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1、学会感恩主题班会教案学会感恩主题班会教案篇11 .能充分调动学生的乐观性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教化效果。2.使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。教化学生学会感恩，相识到感恩的重要性。如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应当时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感
2、谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母哺育，没有师长训诲，没有国家疼惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教化尤为重要。二、探讨：自己怎样相识感恩的？学生1：所谓“感恩，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活看法。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。老师总结：刚才几位同学都说了自己对感恩的理解，特别
3、好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教化了我们；另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。三、感恩故事四、嬉戏V规则：每位同学桌面上都有3张小纸条，请大家细致想想有哪些挚友，同学曾赐予自己帮助，或者自己因为某些事想要真诚的感谢他/她,哪怕只是一次很简洁的帮助，只要他/她曾经帮助过自己，都可以写下来，告知他/她你感谢他/她曾经的帮助。纸条上可以不用署名。写完后，为了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后请其中的
4、两排同学依次将纸条静静的放在他们所想要感谢的同学的桌面上。大家睁开眼睛，看同学写给自己的话。V通过“小纸条传递感谢的嬉戏，每个同学收到小纸条都会发觉，原来可能只是自己不经意的一次帮助却让同学记的这么久，付出后收获的是同学真诚的感谢。五、感恩大调查问题1.你知道父母的生日吗？知道：51人不知道：8人问题2：你知道父母的健康状况吗？知道：31人不很清晰：10人不知道：10人问题3：你知道家庭的教化费用所占的年收入吗?知道：23人不太清晰：20人不知道：8人问题4：你能常常与父母沟通、沟通吗？常常：8人隔一段时间：30人几乎没有：13人问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？会：6能理解：21不会
5、：24问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？会：5间或会：1不会：45问题7：学习上遇到困难，你会埋怨父母不帮你或没有给你聪慧的脑袋吗？会：11有时会：10不会：30问题8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的苦恼是什么吗？会:4间或会：35不会：12问题9：你会为父母做家务活吗？会：19间或会：25不会：7问题10：你知道你的父母最喜爱的东西吗？不知道：5不太清晰：20知道：26师：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微乎其微啊！我们的家长，为了孩子接受好的教化，省吃俭用到教化条件好的地方买房；为了照看孩子，家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩
6、子；只要听到对孩子有益的书籍，养分品等，家长们坚决果断地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌一再；每一次考试，比你们还惊慌，整夜辗转反侧的是你们的家长。“再若不能甘孩子”，所以家长们为你们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。孩子们，我们可以为一个生疏人的点滴帮助而感谢不尽，却无视朝夕相处的父母赐予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的详细做法。六、感恩方法大奉献（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。（2）每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。（3）多体谅、理解父
7、母，不与父母争吵，多为父母着想。（4）学会拥抱父母，说声“感谢。（5）为父母分担一些家务和苦恼。（6）学会节约，不奢侈父母的劳动成果。（7）每天反思，学会对父母说对不起。（8）学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，刚好送上暖和。（9）多做慈善事业，尽自己最大的力气为社会、国家、人民作贡献。（10）列一张感恩表，登记要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。师：让我们课后整理之后，形成一份倡议书，发动全校每一位学生学会感恩吧！让我们学会不但要感恩父母，还要感恩全部关怀过我们，全部惠赐予过我们的人和物。七、结束语师：心存感谢，生活中会少些怨气和苦恼。心存感谢，心灵上才会获得安静和安详。心存感谢地生活
8、，才会敬畏地球上全部的生命,珍爱大自然的一切惠赐。心存感谢地生活，才会时时感受生活中的拥有“而不是“缺少”。感谢不只是一种心情，而是一种素养。不仅要心存感谢，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！倡议书同学们：让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情,做感恩之事。感谢父母的哺育之恩，感谢老师的训诲之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。让感恩这一中华民族传统美德代代相传！教学反思：这次的主题班会已经结束了，然而学生从中受到的教化却是恒久受益的，因为我觉得这次的主题班会开得很有效，虽然在这次竞赛中不能获奖，整个活动过程也不是很丰富多彩，内容又少又觉得单
9、调，但从学生的会后感中（主题班一结束我就让学生写一篇会后感）让我得知学生从中得到了很多的教化。有的学生写到自己长这么大还从来没有替父母着想过，为他们考虑过，父母叫干点家务活老是推三推四不去做,甚至还与父母顶嘴，通过这次班会后现在想想实在是太不象话了，以后我确定不再是这样了，我要帮父母做点力所能及的事，在家做个听话的好孩子，在学校做个听话的好学生，以此来感恩自己的父母与老师;有的写到自己从这次班会中懂得了如何去感恩自己的父母与老师，有说当父母在外劳累了一天回来后，自己会帮父母锤锤背、揉揉肩或倒上一杯热腾腾的茶等等，他们说这就是对父母的感恩，在学校老师布置的作业要按时按量完成、课前预习课后复习、不
10、惹老师生气、多帮助同学等等，这就是对老师的感恩等等。他们不只是说说而以，而且己经在用行动证明给父母与老师看，如一向特别调皮捣蛋的覃文斌、胡小明在会后的这些天也克制了很多，班里清静了很多。从这些状况来看，我自己认为这次的主题班会是开得比较胜利有效的，但不足的地方也有很多，比如活动节目太少太单调、气氛不够活跃、学生的参与性不够广等等。假如再开的话，我会设计多些好玩的节目，争取让每个同学都能参与到活动当中来，再制作一些美丽的课件，增加活动的氛围从而吸引、激发学生的爱好。总之，假如再开的话我信任效果确定会更好。学会感恩主题班会教案篇2学会与父母同等沟通，正确相识父母对自己的关爱和教化，以及产生的冲突，
11、克服逆反心理。了解老师的工作特点，乐观与老师进行有效的沟通，正确对待老师的表扬与指责，增进与老师的感情。知道诚恳守信是做人的根本。能够敬重父母与长辈。学会关怀、敬重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。学会感恩，珍爱自己，善待他人，虚心宽容为什么要学会感恩，如何感恩。主持人：陈慧、肖磊表演手段：小品，心得沟通，舞蹈，手语歌表演等设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事务的感悟，学会感受关爱，学会感恩。教化学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵,只要情愿专心灵沉醉其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感谢之情。班会流程：主持人A：同学们、老师们，很兴奋今日能够在此召开我
12、们进入高三以来第一次主题班会。主持人B：是啊！对了，我先来考考你，进入南中已经快三年了，你知道我们南中的校训是什么吗？主持人A：这我当然知道啦！那就是：自尊、自强、自信念、诚恳、守信、责任心和常怀感恩之心。主持人B：没错，那么今日我们就对常怀感恩之心来绽开探讨。主持人AB：走进经典，体验感恩主题班会现在起先！第一部分历史的见证主持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充溢爱意？主持人B：我知道，这当然是父母啦。父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止恩重如山那么简洁。支持人A：是啊，提起
13、父母谁能不为之动容呢？主持人B：对，今日我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，自左传中的经典历史故事：小品表演郑伯克段于鄢（演出：陈仲、等）改编张涛主持人A：看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用诗经中的句子孝子不匮，永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。主持人B：的确，真正的孝道不止是关怀自己的父母，而是用自己人性的光辉去感染他们的同类，甚至是人性即将泯灭的不肖子。主持人A：不知道，我们的几位演员在排练这个历史故事的时候，有什么心得体会呢？主持人B：下面就请两位主演的同学来发言，不知这次他们有什么高论。学生就表演历史剧的心得进行沟通（发言人：表演学生）主持人A：中
14、国的史书真是博大精深，其中隐藏着这么多具有教化意义的内容，看来我们都得好好学习历史，充分挖掘一下这笔文化宝藏。主持人B：说起历史，我突然想到鲁迅先生的一句诗横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，你知道孺子牛，这个典故出自哪里吗？主持人A：啊呀，这句诗人人都会背，不过这个典故真是没什么人知道。主持人告知你吧，这个典故也出自左传，说得是齐景公为了哄自己的儿子，甘愿给他当牛，嘴里衔着一条绳子，让幼子牵者走。他的儿子不当心摔了一跤，齐景公因此连牙齿也被磕掉了，后世就用甘愿当孺子牛表现父母对儿女无条件的爱。主持人A：真是长见识了，不过现在“孺子牛大多用来形容老师了，好象这个词语还被评为最受欢迎的十大老师代名词
15、之一呢！主持人B：的确很贴切，父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母,更有很多为我们耕耘和奉献的人一一老师一一一个神圣的职业。他们象红烛般照亮全部人的生命和前路。从小学到中学，想必在这十年的光阴，大家对自己的老师都会有着特别的感情。下面我们就请几位同学来谈一谈他们的故事或者感想。其次部分心情故事学生访谈心情故事（陈琳等、穿插学生自编的新疆舞表演）主持人A：同学们，今日的我们是幸运的，可以有父母的疼爱，师长的教化，同学的友爱及社会的关爱。作为一名二十一世纪的中学生，我们有幸能够坐在七中宽敞舒适的教学大楼里通过多媒体教学工具接受一流的教化。主持人B：作为一名苏南发达城市中
16、学生，我们更应感到庆幸，庆幸可以生长在这样一个现代化的都市中。庆幸在这样一个无论是经济贸易还是对外文化都走在全国前列的城市中的我们能有更多的机会和挑战，我们，不应当感恩吗？在我们身边有很多不幸的人，也正在用自己的行动回报社会。请听陆敏同学给我们带来的故事。第三部分学会感恩演说感恩社会（黄英、陆凌燕等）手语舞感恩的心（张燕等）主持人A和B：我们想说一声感谢送给父母，送一句您辛苦了给老师，道一语”感谢给社会，张开双手，我们放飞我们的爱心；握拢手心，我们收起爱的礼物。双手捧满关爱的我们，该如何感恩？我们用歌声,小品、朗诵来表达。我们专心用眼来发觉；我们用行动用微笑来回报。主持人A：在结束之前，请我们
17、的班主任裴老师来点评我们这一次的班会。第四部分名师点评班主任点评及发言爱须要专心来体会主持人的确，这次的节目都是同学们用“心体会出来的成果，只要我们有一颗懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感动。主持人A和B：高三（4）班专心体会感恩主题班会到此结束。班主任点评及致辞：看到这次班会能够胜利结束，我感到特别欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们用“心来完成的。我很欣喜地发觉，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉醉到节目当中，所以你们有了很多新的发觉。过去的你们往往忙于课堂学习，在家和学校的两点一线之间疲于奔命，对书本慢慢厌烦，对生活慢慢变得木然，这决不是学校教化要达到的效果。今日，我们制造出这个美
18、丽的情境，就是为了让你们重新感受心灵的悸动，让你们在繁忙的学习中感受到生活中强有力的爱的脉动。在这次的活动中，你们从尘封泛黄的书页中体会到了感动；你们从过去平凡无奇的生活琐事中体会到了感动；你们还从广袤无垠的生疏人海中体会到了感动，这都是你们专心的结果。罗丹说过“世上并不缺乏美,缺乏的是发觉美的眼睛J我要说的是世上并不缺乏爱，而是缺乏能够感受爱的心。只要你能够敞快乐扉，就能从极北的冰层下感受到爱的潜流;只要你敞快乐扉，就能让这爱的春潮破冰而出；只要你敞快乐扉，你就能看到多数爱的细流最终汇成华蜜的海洋.学生的生活圈子是狭小的，你们能接触到的除了书本之外，就是父母师长。有人对将来的社会生活充溢了恐
19、惊，因为传闻那里是情感的荒原戈壁。不要胆怯，只要你心中有爱，确定能在茫茫黑夜中看到绚丽的极光，也能让情感的空中楼阁变成真实的爱的绿洲。你能从多数微茫的小事中体验到萌动的感谢之情，因为你有一颗懂爱的心在跳动。学会感恩主题班会教案篇3活动过程：一、班主任寄语：同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的或许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不行及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感谢之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许很多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应当
20、是我们的父母好，今日我们的主题班会孝敬父母学会感恩正式起先（展示标题）二、感受母爱，品位父爱1、感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨）师：无论你身在何处，有一个人，她恒久占据在你心中最松软的地方；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫母亲，这种爱，叫母爱下面我们请陈娜同学为大家讲解并描述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中以为宏大母亲的故事。2、学生讲故事（展示图片及文字）当救援人员发觉她的时候，她已经以这样的姿态定格了：双膝跪地，双手坚决地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的
21、桥。不知道她从哪里得到的力气，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿态支撑着，直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力气在支撑着她！或许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体于是人们短暂放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。或许是得到神灵的启示，救援人员突然想到了什么，他快速地往回跑，全力以赴地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！那是一个孩子！救援队员们把断壁残砖搬开,从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个
22、月大的婴儿在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护,山崩地裂，并不意味着什么。队长仅仅地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼。橄榄绿和红色的襁褓相互辉映，成为人间最美丽的风景。孩子毫发未损，她始终安详地睡着，红扑扑的小脸让全部的人为之动容。随行的一声打算给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：敬爱的珍宝，假如你能活着，确定要记住，妈妈爱你！这是世界上最感人的短信，同时也是一条特别的遗嘱，一个宏大的祝愿！敬爱的珍宝，妈妈爱你！手机从这一双手传到另一双手，就这么始终传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字。都说是父爱如山，母爱似水。但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？
23、泪水沉没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶“母爱无边！”“恩重如山！（学生重复）3、母亲的诠释（展示）回忆母亲一词的英文说明，找同学对mother一词进行阐释M代表much,妈妈给了我很多很多0代表o1.d,妈妈为我操劳，白发已爬上了您的头T代表tears,您为我流过不少泪H代表heart,您有一颗慈祥暖和的心E代表eyes,您凝视我的目光总是充溢着爱R代表H曲3您从不欺瞒我们，教化我们去做正确的事情4、慈母颂（展示）（齐读）襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉求学时，母亲的耐性教化，是启动灵感的马达,困惑时，母亲的殷切训诲，是拨正航向的罗
24、盘失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标,胜利时，母亲的热忱鼓舞，是乘胜前进的风帆攻关时，母亲的乐观鞭策，是攀登要隘的阶梯,拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出逆境的号角，患病时，母亲的细心护理，是战胜苦痛的灵丹困倦时，母亲的爱心，是平稳入睡的摇篮，乏累时，母亲的怀抱，是停岸小憩的港湾4、品位父亲的爱（展示父爱相关图片）父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延长，为你指引迷津，护你一路走好5、展示：无无声的父爱：奇迹的名字叫父亲6、生讲解并描述奇迹的名字叫父亲1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的
25、小女儿，去和在美国的妻子会合海上一帆风顺，晨昏奇丽的云霓交替出现一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然猛烈地摇摆，男人摔倒时，刀子扎在胸口他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青6岁的女儿被父亲瞬间的改变吓坏了，尖叫着扑过去想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤然后轻轻的捡起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人留意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹以后3天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，早晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常，而小女儿尚不能留意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的悲伤抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告知
26、妈妈，我爱她女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告知她呢？他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻船到了纽约港，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，四周突然一起惊呼，女儿一回头，望见父亲己经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空尸解的结果让全部人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉唯一可能的说明是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了3天的供血这是医学史上罕见的奇迹医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹.“够了那是一位坐在首席的老医生，须发俱白
27、，皱纹里满是人生的才智，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。7、听故事，谈感受在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受。8、展示：世间最神圣的爱是父母之爱世间最博大的情怀是父母的胸怀爱我们的父母吧因为只有他们才懂得你的一切只有他们才会不计生死去爱他们的孩子9、观赏歌曲父亲，回想父母的关爱。10、展示：问卷调查(1)你知道爸爸妈妈的生日吗？(2)你知道爸爸妈妈喜爱吃什么吗？(3)你常常和爸爸妈妈闲聊吗？(4)上中学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗？(5)你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？(6)你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗？11、结合你写的调查结果，谈谈你的感受。12、反思觉醒，读懂父母心回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的感恩安排。13、展示：让我们向我们的父母高声宣誓敬爱的爸爸妈妈一一我们从现在起先，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；生活上让你们省心；我们不再辜负父母心！三、给父母写封爱的回信在感谢父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。四、齐唱感恩的心，结束班会
