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1、职业教育中心学校2024-2025学年第一学期教师发展处工作计划一、工作目标1 .开展双周教研活动8次。2 .开展名师工作室活动4次。3 .推出全员教师组内信息化公开课1次。4 .推出校级信息化课堂比赛1次。5 .负责教学行政人员听课不少于15节，教研组长不少于15节，教师不少于IO节。6 .每月教研组长推门听课1-2节。7 .开展师带徒4展示课。8 .构建并落实“思政课程+课程思政”育人模式。9 .开展黄炎培创新创业大赛选拔赛1次。10 .开展校级教学能力大赛1次。I1.外出学习教师分享学习内容。12 .做好课题开题和结题工作。二、工作措施1.坚持双周教研活动。各教研组每周二下午第三节召开组
2、内集中教研活动，要求定时定点定教研主题。教研内容主要围绕如何构建并落实“思政课程+课程思政”育人模式，如何设计学生活动，如何做好学情分析，如何在黄炎培创新创业大赛中获奖，听评课等。教研组长须依据行事历和主题，确定每周的教研活动内容和确立中心发言人,并提前做好充分准备。活动过程围绕主题，除中心发言人外，全体人员都积极参与和发表见解并作好活动记录，拍摄活动照片3张，做到每次活动有效果，人人有收获。2 .坚持名师活动。学校10名名师，积极参加学期活动，起到引领带头作用。3 .全员教师组内信息化公开课1次，讲课前准备好教学设计。校级信息化课堂比赛1次。每组通过组内公开课评选推出候选人2人,参与校级信息
3、化课堂教学比赛的评选。课程需体现“思政课程+课程思政”育人模式。评选结果作为县、市级信息化大赛、教学能手等比赛推选的主要依据。听课节数：负贡教学行政人员不少于IS节，教研组长不少于15节，教师不少于10节。4 .每月教研组长推门听课1-2节。5 .开展4次展示课。公共基础课1次，思政课1次，专业理论课程1次，专业实践课程1次。6 .开展校内黄炎培创新创业大赛选拔赛1次。先由已获奖教师分享参赛获奖经验，再组织教师积极参与选拨赛，为下学期市赛做好充足准备。7 .开展校级教学能力大赛1次，为下学期市赛做好充足准备。8 .每个教研组相同学科的老师以团队形式对课程进行集体备课、共同设计。9 .组建教学能力比赛团队，定时对比赛团队进行督导和帮助，争取在市级教学能力赛中获得较好名次，努力拔高冲击省赛。10 .积极开展教科研活动，学期末须有一项优秀教科研成果（论文、优质课、课例、教学设计、微课等）在市级或市级以上发表或获奖。11 .针对已经立项的课题进行深入研究，并争取取得阶段性成果。12 .为突破教科研瓶颈，聘请相关专家对教学改革项目、教学能力、教学成果等进行指导。
