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1、学会生活争做小主子主题班会教案学会生活争做小主子主题班会教案本文关键词：班会，教案，争做，主子，学会学会生活争做小主子主题班会教案本文箍介：学会生活争做小主子主题班会教案活动目标：I、知道H然界中动植的生长生活是有规律的。2、使学生初步养成良好的生活习惯。3、使学生相识到好习惯带来的好处，提高学生养成好习惯的自觉性。活动准备：学生分组调查几种动物的生长、生活变更规律。学生排演课本剧小胖的苦恼讥老师准备图片。活动过程：一、创设情境学会生活争做小主子主题班会教案本文内容：学会生活争做小主子主题班会教案活动目标：1、知道自然界中动植的生长生活是有规律的。2、使学生初步养成良好的生活习惯。3、使学生相
2、识到好习惯带来的好处，提高学生养成好习惯的自觉性。活动准备：学生分组调查几种动物的生长、生活变更规律。学生排演课本剧小胖的苦恼。老师准备图片。活动过程一、创设情境，导入新课。1、谈话沟通：同学们，此时此刻咱们这里已经到了什么季节？天气有什么变更？2、沟通资料、呈现主题：小组引荐代表在班内沟通获得的动物或植物的生活、生长规律。3、老师有上述活动导入活动主题：自然界中万物的生长变更都有规律，我们的生活也有规律。【设计意图：沟通资料激发爱好，自然导入课题。】二、正确区分哪是有规律的生活，哪是无规律的生活。（一）探究探讨（校内生活）1、课件演示班内同学：早上有的正常到校，有的迟到：课间有的同学记者上厕
3、所，有的玩到上课才想起；有的同学课前做好上课准备，有的没有做好课前准备。2、议一议：这些小挚友谁的有规律？谁的没有规律？（二）探究探讨（校外生活）1、现场采访：有一名同学担当小记者，随机采访班内几名同学一天的生活状况。2、集体探讨：哪些是有规律的好习惯？哪些是不好的习惯？好习惯给H己带来什么好处？不好的习惯有哪些害处呢？【设计意图：再现同学们的生活场景，辨析同学们的行为让学生知道什么是有规律的生活和无规律的生活.J三、创设情景，探究探讨：没有规律害处多。1、课本剧表演小胖的苦恼。2、议一议：小胖为什么苦恼？3、小组汇报展示：老师总结，课件演示：（晚上睡前爱吃糖，偷懒不刷牙一常常才疼）4、小组探
4、讨：怎样帮小胖解除苦恼？5、集体沟通，同时课件演示：（早晚刷牙，少吃甜食-一牙齿坚实）【设计意图：通过课本剧的形式让学:生身临其境的感受小胖的苦恼，从而知道没有规律害处多。】四、创设情景，探究探讨：有规律好处多。1、播放图片（按准备学习、课余练特长、早起早睡、物归原处）2、议一议：这样有规律的生活有什么好处？先小组探讨，再集体沟通，老师课件演示：学习有准备-成果会提高课余练特长生活真丰富早睡早起勤熬炼一-会有好身体物归原处一一生活有秩序3、记者采访：指明同学扮演小记者，现场采访同学：有规律的生活给你带来什么好处?【设计意图：通过看图片，议一议有规律生活的好处，从而感受有规律生活的好处，激励学生
5、要做有规律的人五、合理支配自己的生活，做生活的小主子。I、小组探讨如何支配FI己的一天生活使自己的生活有规律。2、制定自己一天的活动准备。老师巡察。3、班内比一比谁制定的准备好。【设计意图：通过制定自己一天的活动准备的活动，督促学生把想法变为自己的行动，真正做到合理支配臼己的生活。六、结课：此时此刻我们都应行动起来，合理支配自己的生活做生活的主子。让我们随着音乐的节拍跳起来吧。篇2：六年级一班“八礼四仪主题班会教案六年级一班八礼四仪主题班会教案本文关键词：班会，教案,主题，八礼四仪六年级一班“八礼四仪主题班会教案本文简介：六年级一班“八礼四仪”主题班会教案开场白（主持人）：敬重的老师、敬重的同
6、学们：大家下午好！今口我们六一班在这里举办八礼四仪主题班会。首先让我们以热忱的掌声欢送与会的老师和同学们。（掌声）一.导入（主持人）：中国H古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能遗忘六年级一班“八礼四仪”主题班会教案本文内容：六年级一班“八礼四仪”主题班会教案开场白（主持人）：敬重的老师、敬重的同学们：大家下午好！今日我们六一班在这里举办“八礼四仪”主题班会。首先让我们以热忱的掌声欢送与会的老师和同学们。（掌声）导入（主持人）：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年，我们更不能遗忘传统,应当力争做一个讲文明、懂礼仪的
7、好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！二.问题创设：1 .在日常学习、生活中，你知道应遵守哪些文明礼仪？餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、巡游之礼、仪式之礼齐诵八礼四仪2 .为什么学礼仪？（七嘴八舌）3 .名言诵读：爱人者、人恒爱之。_孟子主持人：爱，是对父母和老师的敬重；是与同学之间的团结互助；是对别人错误的宽容大度：是在利益面前对他人的礼让三分；是对人对事的恳切守信。4 .中国古代有哪些礼仪故事？（激发热忱）学生举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等主持人讲解并描述：酒店老板与无赖的故事5 .这些故事告知你什么道理？（说说）6 .对你有何启发？（议议）主持人小结
8、：礼仪是律己、敬人的一种行为标准，是表现对他人的敬重和理解的过程和手段。占人云：“不学礼，无以立。文明礼仪不仅是个人素养的表达，也是个人道德和社会公德的表达。下面让我们看看一些不文明的行为。（看多媒体）看图片，谈感想。.2你说我说环节：1 .找找校内中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。主持人：文明，让你举止文雅；让你受到敬重：为你嬴得掌声。但是，在我们校内中照旧存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？2 .学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。I主持人（人生感悟）：一个人的行为似乎一面镜子，反映出他的文化蕴涵，学问水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教化出现被冷淡、被无视的倾向。
9、中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透亮的太平洋岛国帕劳水面漂移着中华烟壳I立足江苏未成年人思想道德建立实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的根底上，留意当代文明礼仪养成教化的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、巡游之礼、仪式之礼等八大根本文明礼仪标准养成教化。5.说说“怎样做个文明学生”？（看图片，谈感悟）说说谈谈6.主持人（小结）：礼仪修养是现代人必备的根本素养,礼仪作为人们内在修养的外在表现,干脆影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与
10、事业的兴衰。7.学生总结做文明学生。（看投影）升降国旗肃立行礼语言文明，明礼诚信公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体孝敬父母，敬重师长乘车购物不拥挤行车走路，遵守交通规那么垃圾不乱扔，草坪不践踏疼惜设施，节约资源社会交往热忱、友好、大方情趣安康，远离游乐场所。8. 主持人：文明礼仪应当代代相传。四 .请全体同学起立宣告主持人读誓词：请举起右手，让我们一起宣誓：向不文明现象宜战,争做文明学生，创立文明校内！五 .请班主任老师总结这次班会。六 .完毕语：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撤到生活中。篇3：美丽心利主题班
11、会美丽心及主题班会本文关键词：班会，美丽心灵，主题美丽心灵主题班会本文简介：“美丽心灵，永恒阳光”主题班会0的:通过班会课让同学们懂得美丽不仅仅是外表上的，还有心灵美:明白人不能只看外表，一个心灵不美的人，即使外表再美，在别人看起来也是丑陋无比的。增加同学们对真美的相识，提高对美的鉴赏实力，从而做一个真正美的人，做一个从心灵美的人，成为一个从里到外都美的人。主持人：正副班长美丽心灵主题班会本文内容：“美丽心灵，永恒阳光”主题班会目的：通过班会课让同学们懂得美丽不仅仅是外表上的，还有心灵美;明白人不能只看外表，一个心灵不美的人，即使外表再美，在别人看起来也是I1.陋无比的。增加同学们对真美的相识
12、，提高对美的鉴赏实力，从而做一个真正美的人，做一个从心利美的人，成为一个从里到外都美的人。主持人：正副班长准备：(1)课件(21文字(3)图片(4)故事程序：主持人1：美，这是一个多么迷人的字眼，它给我们带来的是快乐，必快乐，是志向，是盼望。我们每个人都爱美，盼望生活在奇妙的世界上，盼望自己成为一个完备的人。主持人2：但是世界上原委什么才叫完备，完备又是怎样的呢？今日就让我们来一起相识什么是真正的美吧！主持1和2：美丽心灵，永恒阳光，8(3)班主题班会此时此刻起先。、发觉美主持人2：想一想在你的四周都有哪些美的东西？(接着答复后再问)主持人1：首先我们来看一看一个表。(主持人自己看图发挥,说明
13、美的组成）二、鉴赏美主持2：看完表后,此时此刻也应当知道都有哪些美的东西了吧。下面就让我们一起来鉴赏美。（灯片出现图片）如：1、自然美和自然污染。2、学生的衣着（文字表达最好用图片）。3、学生平常的语言。（最好用漫画，可多找几组图片进展比照）主持人1.看来你们都能判定H然美。那人的美你们有了解多少呢？主持人1：再来看一看（看人的图片，有美有平凡的），他们美不美？（请同学答复）主持人2：刚刚在鉴赏人美的时候,我们看到了有明星和平凡人，你们都各抒己见。但一个人美不美，我们是不能一眼就看出来了，也不能匆忙的下结论。主持人2：此时此刻的人都爱装饰自己的美，但有没有想过有另一种美比外表美更为重要呢？三、
14、欣赏美上帝在女孩来到这个世上之前，给她了两个选择：是要美丽的容貌或是美丽的心。女孩天真得看着上帝问：世上人们最爱什么?”上帝说：“美丽的东西。”女孩又问：“同是美丽又有什么不同呢?”上帝说：全部的人都爱美丽的外表，但很多人只爱外表。小女孩似乎不懂，摇摇头。上帝和善地看着女孩说：“世上的事是要靠自己去体验、阅历的，那么说出你的选择吧I大胆地说吧!我与你同在.“我选择美丽的容貌，我盼望全部人都宠爱我。女孩答道。一瞬间女孩拥有了倾国倾城的容颜。女孩诞生在一个富贵的家庭，一路长大，生活得无忧无虑，快快乐乐。由于女孩的绝世容颜，身边从不乏追求者，而他们大都是达官显贵之后。在这种条件下生活的女孩从小就特殊
15、高傲，觉得自己比别人高一等，给人一种难以亲近的感觉。斗转星移，女孩已经18岁了，她的美貌简直像上帝身边的天使一样美丽。女孩走在大街上会吸引全部人的目光，有人甚至会惊异地说出：那个女孩是天使吧!”每天都有很多人上门求亲。每个求婚者都说要爱女孩一生一世，有的甚至声泪俱下。在这些追求者中，有一个穷小子，他在街上望见女孩时，感觉自己的心被深深地撞击了，他找到了此生要疼惜、要照看、要爱的人。男孩英勇地来到女孩的面前，很有绅士风度地单膝跪地，深情地对女孩说：“虽然我此时此刻一无全部，但我有一颗全世界最爱你的心，盼望你能嫁给我。女孩傲岸地看着男孩，说：你配吗？当我的下人还差不多!”然后转身离去。男孩成了女孩
16、家中的仆人，并每时每刻静默地关怀、疼惜着女孩，男孩觉得很华蜜，因为可以常常见到女孩。在一个狂风肆虐的夜晚，一场大火，烧毁了女孩居住的城堡。男孩拼死地将女孩救出，虽然女孩性命无碍，但那绝世容颜已不宜存在。女孩的父母在大火中被烧死，家产被烧毁，一夜之间女孩变得一无全部。天亮了，女孩看着眼前的一切，哭了，失去了全部的自己将会怎样!不过，女孩心中还有一丝盼望：我还有那么多追求者，他们曾经说过不管我变成什么样子都会恒久爱我。于是确定选一位爱她的男士一起生活。可是出乎女孩意料的是，没有人情愿来陪伴她，原来那些人爱的只是女孩家的万贯家产和美丽的容颜，此时此刻女孩已一无全部，他们也没有来的必要了。这就是现实的
17、残酷!女孩彻底地灰心了，人，真的很残酷!女孩在哀疝与灰心中流着眼泪，这时女孩透过朦胧的眼，望见一人向她走来。是他一一那个自己曾经瞧不起的穷小子。他也是要走:的吧!男孩来到女孩面前再一次单膝跪地，用真诚的目光看着女孩说：“爱一个人就要爱她的全部，爱每时每刻的她，爱各种样子的她，我心中的姑娘，嫁给我好吗?”女孩看着男孩，“哇地一声扑到男孩的怀里，撕心裂肺地哭了起来，女孩真的哭_，是她的心在哭泣啊！主持人1.看完了，答复几个问题。1、上帝问了女孩一个什么问题？2、上帝说：”全部的人都爱美丽的外表，但很多人只爱外表。这句话乂是什么意思？3、女孩在没有毁容前，她是个怎样的人？毁容后又是怎样呢？4、女孩的
18、心为什么在哭泣？主持人2：看完后你们或许会有疑问。尤其大多数女孩子会想这哪有可能啊？但是我要确定的告知你们，世上是没有什么事是不行能的，尤其是一个人拥有一个美的心灵。四.感悟美主持人1.我们再来看一下真实的故事主持人2：知道了如何去发觉美，如何欣赏美，那就给你们20秒的时间去看看你旁边的同学，静下心来感受一下他们美不美。主持人1：20秒时间到了，此时此刻请同学来说一说你刚刚在20秒的时间里感受到了谁的美。（同学答复）主持人2：我先给你们举个例子吧！例如（主持自己发挥）主持人1：好了，到了尾声就让我们来一起读以下这段话。因为心灵美走人世间最本质、最高尚的美，是最宝贵的。有的人长得俊秀，穿着时毯，可是行为自私、好吃懒做、满嘴脏话，这样的人，妆扮得再美丽，也会被人鄙视。有的人虽然外貌一般，甚至丑陋，但他心地和善、行为高尚，也会受到大家的赞扬。况且，一个人的外貌如何，往往是由遗传因素或其他特殊缘由造成的，而心灵如何，是完全可以由自己来那造的。所以，容貌一般的人大可不必为外貌不美而苦恼，只要心灵美，就是一个高尚的人，就会得到人们的敬重和赞扬。主持人2：了解了美,那么以后就要用精确的角度去欣赏一个人。不要只看外表。多去发觉身边的真正美吧5、班主任讲话及备忘。+绽开更多文章
