师25人，“双师型”教师比例达80%以上，9位教师在国家、省市各级学会任职，同时，聘
8、请行业企业兼职教师及能工巧匠15人。表1-3-1福建商贸学校师资结构情况人数学历情况职称情况研究生本科专科中职其他正高级高级中级初级未定级专基础课70135700011827222任教师专业课1093374200124433110小计17946131200242705312兼职教师1503120004560合计194461341400246755912生师比18.36专业课教师比60.89%企业兼职比例7.73%双师型人数88人双师型比例80.73%表1-3-2学校教师学历统计表专任教师专任教师学历情况2020年2021年2020年2021年本科硕士本科硕士1781791314413146表1
9、-3-3学校教师职称统计表兼职教师数专任教师职称情况2020年2021年2020年2021年中级以下中级高级正高中级以下中级高级正高111569693916570422表1-3-4学校“双师型”教师统计表专任教师技能等级情况“双师型”教师比例中级以下中级高级及以上当年数上年数20432580.73%74.78%L4设施设备学校占地面积79284.9f,各类建筑总面积为71218.7f（见表一），因本学年学生数增多，生均校园占地面积24.13比上年减少2.56疔，生均校舍建筑面积13.42tf,与上年相比减少L43tf0学校共有8个校内实训基地（见表二），建有仿真实训室、仿真教学系统等，各类教学
10、仪器设备总值2484.78万元，比上年新增37.5万元，生均教学仪器设备值为7189.96元，因学生数增多，比上年减少622.16元。上一年度实训工位3332位，本年度实习实训工位3342位，实习工位虽有增加，但因学生数增多，生均实训工位数L02,比上一年度减少0.1。学校图书馆藏书117580册，按学生人数3286人计算，生均纸质图书数量为35.78册，比上一年度减少3.81册。学校电子图书60000册，生均电子图书存储量18.26册，比上一年度减少1.94册。因学生数量较上一年度增多，今年生均纸质图书数量和生均电子图书存储量均有下降。学校现有300米塑胶跑道和400米环行跑道各1个，铺设草
11、坪的足球场、田径运动场各2个、篮球场6个、排球场2个、塑胶网球场1个、室内球类馆2个和室内健身房1个。表1-4-1建筑面积使用情况序号项目建筑面积/山比例%备注1教室建筑面积8831.2912.40其中：租用1763.62实习实训建筑面积7837.33113图书馆建筑面积24383.424礼堂建筑面积1112.791.565室内运动场地1479.992.086行政办公用房建筑面积3585.055.037学生宿舍建筑面积16679.7223.428教工宿舍建筑面积984.531.389食堂2468.193.4710生活福利及附属用房1559.182.1911其他用房170.870.2412室外运
12、动场地24071.7633.813总建筑面积71218.7100.00表1-4-2校内实训基地情况序号名称建筑面积（平方米）仪器设备总值（万元）主要服务专业1电子技术实训基地1701.89505.17电子技术应用、数控类2计算机实训基地2024857.92计算机应用、计算机网络技术、计算机动漫与游戏制作及校内其他专业3财经商贸类实训基地2256306.79会计电算化、金融事务、市场营销、电子商务、商务英语4文化艺术类实训基地2802.2489.85工艺美术、珠宝玉石加工与营销、社会文化艺术等专业5休闲保健类实训基地52451.99美发及形象设计、美容美体专业6土木类实训基地19143.99建筑
13、工程施工、工程造价7旅游服务类实训基地442.471.14高星级饭店运营与管理8交通运输类实448.6157.93汽车运用与维修、汽车美容与装潢训基地9总计10390.092484.782.学生发展2.1学生素质我校全面贯彻党的教育方针的基本要求，将劳动素质、身体素质、心理素质、科学素质、道德素质、审美素质和交往素质作为培养学生综合素质的基本要素，旨在培养以能力为本位的与社会相适应的德智体美等全面发展，具有综合职业能力的高素质劳动者和专门技能型人才，学生毕业率达100%。学生资格证书获取率提升至74.83%,较去年增加34.94%。结合今年的疫情工作，以及我校的实际条件和学生的综合情况，在抗疫
14、工作的政策指导下，学校注重引导学生树立正确的感情观和价值观；注重提升学生的自身素质，培养学生自学能力。1 .疫情就是命令，防控就是责任。在紧张的防疫抗议期间，我校时刻关注疫情情况，根据上级下发的文件和指令，第一时间进行组织和部署，一手狠抓防疫防控，一手落实学生学习教育，保证线上学习不落一人。线上教学一样做到任务明确、环节清晰、落实有措，确保在教学过程中，培养学生良好的学习习惯和生活作息不受疫情影响。本年度我校19级学生学考文化课合格率达96.95%,比去年增加0.05%o,专业技能合格率达94.38%0优良的思想品格比优异的学习成绩更加重要，教师们在做好教学知识的同时，更加注重培养学生的道德素
15、质，加强学生的爱国主义教育，培养学生树立起正确的世界观、人生观和价值观，上一学年学生操行合格率达99.8%o2 .劳动素质包括对学生进行专业技能、技巧的训练，进行劳动观点、劳动习惯和实践能力的培养。我校要求每一位任课老师都应该将劳动教育融入学科。在课程中渗透劳动教育，在专业实践活动中融入劳动教育，传承和培育工匠精神。同时鼓励学生积极参加职业院校技能大赛，提升专业技能水平，2021年我校20名学生参加职业院校技能大赛，6个赛项，获得省二等奖1个，优秀奖1个，市一等奖1个，二等奖1个，三等奖4个，文明风采：开展校二十一届技术技能文化艺术节，25个竞赛项目，共有2069人参与，近600人获得奖励。3
16、 .身体素质包括良好的生活和卫生习惯、浓厚的体育活动爱好。我校一直保持早操的良好传统，所有在校生需准时参加早操和早餐活动，一方面要培养学生良好的作息习惯，另一方面要锻炼学生良好的体能和健康的体质。目前我校共配备体育课专任教师11人，与去年持平。在体育教研室全体教师的努力下，今年虽然受疫情影响，但学生的体质测评合格率依然达到90.3%,因学生人数增多，比去年减少0.2%。4 .心理素质包括广泛的兴趣、积极的情绪、奋发的进取心、健康的个性等。校园心理健康咨询室的开设帮助学生及时进行心理疏导，改变校园将心育“挂靠”在德育上的做法，确信心育在学校教育中的独立地位，建立学校心育体系，真正按照中职学生心理
17、发展规律来解决他们的心理问题。5 .科学素质包括旺盛的求知欲、良好的学习习惯、正确的学习方法、必要的知识技能结构、一定的只能基础、积极的创造精神等。我校晚自习内容安排丰富，周一为硬笔书法活动，周二为经典诵读活动，周三为电影之夜，并全校教师总动员下班级为学生进行课业辅导及自习课堂管理。6 .道德素质包括良好的品德素养、健康的思想情操、正确的政治方向、远大的理想抱负等。我校校训“明德”为先，学做事先学做人，坚持育人为本，德育为先，引领学生学会学习，努力提高学生的学习兴趣，鼓励学生的批判思维和创新精神的培养。强化校园文化建设，创设良好育人环境,我校先后开展了“学雷锋”月系列活动、网上祭英烈活动、无偿
18、献血活动、“五一”“五四”系列活动、感恩教师节系列活动、“献礼建党百年，青春助梦启航”迎新晚会、团课培训班、党章培训班、“中国梦”等主题活动，团委积极组织“评优创先”和“青年志愿者活动”活动。2021年共投入了5.7万余元，表彰40个先进集体，709个先进个人，全体师生积极参与志愿者活动，志愿注册人数达2035人，开展志愿服务两百余次，参与人次3242人次，展现了我校青年志愿者的风采。我校注重将德育教育积极渗透在所有课程教学中，落实课程思政、思政课程根本任务，学校目前配备有思想政治课专任教师16人（与去年持平）、德育管理人员31人（较去年增加1人），校级思想政治课教学创新团队2个，校级思想政治
19、课示范课堂4个，近两年德育课程及格率达98.8%。7 .审美素质包括良好的审美意识、健康的审美情趣、一定的审美创美能力等。目前我校共配备美育课专任教师19人（与去年持平），我校课程体系设置中，将艺术课程安排进每个专业，力求加强美育，同时挖掘各类课程中的美育因素，使学生处处在美的教育中不断发展自己的审美素质和其他各种素质。8 .交往素质包括参与社会政治生活、人际交往、群体合作等方面所要求的素质。校园作为一个小型社会，学生成为这个小社会的主体，他们相互之间不是作为纯粹的我，而是作为处在生产力和需要的一定发展阶段上的个人而发生交往的。我校大力支持学生社团活动，深化团组织学生会建设，目前有6个校级社团
20、、70余个班级社团，丰富学生业余生活，社团活动满意度达95%以上。学校教育克服了只教学生埋头读书、独善其身的偏向，通过课内教学和丰富的课外教学活动，训练学生乐群合作、热心参与、善于交往、善于应变的品质，为学生将来更好的适应新时代的社会生活和社会生产劳动打下坚实的基础。9 .2技术成果为了提升中职学生创新创业能力，激发学生创新创业活力，发现、培育和选拔创新创业人才，加强双创人才培养。8月我校组织学生创新创业团队参加了第七届福建省“互联网+”大学生创新创业大赛，学生们发挥创意，通过对漆艺制作的学习结合现代3D打印技术，实现传统非遗技术与现代科技的结合。完成本次创新创业参赛作品一一非遗遇见智能一一“
21、饰”说“漆”语，该作品荣获第七届福建省“互联网+”大学生创新创业大赛中职创意组铜奖。产生过程介绍我们想围绕着今年是建党IOO周年的制作想法创新上宣传中国传统文化，让更多人知道。为了让互联网与传统产品结合.我们运用了现代的3D打印技术以及非遗中的大漆和铜相结合。再利用大漆进行下一步的加工，所谓的大漆就是天然漆，中国漆，有着悠久的历史文化，最后所呈现出来的产品无毒无害，天然安全O图一为参赛作品制作过程介绍10 3在校体验我校2021年度坚持上、下学期各召开一次学生座谈会，召集每班至少1096以上的学生分专业、分课程，对课程设置、课程学习、教师教学、实习实训等教学工作进行评议。组织全校学生通过网络调
22、查问卷及OA平台，对全体任课教师进行教学情况和教师师德情况两项内容的测评。两项测评的等级分别设置为优秀（90分TOo分）、良好（80分-89分）、合格（60分-79分）、不合格（60分以下），等同于学习满意度调查里的很满意、满意、基本满意和不满意等等级设置。2020年度上、下两学期学生参评率分别为98.3%和98.6%,学生对教师师德满意以上的均达到98.7%,基本满意以上的均达到100虬对教师教学情况满意以上的均达到99%,基本满意以上的均达到100%,其中理论学习、专业学习、实习实训满意度均达到优秀程度。通过调查，校园文化与社团活动满意度95%、校园安全满意度95.35%,可以说学生对在我
23、校学习总体感到很满意。11 4资助情况近年来，校资助办大力宣传国家免学费和助学金政策，让学生和家长及时了解国家资助这一惠民政策。2020年秋季学期，我校申请免学费2962人,其中一、二、三年级人数分别为1167人、959人和836人。实际享受免学费人数2962人。学期初申报国家助学金128人，实际享受国家助学金128人,受助金额为12.8万元。2021年春季学期，我校申请免学费2902人，其中一、二、三年级人数分别为1129人、938人和835人。实际享受免学费人数2902人。学期初申报国家助学金127人，实际享受国家助学金127人，受助金额为12.7万元。此外，本学年我校有5名学生获得国家奖
24、学金，获得奖金合计3万元整，国家助学金、国家奖学金均通过学生资助卡发放完成。为深入贯彻党的十九大精神，落实精准扶贫、教育扶贫，让贫困学生安心过好春节，2021年1月，校资助办在罗德兴校长的带领下跟踪走访了2020年的帮扶对象宁德寿宁的叶利红同学，为其送上5000元的爱心捐款，并嘱咐叶利红要坚强面对困难，好好读书。截至2021年8月底，校资助办累计送出慰问金额12.3792万元，40名学生受益。我们切实把好事办好、实事办实，尽力做到不让一个学生因家庭经济原因而辍学。12 5就业质量我校2021届毕业生共835名，男生为407人，占比48%,女生为428人，占比51%,与2020届毕业生人数相比略
25、有下降，其中直接就业人数为187人(其中在规模以上企业就业人数为9人，比去年少2人，在中小微企业就业人数178人，比去年减少IOO人)，直接就业人数中95%以上毕业生都集中在中小微企业。对口就业人数152人，对口就业率达到80%以上，其中财经商贸类专业毕业人数为261人，占毕业生就业总数的31.26%；文化艺术类专业毕业生数为228人，占毕业生就业总数的27.31%；交通运输类54人，信息技术类122人，土木水利类60人，旅游服务类52人，休闲保健类58人。学校每年通过发放调查问券、走访用人单位、电话跟踪等方式对95%以上的用人单位和毕业生进行追踪。98%以上的毕业生对学校专业技能培养、就业指
26、导课程及实践课程满意度达到80%以上，同时90%以上用人单位反映我校毕业生就业观念较为成熟、动手能力强，就业稳定性高。我校就业的毕业生主要流向了福州(57%),泉州(4%)、厦门(11%).宁德(10%)、莆田(7%)、南平(4%)等地。各专业类具体就业情况是:社会文化艺术、美容美发类、珠宝、酒店管理专业、计算机网络技术专业、汽车运用与维修专业就业情况最好，达到95%以上；其次是财经商贸类、加工制造类，就业率达到94%左右；其他专业均处于中等职业学校毕业生就业率的平均水平。我校6月底组织校园供需见面会，为毕业生提供了近IOOo个就业岗位。在直接就业的学生中有171人签订了劳动合同，未签合同的有
27、16人，薪酬主要集中在2000元-2500元/月这个薪酬段，以物流服务与管理专业的毕业生薪酬最高为2800元，社会文化艺术专业薪酬最低为2000元。其中月薪在1500-2000元有26人，2001-3000元有129人。初次平均月收入为2200元，有75%以上的学生在单位参与缴交社会保险。13 6职业发展在当前的就业形势下，就业指导服务工作意义重大，学校在资源紧缺、条件有限的情况下，通过组织开展就业指导过程中注重加强毕业生就业技能的实训I,积极推动学生思想转型工作。帮助毕业生树立敢于吃苦，勇于挑战自我，为国家建设发展做贡献的思想。在今年的6月份积极邀请了知名企业来校开展就业创业指导，邀请了沃尔
28、玛百货有限公司人力资源经理巫小明，就“为就业做准备”主题开展专题讲座，通过对就业市场发展、职业素养养成、初探职场三个方面进行详细的讲解，鼓励同学们充分做好就业准备，大胆拓宽就业渠道，调整心态，积极引导毕业生积极就业。我校坚持推行就业工作领导体制，将毕业生就业工作纳入学校重要议事日程，毕业生就业服务和管理质量持续提升，毕业生就业后工作稳定性不断加强。14 7升学情况随着现代中职教育改革的不断深入，中职毕业生升入高职院校或本科院校已经成为大部分毕业生的首选，我校2021年升学人数达到640人，其中升入本科院校人数2人，升入高职高专院校人数638人，升学率为77.39%,其他升学人数（自考）90人，
29、与2020年同期相比有很大的提升,毕业生整体升学态势良好。3.质量保障措施1 .1专业动态调整学校专业建设以学校发展规划为指导，以中等学校专业设置新目录为依据，依托区域产业结构调整和供销社改革发展等对人才的需求，以“双高”建设为契机，紧密契合“乡村振兴”“数字中国”等国家战略和“一带一路”倡议、聚集福建区域经济高质量发展与转型升级，积极服务福建省“十四五”新发展格局，确立“以市场为导向，改造传统专业、开发新兴专业、培育重点专业”的专业建设指导思想，积极开展市场调查、论证，不断调整优化专业结构，力求专业对接产业，构建以现代服务业为主体的专业格局。学校构建以服务新零售的市场营销专业群、服务文化创意
30、产业的工艺美术专业群等两个省级高水平专业群。以此为引领，开设有土木建筑、交通运输、电子与信息、财经商贸、旅游、文化艺术、新闻传播、教育与体育等八大类19个专业；建有国家示范校重点建设专业3个（电子技术应用、工艺美术、会计电算化），全国供销总社部级重点建设专业3个（市场营销、高星级饭店运营与管理专业、美发与形象设计专业），省级重点建设专业3个（电子技术应用、商务英语、计算机应用）。专业对接产业人才需求，实行专业设置动态调整机制，将原22个专业调整为19个专业，删除跨境电商、物流服务与管理和社会文化艺术等招生人数少的专业，改造计算机动漫与游戏制作专业，着力打造两大专业群重点建设专业，积极开展专业数
31、字化改造，专业布局日趋合理，形成了结构合理、主次分明、与时俱进的专业结构体系，达到较高的产业吻合度。为了学生的可持续发展，不断提高社会的贡献率，学校重视中高职衔接专业建设，使专业体现具有层次性，同时与合作高职校进行适时沟通，共同编制人才培养方案，今年我校与福建船政交通职业学校等5所高职院校合作，开展汽车检测与维修等7个专业的五年制专业招生，取得满意的成果。2 .2教学改革3 .2.1教学方法改革深化“三教”改革，以课程建设为统领，按规范研制程序，修订、优化和公开各专业人才培养方案，提升专业教学的科学性、适应性和可操作性，并接受各方面的监督实施。以公共课程对接中职生学业水平考试，专业课程对接实践
32、课教学为原则，制订并实施课堂教学改革方案，推动“课堂革命”，不断提高学考合格率，提升课堂教学质量。以调研、论证、开发、验收、实施总结的规范程序，通过校企合作方式，共同开发融合新技术、新工艺、新规范的专业核心课程，共同开发以新型教材与教学资源为标志的公共课程和专业课程，同时，搭建课程教学在线平台，建设网络在线课程，提供灵活多样的在线教学资源，促进教学方式多样化。以校内实训基地配合认知与跟岗实习，以校外实训基地配合顶岗实习为模式，结合项目教学、情景教学和模块化教学方式，实施实践教学改革，提高实践教学课时占比，不断提高中职生实践能力。根据优化的各专业人才培养方案,以重点专业率先垂范，其他专业跟进的策
33、略，逐步推进实施1+X证书制度,畅通人才成长通道。改革现有简单的教学评价体系，探索并建立健全以学习者为中心的专业和课程教学评价体系，将实习实训I、技能竞赛等纳入考核评价体系，以评价体系的反馈作用推进教学诊断和改进工作，完善学校内部质量保证体系。4 .2.2课程评价改革随着教学管理信息化的发展，我校在坚持“岗位技能”为核心的职业能力和“职业道德”为核心的素质能力相结合的课程评价与监督机制的基础上，引进信息化教学管理平台，对原有学生成绩收集与管理工作过程进行数字化改革，对日常教师的课程教学情况进行信息化反馈管理等，具体改革措施如下：一是学生学业成绩与操行成绩纳入信息化平台统一管理。通过后台的数据库
34、将学生学籍、日常表现、各类奖惩、学生成绩和操行成绩统一收集，其中任课教师负责学业成绩的录入，班主任负责操行成绩录入，相关职能科室负责其他成绩与表现情况的录入，最后由平台自动进行归类、整理和分析，生成包括考试成绩分析、学生成绩分布、学生学业发展历程、操行行为趋势及其他相关科学分析数据，帮助领导、科室和教师发现教育教学中的规律和存在的问题，为有针对性的提出解决方案指明方向，更有利于教学管理、课程教学、学生管理等工作效能的提升。二是教学评价反馈的信息化实现定量与定性分析相结合。原有的教学评价反馈是通过组织学生座谈会，以面对面口述的方式收集文字材料，以纸质表格的填报方式收集学生对教师教学工作的定量评价
35、数据，这样的方式不仅组织麻烦、浪费材料、后期整理工作繁重，而且资料和数据存在极大的随意性、倾向性和不确定性，课程评价的效果也就较差。在引进信息化教学管理平台进行课程评价后，这一切发生彻底改变。首先，根据教师课程教学工作的常规要求，设置合理科学的定量标准，并形成考核指标和评价等级。然后，在信息化教学管理平台上，建立工作流程、数据采集方法和用户界面。接着，组织学生通过手机或PC机登录管理平台对教师进行定量评价，并同时以文字形式进行定性评价。最后，由管理平台对数据进行自动收集整理和数据分析，形成课程教学评价量化分数和文字评价材料，这些材料对评价课程教学和教师教学情况都提供了较客观的依据，有利于各项教
36、学工作改进与提高。福建商贸学校2020-2021学年学生成绩y期年2020-2021第一学期2020-2021第二学期合格率优秀率合格率优秀率2018级98.10%62.20%98.50%69.90%2019级83.60%47.60%83.50%47.90%2020级88.70%45.50%85.90%40%3.2.3教材建设随着市场经济的发展，不断涌现出新知识、新技术和新工艺，要求专业课程内容必须根据市场需求进行科学地调整。我校成立由行业、企业、学校、社会团体和个人等多方参与的课程内容开发与创新小组，负责专业课程内容开发与更新。使专业课程内容能够反映当前科学技术水平和职业岗位要求，提出“课程
37、对接岗位、教材对接技能”的课程内容开发与更新思路，让人才培养与用人需求吻合，保证学用一致，促进学生就业、创业和未来职业生涯发展。学校积极支持教师编写教材和进行教改课题研究、支持出版特色校本教材、主持或参编全国统编教材。截至目前，校企共同开发校本实训教材数5本。这些校本教材的出版和交付使用，使课程教学更有针对性，同时也解决了部分专业在技能教学中存在教材信息滞后、与实际技能训练脱节等问题。3.3队伍建设对教师的培训是学校师资队伍建设的重点工作，也是学校每学期的常规工作。我校教学管理部门坚持校内与校外培训相结合、“请进来”与“送出去”相结合的原则，不断加强教师培训工作管理，提高培训效果。首先，在抓好
38、教师日常教研活动的基础上，充分利用两个学期学期末学生离校后的难得时间，进行教师全员集中培训，以“请进来”方式，邀请省内外著名的职业教育专家到校开展主题讲座，让教师在校内就能学习到最先进的教育教学理念和教学技能。表3-3-12021年我校聘请的校外专家来校开展讲座情况一览表时间学期专家专家简介讲座主题2020年7月9020-21学年第一学期沈惠芳高级讲师，福建省职业技术教育中心教研部主任新时代下中职教师师德师风建设2020年7月9B20-21学年第一学期谢怡漂高级讲师，福建省职业技术教育中心教研部主任教学信息化手段在日常教学以及学业水平测试准备中的具体应用分享2021年1月25日20-21学年第
39、二学期范光基福建教育学院培训管理处处长、研究员提升师德修养做四有好教师2021年1月25日20-21学年第二学期邰鹭明福建教育学院职业教育部主任、福建省职业院校教师素质提高计划项目管理办公室主任深化“三教”改革建设教学创新团队2021年1月26日20-21学年第二学期郑丽琴福建教育学院副教授校本应用考核的微能力点深度理解与案例分析2021年4月16日20-21学年第二学期郑丽平讲师，福建省电化教育馆信息化教学教研员，福建省中小学教师信息技术能力提升工程2.0省级培训专家网络协同下的精准教研2021年7月5B20-21学年第二学期郑建芳高级讲师，福建工贸学校党委副书记、常务副校长全国职业院校技能
40、大赛中等职业学校班主任能力比赛方案解析2021年7月5B20-21学年第二学期吴东红高级讲师，福州市职教中心教研部主任工欲善其事，必先利其器中职教师的基本教学与教研能力2021年7月6日20-21学年第二学期俞杰教授，省委党史研究和地方志志编纂办公室一级巡视员党的领导是福建取得新民主主义革命胜利的根本保证其次，我校充分利用各级各类教育主管部门的培训机会派出教师参加学习，同时，根据课程建设、信息化教学和专业发展的需要，有针对性地与相应社会师资培训机构相配合，组织教师的专项培训，不断拓宽教师视野，提高教师的教学能力，提升教师的教学素养。表3-3-22021年我校派出教师参加培训学习情况一览表人员时
41、间地点内容郑君红2021年5月11日福建海鲜教育研究院教学能力比赛赛前培训王舒2021年5月11日福建海鲜教育研究院教学能力比赛赛前培训倪梦心2021年5月/6月厦门市集美职业技术学校/福建教育学院非师范培训第四阶段的名校名师跟岗实习陈红2021年8月1日至8月5日中福建船政交通职业学院省专业技术人才知识更新工程工业机器人应用技术技能培训高级研修班沈琳2021年7月27日至2021年7月31日福建船政交通职业学院电工电子应用技术培训班3.4质量保证今年6月18日至19日分别我校的两个校区进行了本年度的机考与文考两项学业水平考试。本次首山校区机考共730人左右参加考试，总体合格率达到98.6虬本
42、次宦溪校区文考共22个班级766个考生参加，其中应届生763人，往届生3人；合格性考试全部参加，等级性考试有四个学生弃考。现在就应届生本次考试成绩分合格性考试与等级性考试两个部分进行了数据统计。合格性考试全部成绩及格的共有5个班级：19金融、19美妆2、19商贸2、19文艺1、19文艺3；其中公共基础知识综合卷与专业基础知识卷两场成绩及格率达到100%的各有10个班级。两场基础考试的总体合格率达到96%o其中公共基础知识及格率最低的是：19珠宝班仅达到84.21%；专业基础知识及格率最低的是：19会计1班仅达到：89.58%；这两场考试多数班级的合格率在90%以上，成绩正常。等级性考试以400
43、分以上为优秀，我校优秀率最高的是商务英语专业，优秀率达到50%,优秀率比较高的专业还有19会计1、19商贸1、19电子商务、19金融、19文艺2、19文艺3、19信息1这几个班级，优秀率都在10%以上。其余专业的优秀率在10%以下；其中全班总分都没达到400分的共有5个班级。公泉基础知识综合老1数据分析Q班级QAQDQE-参力口考试人数Q及格率Q19电子QO443+8-1Ie93.75%19旅售,O4w19会计22422w13*OW4210000%-19地潺QIW上13+IM3手439302%19建筑QO-3-8A1+ITV94.12%19金菁虫*3+2-O,25-IOOO0%*19关戏IC1O:1312339*19文艺3AITrF8,上0*3千IOoOOew19文艺2Q1-19,12,Ow37-IOOOo%工19支艺3c3+83,O-30100.00%19文艺4c2-7+9+1“O*291OOOO%19fMIQ3-13二1411-1429762%19f2卢116二20*8,1469783%*Q2QQQVQQ专业荃石出知识卷1数据分析Q班缓QAVDa参力口考试人数2及格率Q19电子Q0*078Ie-9375%*19旅管QO-1-19-9474%-19会计3OW12*A土48三8958%19会计2卢OTv18*15242
