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1、注意卫生拒绝疾病亲子活动方案注意卫生拒绝疾病亲子活动方案（精选篇1）活动目标:1、愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿。2、掌握正确的漱口方法。3、培养良好的卫生习惯。4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。活动准备：黑饼干、盘子、手偶小羊、手偶大牙虫、镜子、杯子、水、脸盆、牙刷、牙膏等。活动过程：一、引起幼儿兴趣：去小羊家作客。二、懂得漱口的重要性。1.小羊请客吃黑饼干：饼干是黑的，牙齿会变黑吗？2 .照镜子：牙齿上怎么会有黑黑的?是什么？如果不把黑饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病？3 .小羊牙痛表演，出现大牙虫。4 .讨论：小羊好可怜，你喜欢大牙虫吗？你的牙齿上也有黑饼干，时间一长也会长
2、出大牙虫，想个办法赶走它？三、学习漱口。1 .幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。2.学习正确漱口的方法：a.幼儿自由表现漱口，教师进行提炼。b.教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴,咕噜咕噜吐出水,呸。c.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）d.漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。（刷牙歌）注意卫生拒绝疾病亲子活动方案（精选篇2）活动目标:1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。4、使幼儿萌发保护眼睛的意识。5、了解眼睛的外观结构。活动准备：每人一面小镜子，”大大的眼睛”画面两幅。活动过程
3、：1、老师出谜语：”上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？2、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。3、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。眼睛里有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？4、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。5、引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）6、出示画面并提问：（1）眼睛有什么用？（2）我们怎样爱护、关心自己的眼睛？让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。注意卫生拒绝疾病亲子活动方案（精选篇3）活
4、动目标:1 .愿意与同龄人交流，通过抚摸头部、亲吻面部和其他动作友好相处。2 .学习短句：嘿，嘿，我们都是好朋友！3 .体验号好友玩游戏的乐趣。活动准备：动物、玩偶和其他儿童生活照片。活动流程：（一）游戏介绍激发儿童对游戏的兴趣。理论：嘿，嘿，我们都是好朋友！激发孩子参与活动的兴趣。1、老师：今天，我们班邀请了很多小客人，但是他们很害羞，让孩子们在出来之前说一句好话。2、教师示范：听老师说什么？（嘿嘿，我们都是好朋友！）谁出去了？老师刚才说了什么？当我们找到朋友时，我们可以见到他并亲吻他的脸！（老师用毛绒玩具做亲密的动作）。许多孩子躲起来了。让我们邀请孩子们和老师一起出去。（一起学短句）（老师
5、带着毛绒玩具和孩子们做亲密的动作）3、请邀请个别儿童来邀请儿童（二）友好标志1、老师：我们班有这么多好朋友。孩子们会用一些友好的行为来欢迎好朋友吗？2、如果孩子们听不懂，老师可以示范与好朋友握手。3、鼓励孩子们想出不同的行动来表达他们对好朋友的友谊。4、请互相学习友好的动作。（三）音乐游戏1、音乐游戏：触摸2、老师：现在让我们把这些友好的动作放到游戏中，和我们的好朋友一起玩。现在请找一个好朋友。让我们一起听音乐和玩触摸游戏。3、玩2-3次。（四）总结活动1、老师：你和好朋友们玩得开心吗？想想好朋友们还能一起做些什么？2、老师播放生活在孩子们中间的孩子们的照片，包括一起滑倒、打架（孩子们决定这是
6、否是好朋友做的）3、老师总结：好朋友可以一起做很多事情。他们可以玩游戏、积木、幻灯片等。好朋友应该和谐相处。他们不能为小事争吵，更不用说打架了。因为我们都是好朋友。活动反思在活动开始时，通过对话让宝宝了解疾病的原因和生活体验中的自我感受。后来，随着“生病越来越多”的故事，宝宝进一步深化了病因，了解了疾病对人的危害，了解了手足口病、水痘等疾病的传染性，并获得了卫生、勤饮水、多锻炼等防病经验。在下一环节，通过组织宝宝交流生活经验，让宝宝回忆生病时的心境，知道如何照顾生病的朋友，从而激发宝宝的爱。注意卫生拒绝疾病亲子活动方案（精选篇4）活动目标:1、让幼儿认识手的外部结构，能说出它们的名称，引导幼儿
7、发现手可以做各种动作。2、培养幼儿关心自己的身体，知道怎样运用手和保护手。3、发展幼儿手部动作的灵活性。4、初步了解健康的小常识。5、培养良好的卫生习惯。活动准备：将手指装饰成脸的模样。活动过程：一、猜谜语、引起对手的兴趣。教师：我们来猜个谜语，小朋友要仔细地听：五个兄弟,高矮不一样，天天在一起，齐心把活干。猜我们身体的一个部位。请幼儿猜猜。二、引导幼儿认识手。1、教师伸出装饰好的手：你们有手吗？有几只手？我们每个人都有一双能干的小手，让我们来看看手是什么样的？2、启发幼儿说出手指、手心、手背、指甲等名称：我们十个手指；保护手指尖的是指甲；有手掌纹的是手心；转过来这是手背；让我们的手指可以弯曲
8、的是手指关节。3、我们的手指是一样长吗？是一样粗细吗？4、教师小结：我们都有两只小手，共有十个手指头，手指不仅不一样长，不一样粗，它们的名字也不一样。手指上还有手指甲、有关节。手分手心和手背。三、认识手指的名称。1、教师边演示边用手说话的口吻讲述：你们发现了我们手指小兄弟长得不一样，我们的名字也不一样。我最粗最矮，但我，我就叫大拇指：而我最瘦最小,所以就叫小拇指；我在老大的旁边，我叫食指；我是在最中间，就叫中指；最后介绍一位，我既不是老大，也不是最小,又有在中间，不好取名字，人们只好叫我无名指。2、让幼儿说说手指的名称：小朋友伸出自己的手指，说说它们的名称。四、手的用处引导讨论：手有用吗？你的
9、小手可以做什么？请小朋友自由说说。小结：我们的小手会帮助大家做这么多事情，小手真能干。五、保护小手。1、小手本领真大，如果没有手会怎么样呀？引导幼儿想像没有手给生活和学习带来的不便。2、小朋友知道应该怎样保护自己的小手？教师：尖锐的小刀、钉子等，如果去玩会怎么样？热的东西能用小手去摸吗？天气冷时，我们要怎样让手不会被冻坏？幼儿讨论，说说自己的想法。小结：我们不能玩尖锐的物品，如刀子、玻璃，不玩火和鞭炮、烟花等，不咬手指，天冷时要带手套和涂护手霜等。注意卫生拒绝疾病亲子活动方案（精选篇5）活动目标:1、了解睡觉时要注意的事项：不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。2、培养幼儿良好的午睡
10、习惯。活动准备：1、摇篮曲音乐，幼儿用书画面。2、娃娃家游戏玩具若干。活动过程：一、宝宝要睡觉1、出示小娃娃玩偶，与幼儿打招呼。教师：我们和小娃娃打声招呼吧。2、摇篮曲响起：宝宝要睡觉了，让我来抱着宝宝轻轻摇一摇。教师哼唱摇篮曲摇宝宝睡觉。教师：老师是怎么抱小宝宝睡觉的，请小朋友们来学一学。二、睡觉的注意事项教师：宝宝睡着了，我们应该怎么去照顾宝宝呢？1、幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿。教师：宝宝蒙头睡觉好吗？宝宝一边吃东西一边睡觉好吗？教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的习惯呢？2、教师引导幼儿知道这些不良睡眠姿势带来的坏处。教师：睡觉蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉
11、和趴着睡会使呼吸不通畅。教师：边吃东西边睡觉会呛到自己所以小朋友睡觉时要注意。二、学习儿歌1、出示书画面教师：这里有许多的宝宝在睡觉?他们睡得好吗？教师：老师带来一首儿歌，儿歌说的就是宝宝睡觉的事。教师：儿歌的名字叫宝宝睡觉了.请小朋友听一听儿歌说了些什么？2、教师示范朗诵儿歌宝宝睡觉了教师：儿歌名字叫什么？儿歌里说了些什么？3、教师再次朗诵儿歌。4、教师带领幼儿学念儿歌。5、幼儿集体朗诵儿歌。教师：除了注意睡觉的姿势，按时睡觉对我们来说也很重要，小朋友晚上要在9：OO以前睡觉，第二天才会有精神。三、结束活动教师：以后我们小朋友睡觉的时候也要用正确的睡姿睡觉哦。注意卫生拒绝疾病亲子活动方案（精
12、选篇6）活动目标:1、懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。2、学会怎么预防寒冷，不怕寒冷，坚持锻炼。3、培养幼儿锻炼身体的意识.4、知道冬天很冷，了解能使自己暖和起来的方法。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备：1、教学挂图。2、幼儿怕冷的图片。活动过程：1、与幼儿交流，参与讨论。如：亲爱的小朋友，我想问一下，冬天到了，天气冷了，那小朋友们是不是不想起床上幼儿园呢？是不是很怕冷呢？那你们的爸爸妈妈是不是也怕冷，不愿起来给你们做早饭，送你们来幼儿园呢？冬天这么冷，我们怎么办呢？（幼儿讨论：穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子）2、教师小结：哦，天冷,小朋友们都穿的厚厚的,有的小朋友把手套戴上了，怕冻坏了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕冻坏了脸蛋，有的小朋友把围巾戴上了，怕有风，小朋友们保护得非常好，知道如何预防寒冷，也不怕冷，很早就来上学了，那我这里有只赖床的小兔，它因为怕冷不愿起床，让我们来帮一帮它吧！3、一边讲故事，一边让幼儿观察小兔怎么了。4、集体讨论怎么预防寒冷。5、出示幼儿怕冷的图片，让幼儿帮忙解决方法。6、教师总结：冬天虽然很寒冷，但小朋友们只要穿厚点衣裳，多锻炼身体，经常跑步，我相信小朋友们也不会感觉冷了，而且小朋友的身体会很棒，不会再因为生病吃药打针了，小朋友们，我们让冬天不再寒冷好不好，现在我们就出去锻炼吧！
