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1、2024年法治副校长工作情况报告一、工作背景为进一步加强XX县中小学校法治宣传教育工作，切实增强未成年人的法治意识和法律素养，XX县教育局积极响应教育部的政策要求，落实中小学法治副校长聘任与管理办法。根据办法精神，我县制定了相关工作计划，明确法治副校长的职责与任务，旨在通过法治副校长的有效运作，推动学校法治教育的深入开展，预防青少年违法犯罪，维护未成年人合法权益，创造安全、和谐的校园环境。二、法治副校长工作的总体目标2024年度法治副校长工作的主要目标为：1.加强法治宣传教育：通过丰富多样的法治教育活动，提高学生的法治意识和法律素养。2 .预防未成年人违法犯罪：通过法治教育和心理辅导，减少未成
2、年人违法犯罪的发生。3 .保护学生权益：协助学校完善未成年人保护措施，确保学生的合法权益得到有效维护。4 .促进校园安全管理：通过法治副校长的参与，增强校园安全管理，减少校园欺凌和暴力事件的发生。三、法治副校长的基本情况（一）法治副校长的覆盖情况全县XX个乡镇共有中小学校XX所，已聘法治副校长学校XX所,覆盖率为XX.XX%o法治副校长（含法治辅导员）来自多个系统，其中教育系统XX人，司法系统XX人，公安系统XX人，法院系统XX人，检察系统XX人，社会法律工作者XX人，其他人士xx人。（二）联合出台管理制度为更好地推进法治副校长工作，XX县教育局会同县党委政法委等六部门联合印发了XX中小学法治
3、副校长（辅导员）管理办法,明确法治副校长的职责和选聘程序。1 .工作任务和职责：法治副校长参与制订学校法治教育计划和年度实施方案，协助学校创新法治教育内容和形式，推动学校法治教育”计划、教材、师资、课时、考核”五落实。2 .选聘程序：法治副校长实行聘任制，由学校颁发聘书，任期一般为三年，可连续聘任。3 .考核管理：建立法治副校长工作评价和档案管理制度，法治副校长每学年考评一次，考核结果将反馈给派出单位。四、法治副校长的工作开展情况（一）法治教育的有效开展法治副校长积极推动习近平法治思想的学习宣传，参与制订学校法治教育规划、计划，并协助学校开设法治教育课程。1 .法治课堂的开展：法治副校长在每学
4、期为学校教职工和学生讲授法治课程，内容涵盖未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。2024年度，法治副校长共开展法治课程讲座XX场，受教育学生人数达XX人次。2 .法治宣传活动的组织：法治副校长通过组织法治宣传活动，采用互动式、参与式、体验式等多种教学方法，增强法治教育的吸引力和趣味性。每学期至少开展法治宣传教育活动XX次，提升学生的法律意识。（二）保护学生权益法治副校长参与学校学生权益保护制度的制定和实施，确保未成年人的合法权益得到有效保护。1 .学生权益保护委员会的参与：法治副校长参与学校学生权益保护委员会，协助制定和落实学生保护工作方案，确保学生权益得到有效保障。2 .处理投诉与建议：法治
5、副校长负责收集学生和家长的投诉与建议，并及时反馈，协助学校进行整改，维护学生的合法权益。（三）预防未成年人违法犯罪法治副校长在预防未成年人违法犯罪方面发挥了积极作用。1.有针对性的教育：法治副校长针对有不良行为的学生进行有针对性的预防犯罪教育，帮助他们认识到行为的法律后果。3 .心理辅导与法律咨询的提供：与心理辅导教师合作，为有需要的学生提供心理疏导和法律咨询，帮助他们克服心理障碍，减少违法犯罪的可能性。（四）参与校园安全管理法治副校长协助学校加强内部安全防范工作，确保校园安全。1 .安全管理制度的建设：法治副校长协助学校健全和完善安全管理制度，指导学校落实各项防范措施，开展校园安全隐患排交。
6、2 .安全事故的处理：参与学校安全事故的调解协商，指导学校依法处理安全事故纠纷，确保师生的合法权益不受侵害。（五）实施教育惩戒法治副校长协助学校、公安机关、司法行政部门对有不良行为的学生进行训诫或矫治教育。1 .建立辅导机制：参与建立学生教育保护辅导工作机制，对有需要的学生进行专门的辅导和矫治，帮助他们改正不良行为。2 .法律教育与惩戒结合：在实施教育惩戒时，强调法律教育与惩戒措施的结合，帮助学生认识到改正错误的重要性。（六）指导依法治理法治副校长协助学校建立健全校规校纪，参与校规校纪的审核,确保学校的依法治理工作有序进行。1 .校规校纪审核：协助学校审核校规校纪，确保其符合国家法律法规。2
7、.处理涉法案件：参与处理学校涉法涉诉案件，保障师生的合法权益。五、法治副校长在预防未成年人违法犯罪中的作用（一）法治教育的有效开展法治副校长在预防未成年人违法犯罪方面的首要任务是开展法治教育。通过定期的法治课程和宣传活动，法治副校长向学生普及法律知识，增强他们的法治意识，使学生明白法律的存在和重要性。1 .法治课堂：法治副校长每学期为学校教职工和学生讲授法治课程，内容涵盖未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。通过案例分析、互动讨论等方式，提高学生的法律思维能力和自我保护能力。2 .法治宣传活动：法治副校长组织法治宣传活动，采用参与式、互动式的教学方法，吸引学生积极参与，增强法治教育的趣味性和实
8、效性。（二）未成年人保护与权益保障法治副校长在学校学生权益保护制度的制定和执行中发挥了重要作用，确保未成年人的合法权益得到有效维护。1 .参与学生保护委员会：法治副校长参与学校学生保护委员会,协助制定和落实学生保护工作方案，确保学生权益得到有效保障。2 .处理投诉与建议：法治副校长负责收集学生和家长的投诉与建议，并及时反馈，协助学校进行整改，维护学生的合法权益。（三）针对性预防犯罪教育法治副校长针对有不良行为的学生进行有针对性的预防犯罪教育，帮助他们认识到行为的法律后果。1 .心理辅导与法律咨询：与心理辅导教师合作，为有需要的学生提供心理疏导和法律咨询，帮助他们克服心理障碍，减少违法犯罪的可能
9、性。2 .个别教育与家访：法治副校长与学校联合，对有不良行为的未成年人开展“一对一”的教育宣讲和家访，必要时联合辖区派出所对学生家长进行警示教育。（四）参与校园安全管理法治副校长协助学校加强安全管理，确保校园安全，为学生创造一个良好的学习环境。1 .安全管理制度建设：法治副校长协助学校建立健全安全管理制度，指导学校落实各项防范措施，开展校园安全隐患排查。2 .安全事故处理：参与学校安全事故的调解协商，指导学校依法处理安全事故纠纷，确保师生的合法权益不受侵害。六、工作成效通过法治副校长的积极履职，XX县中小学校的法治宣传教育工作取得了显著成效。具体体现在以下几个方面：1 .法治意识增强：学生的法
10、治意识明显增强，参与法治教育活动的学生普遍反映法治知识的学习对他们的成长和生活有积极影响。2 .未成年人权益保护落实：未成年人权益保护工作得到有效落实，学校的管理水平和安全管理得到了提升，校园环境更为和谐。3 .校园安全管理水平提升：法治副校长的引入，加强了校园安全管理，降低了校园欺凌和暴力事件的发生率。通过法治教育和法治宣传，学生的安全意识明显增强，校园环境更加和谐。4 .社会关注度提高：通过法治副校长的工作，社会各界对学校法治教育的关注度不断提高，家长和社区对法治教育的支持力度加大,形成了全社会共同关心未成年人健康成长的良好氛围。七、存在的问题与挑战（一）法治副校长在校内指导的时间不足由于
11、大部分法治副校长来自政法系统，其自身工作较为繁忙且流动性较大，造成到校开展相关法治教育工作的时间得不到有效的保证。（二）法治副校长授课经验不足部分法治副校长在对青少年进行法治教育时，宣传教育方式和内容较为单一，导致法治课的吸引力和有效性不明显。（三）派出单位激励和支持不足在法治副校长开展工作时，相关派出单位和学校缺乏经费支持,影响了其工作的主动性和积极性。（四）缺乏对派出单位支持法治副校长工作的考核评价目前相关评价考核机制仍不完善，没有对法治副校长的派出单位进行考核评价，导致一些单位对法治副校长工作重视程度不足。（五）少数民办学校和边远地区学校法治副校长工作开展落实不理想少数民办学校对此项工作
12、重视不足，一些边远地区学校因为交通不便，造成聘请法治副校长比较困难，人员落实不到位。八、下一步工作建议（一）加强政策宣传与培训各级教育部门要加强对中央和县有关法治副校长选聘管理政策的学习宣传，督促参与单位协同落实有关制度文件要求。同时，定期举办法治副校长培训，提升其法律知识和教学能力。（二）完善考核机制加强对法治副校长及其派出单位的考核，探索多部门联合考核表彰的工作机制，对工作成绩突出的法治副校长进行通报表扬。（三）丰富法治教育内容开展优质法治课教案评选和赛课工作，系统开展法治教育课教学研究与指导，探索法治教育体验式、实践性的教学模式，提高中小学法治教育的有效性。（四）加强社会合作鼓励社会各界
13、积极参与法治教育活动，形成政府、学校、家庭和社会共同参与的良好局面，提高法治教育的覆盖面和影响力。（五）推动法治副校长制度的完善继续推动法治副校长制度的完善，确保每所学校都有合适的法治副校长，建立健全法治副校长的管理和考核机制。2024年度法治副校长工作在各级部门的共同努力下，取得了显著成效。通过一系列法治宣传、未成年人保护和关爱活动，切实增强了学生的法治意识和法律素养，维护了他们的合法权益。未来，XX县将继续秉持服务至上的理念，深化法治教育和未成年人保护工作，为学生的健康成长保驾护航。我们期待在各方共同努力下，营造更加安全、和谐的校园环境，促进未成年人的全面发展。2024年法治副校长工作情况
14、报告为了加强学校法治教育，提高学生的法律意识和自我保护能力，预防和减少未成年人违法犯罪，根据相关文件要求，我局积极推进法治副校长工作，取得了一定成效。现将有关情况报告如下：一、基本情况截至2024年X月底，全市共有法治副校长XX名，其中教育局机关干部XX名，公、检、法司等政法部门干部XX名。法治副校长的职责包括开展法治教育、协助学校加强安全管理、指导学生依法维权等。二、工作开展情况1 .完善工作机制制定了法治副校长工作制度，明确了法治副校长的工作职责、工作方式、考核评价等内容。建立了法治副校长工作台账，记录法治副校长的工作情况和成效。加强了与政法各单位的沟通协调，定期召开联席会议，研究解决法治
15、副校长工作中存在的问题。2 .加强培训指导每年对法治副校长进行一次集中培训，提高法治副校长的法律素养和业务能力。定期组织法治副校长开展交流研讨活动，分享工作经验，提高工作水平。指导法治副校长根据学校实际和学生需求，制定个性化的教学计划和活动方案。3 .开展法治教育法治副校长通过法治讲座、法治课、模拟法庭等形式，为学生普及法律知识，增强学生的法律意识和法治观念。结合典型案例，对学生进行警示教育，提高学生的自我保护能力和防范意识。组织学生参加法治实践活动，如参观法治教育基地、旁听庭审等,让学生在实践中感受法律的尊严和权威。4 .参与学校管理协助学校建立健全安全管理制度，加强校园安全防范工作，维护学
16、校的正常教学秩序。指导学校开展矛盾纠纷排查化解工作，及时发现和处理学生之间的矛盾纠纷，预防校园欺凌事件的发生。参与学校的法治文化建设，营造良好的法治教育氛围。5 .加强考核评价制定了法治副校长工作考核评价办法，对法治副校长的工作进行量化考核。建立了学生、家长、学校对法治副校长工作的评价机制，及时了解法治副校长的工作情况和学生的满意度。根据考核评价结果，对工作成绩突出的法治副校长进行表彰奖励，对不称职的法治副校长进行调整更换。三、工作成效1.提高了学生的法律素养和法治观念通过法治副校长的法治教育，学生的法律意识明显增强，知法守法用法的自觉性明显提高。6 .预防和减少了未成年人违法犯罪法治副校长参
17、与学校管理和教育，及时发现和处理学生之间的矛盾纠纷，有效预防了校园欺凌事件的发生，同时也对有不良行为的学生进行了及时的教育和矫正，减少了未成年人违法犯罪的发生。7 .促进了学校的安全稳定法治副校长协助学校加强安全管理，建立健全安全管理制度，加强校园安全防范工作，维护了学校的正常教学秩序，为学校的安全稳定提供了有力的保障。8 .加强了学校与政法各单位的联系与合作法治副校长的工作得到了政法各单位的大力支持和配合，加强了学校与政法各单位的联系与合作，形成了工作合力。四、存在的问题和困难1 .法治副校长的工作积极性和主动性有待提高部分法治副校长对工作不够重视，缺乏工作积极性和主动性，未能充分发挥自身的
18、专业优势和作用。2 .法治教育的针对性和实效性有待增强法治教育的内容和方式还不够丰富多样，针对性和实效性有待增强，不能满足学生的实际需求。3 .工作保障机制还不够完善法治副校长的工作经费、工作条件等保障机制还不够完善，影响了工作的顺利开展。五、下一步工作打算1 .加强对法治副校长的培训指导进一步提高法治副校长的法律素养和业务能力，增强工作的针对性和实效性。2 .创新法治教育的内容和方式结合学生的实际需求，创新法治教育的内容和方式，提高学生的参与度和积极性。3 .完善工作保障机制加大对法治副校长工作的支持力度，完善工作保障机制，为法治副校长开展工作创造良好的条件。4 .加强考核评价进一步完善法治
19、副校长的考核评价机制，加强对法治副校长工作的监督管理，确保工作取得实效。总之，法治副校长工作是加强学校法治教育、预防和减少未成年人违法犯罪的重要举措，对于提高学生的法律素养和法治观念、促进学校的安全稳定具有重要意义。我们将进一步加强法治副校长工作,不断创新工作方式，提高工作成效，为学生的健康成长和全面发展保驾护航。2024年法治副校长工作情况报告为了加强学校法治教育和依法治校工作，XX县教育局严格落实上级文件精神，通过聘请学校法治副校长定期开展校园法治教育活动，进一步推进了全县校园安全建设，有效预防性侵害、校园欺凌和暴力等违法犯罪行为的发生，最大限度地保护了未成年学生、幼儿园儿童的健康成长。现
20、将县教育局2024年度法治副校长工作情况汇报如下：一、开展未成年人法治宣传教育活动1 .法治课堂进校园截至目前，担任学校（幼儿园）法治副校长（副园长）的检察官深入到X所学校开展法治授课共XX次，发放宣传册XX余份，受教育学生XX余人。通过举办法治课堂，教育引导中小学生和幼儿主动增强法治观念，培养法律意识。2 .心理辅导进校园邀请国家二级心理咨询师走进全县X所中小学（幼儿园），举办了X场心理健康专题辅导讲座，实现了“心理辅导进校园”的全覆盖。3 .未检保护伴我成长组织开展检察开放日活动，邀请学生代表及家长到县人民检察院进行参观，现场感受检察机关的工作环境和服务氛围。同时，在全县各中小学分别选聘了
21、46名品学兼优的学生担任法治副校长“小助教”，23名家长担任未成年人保护监督员。二、做好未成年人保护法律监督专项行动1 .持续监督落实“一号检察建议”。协调推动县应急管理局、市场监督管理局、消防救援大队等职能部门深入全县各中小学、幼儿园开展安全专项监督检查。重点排查校园周边经营门店是否违法设置烟、酒、彩票等销售网点，是否违法向未成年人售卖烟酒等。2 .自媒体平台普及法律知识。通过微信公众号、抖音等自媒体平台，分享新修订的中华人民共和国未成年人保护法六大保护方面的亮点内容，引导广大听众学习未成年人保护相关法律知识。三、开展关爱未成年人成长活动1 .走访慰问困难学生。学校法治副校长带领未成年人检察
22、工作部门人员到困难学生家中进行走访慰问，告知家长如何做好孩子的成长监护、正确教育和呵护陪伴。2 .关爱青少年健康成长。联合县团委、海日泰社区、社区少工委开展活动，为参加活动的XX余名学生和家长作专题授课，播放反邪教警示教育片，发放宣传手册。通过以上活动的开展，XX县教育局在加强学校法治教育和依法治校方面取得了显著成效。未来，我们将继续努力，不断完善法治副校长工作机制，为未成年人的健康成长提供更加有力的保障。2024年法治副校长工作情况报告一、引言在新时代背景下，法治教育对于提升青少年学生的法治观念，构建和谐校园环境，预防和减少青少年违法犯罪具有重要作用。近年来,XX县积极响应国家法治教育的号召
23、，通过实施一系列创新举措，不断加强中小学校法治宣传教育工作，有效推进了“八五”普法的实施。本报告旨在全面回顾和总结XX县自实施法治副校长制度以来的工作经验和成效，分析存在的问题与挑战，并对未来的工作进行展望,为进一步加强和改进全县中小学校法治教育和依法治校工作提供参考。二、法治副校长制度的实施背景及意义1.实施背景随着社会的快速发展，青少年学生面临的法治环境和法律问题日益复杂多变。为了适应这一变化，加强青少年的法治教育成为当务之急。XX县教育局深刻认识到，传统的法治教育方式已难以满足当六.法治副校长管理与激励机制1 .考核机制的建立与实施为了确保法治副校长工作的质量和效果，XX县建立了一套科学
24、的考核机制。该机制以XX县法治副校长考核细则为基础，明确了考核的标准和流程。每学期末，学校、县教体局以及县委政法委联合对法治副校长的工作进行全面评估。考核内容涵盖了法治副校长在学校法治教育中的参与度、创新实践、问题解决能力以及对学生的直接影响等多个维度。考核结果客观公正，实事求是地反映了法治副校长的工作表现。2 .激励与鞭策并举的管理策略在管理策略上，XX县采取了激励与鞭镜并举的方法。对于在考核中表现突出的法治副校长，县委、县政府给予公开表扬和奖励，以此鼓励更多的法治副校长积极参与到学校法治教育中来。这种做法不仅提升了法治副校长的士气，也为其他工作人员树立了榜样。相对应地，对于那些工作滞后的法
25、治副校长，则会进行通报批评，并将其纳入个人的年终绩效考核。这种奖惩分明的管理策略，有效地促进了法治副校长队伍的整体素质提升，同时也保障了法治教育工作的质量和效率。通过这样的管理与激励机制，XX县确保了法治副校长能够在各自的岗位上发挥最大的作用，为学校的法治教育贡献力量。七、总结与展望1.工作成效总结经过一系列的努力和实践，XX县在法治副校长制度推行方面取得了显著成效。通过“双向选择”模式和“N+1”团队模式的优化,全县XX个设乡镇共有中小学校XX所，已聘法治副校长学校XX所,覆盖率为XX.XX乐法治副校长（含法治辅导员）（以下简称法治副校长）来自多个系统，其中教育系统XX人，司法系统XX人，公
26、安系统XX人，法院系统XX人，检察系统XX人，社会法律工作者XX人，其他人士XX人。（二）联合出台管理制度，规范选聘和管理工作。1.明确工作任务和职责范围。我县会同县党委政法委等六部门联合印发XX中小学法治副校长（辅导员）管理办法，明确规定法治副校长职责。（1）参与制订学校法治教育计划和年度实施方案，协助学校加强法治教育课程建设，推动学校法治教育“计划、教材、师资、课时、考核”五落实。协助参与学校加强内部安全防范工作，健全、完善各项规章制度，落实各项防范措施，消除安全隐患，开展创建安全文明校园、无毒校园等活动。了解掌握学校周边地区治安动向，及时向当地党委政法委报告并提出开展学校周边治安秩序整治
27、的工作建议，积极参与整治工作。（2）协助学校有效化解各种矛盾纠纷，配合政法部门妥善处理侵害师生合法权益、滋扰校园以及在校师生违法犯罪的案件，维护学校正常的教学、生活秩序。协助学校加强与政府部门、社会和家庭的沟通配合，推动开展法治进校园等活动，对有不良行为和严重不良行为的学生，协调学校、家长、社区做好教育和转化工作，促进学校、家庭、社会“三位一体”青少年法治教育格局的形成。与学校法律顾问按照职责分工，协调配合，共同协助学校推进依法治教和依法治校工数众多、治安状况复杂、有多个校区的学校，可根据需要聘任两名以上法治副校长。一人最多兼任两所学校的法治副校长。辖区内中小学校数量较多、分布较集中的，由乡、
28、很（街道）教育行政主管部门会同法院、检察院、公安机关和司法行政部门统筹安排。（三）强化管理，制定联合考核评价机制。1 .实行年度述职报告制度。由所在学校以年度为单位对法治副校长作出工作鉴定，并将结果报当地教育行政主管部门，由教育行政主管部门将鉴定结果反馈给选派单位。各乡镇（街道）教育行政主管部门会同相关单位每年对法治副校长的工作情况进行一次抽查，并将检查情况进行通报。2 .建立法治副校长工作台账和档案管理制度。任期届满由教育行政主管部门会同相关单位进行考核，并将考核结果通报法治副校长所在学校和选派单位。各地可根据实际情况，对法治副校长的考核内容、项目进行量化打分，并将考核结果进行分级。3 .通
29、过具体措施强化法治副校长工作实绩。对工作成绩突出的法治副校长，进行通报表扬，所在单位在干部晋职、晋级、评优评先时优先考虑。对不能胜任的法治副校长予以解聘。二、我县中小学法治副校长制度实施情况（一）制定出台相关制度的情况。1 .各地均出台法治副校长相关管理制度。为更好地推进依法治校，加强青少年法治教育，充分发挥法治副校长的重要作用，全县教育、司法、公安等行政部门针对各级各类中小学法治副校长制定了具体的政策措施，相关制度建设工作落实较好。2 .多元主体协同参与政策制定。各乡、镇行政部门高度重视法治副校长聘任管理工作，通力合作，共同推动相关政策的细化落实。（二）日常工作开展情况及成效。通过规范全县中
30、小学校法治副校长选聘和管理工作，我县各地各学校在提升学校安全文明环境、促进教育教学质量等方面成效明显。1 .定期举办法治讲座，协同开展学校法治教育。各校法治副校长通过法治讲座、宪法宣传等方式，结合司法、公安工作实际案例开展教育教学，引导学生养成崇尚宪法、学法、守法、用法的自觉意识和良好的行为习惯。同时，法治副校长每学期到学校开展法治辅导活动至少一次，通过法治副校长参与模拟法庭的点评、法治副校长开展模式庭审等方式嵌入课程教学，课堂教学精彩生动，说理深入浅出，把校园普法工作落到实处。2 .开展对不良行为学生的法治教育引导，促进学生健康成长。协助学校对个别“问题学生”开展教育，通过个别谈话，家庭调查
31、等跟踪式的教育，一对一的帮扶，使学生思想上、行动上、学习上有了明显的进步。同时，帮助不良行为学生树立正确的法律意识和良好的行为习惯，减少了校园欺凌、吸毒等违法犯罪行为的发生。3参与化解校内矛盾，保障校园和谐稳定。积极参与学校内部教师之间、学生之间、家长之间的各种纠纷的处理，对矛盾双方进行教育，使纠纷得以顺利调解，保障了学校教育教学工作的顺利进行。此外，坚持不定期到学校开展工作，听取学校领导的工作汇报，了解师生状况，协助学校制定符合法律依据、贴近学校实际的各项规章制度。X.开展校园周边治安治理，维护校园周边治安环境安定有序。定期协助学校开展校园周边环境的排查整治工作，如校门口的无证流动摊贩、网吧
32、、电子游戏机室违规接纳储物室、校门口道路交通的维护、学生上放学时各种无证无牌或车况不良的车辆接送学生等问题,在法治副校长的努力下，这些问题都能得到稳妥处理，确保学校师生教育教学秩序的正常开展，构建起平安有序校园周边环境。三、存在的困难与问题（一）法治副校长在校内指导的时间不足，流动性大。由于大部分法治副校长来自政法系统，其自身工作较为繁忙且流动性较大，造成到校开展相关法治教育工作的时间得不到有效的保证。（二）法治副校长授课经验不足，上课方式单一，法治课有效性不强。法治副校长在对青少年进行法治教育时，宣传教育方式和内容较为单一，准备的授课内容大多与刑法、治安管理处罚法、道路交通安全法等有关，而对
33、学生迫切想了解的未成年人自我保护、各种民事活动中的权利义务等内容涉及不多，法治教育课的吸引力和有效性不明显。（三）派出单位激励和支持不到位，工作经费不足。开展学校法治教育活动时相关派出单位和学校缺乏相关经费的支持，同时也没有相关的工作补贴，在一定程度上影响了其工作的主动性和积极性。（四）缺乏对派出单位支持法治副校长工作的考核评价。目前相关评价考核机制仍不完善，没有对法治副校长的派出单位进行考核评价。（五）少数民办学校和边远地区学校法治副校长工作开展落实不理想。少数民办学校对此项工作重视不足，一些边远地区学校因为交通不便，造成聘请法治副校长比较困难，人员落实不到位。四、建议（一）指导各地各学校加
34、强对中央和县有关法治副校长选聘管理政策的学习宣传，督促参与单位协同落实有关制度文件要求。（二）加强对法治副校长及对派出单位进行同步考核，对经费、人员、条件及效果进行重点考评。探索多部门联合考核表彰的工作机制。（三）开展优质法治课教案评选和赛课工作，系统开展法治教育课教学研究与指导，探索法治教育体验式、实践性的教学模式，提高中小学法治教育的有效性。加强与推动法治教育基地和专门学校建设。（四）加强对法治副校长业务培训，探索运用网络直播课等方式开展边远教学点法治教育教师培训工作。组建法治教育宣传专家团队，充分发挥专业指导委员会的优势，提升中小学法治教育师资队伍整体水平。（五）加强对教师和家长的法治宣
35、传教育，共同营造守法护法氛围，为学生树立正确的守法榜样。（六）建立教育法治工作协调会商机制。建立健全多部门工作协调会商会议制度，根据工作需要不定期地召开专题会议，及时研究解决工作中遇到的问题，发挥部门合力协同推进各地各学校法治教育工作。2024年法治副校长工作情况报告一、引言随着法治中国建设的深入推进，学校作为青少年法治教育的主阵地，其作用日益凸显。XX县教育局积极响应国家号召，深入贯彻上级文件精神，以构建和谐、安全的校园环境为目标，通过实施法治副校长制度，扎实开展校园法治教育活动，取得了显著成效。现将2024年度法治副校长工作情况总结如下，旨在总结经验、分析问题，并提出未来改进方向。二、法治
36、副校长基本情况及管理措施（一）基本情况1.覆盖率与来源多样化：全县XX所中小学校中，已有XX所成功聘请法治副校长，覆盖率达到XX.XX,法治副校长来源广泛，涵盖教育、司法、公安、法院、检察和社会法律工作者等多个领域，形成多元化的人才结构。2.制度建设与规范化管理：联合县党委政法委等六部门出台XX中小学法治副校长（辅导员）管理办法，明确法治副校长的职责、选聘程序及考核评价机制，确保法治教育工作的制度化、规范化运行。（二）主要职责与工作内容法治副校长的职责包括但不限于：参与学校法治教育计划的制定与实施，推动“五落实”；协助学校加强内部安全防范，排杳校园周边治安，提出整治建议;化解矛盾纠纷，维护师生
37、权益，促进“三位一体”法治教育格局;开展针对性法治教育，每学期至少组织X次活动，结合重要时间节点;对家长及教职工进行法治教育，提升整体法治素养。（三）选聘与考核机制实行聘任制，任期三年，可连任，确保人选的专业性与稳定性；明确选聘条件，强调政治素质、学历背景、法律工作经验及能力；建立联合考核评价机制，包括年度述职报告、工作台账及档案管理，实行量化考核与分级评价，表彰优秀，解聘不胜任者。三、实施成效与亮点（一）制度实施情况1 .制度建设：全县范围内普遍出台法治副校长相关管理制度，实现了政策的细化与落地。2 .日常工作成效：定期举办法治讲座，结合实际案例，增强学生的法治意识；针对不良行为学生实施个性
38、化教育，减少校园暴力等违法行为;参与校园矛盾化解，保障教育教学秩序；推动校园周边环境治理，营造安全稳定的外部环境。（二）工作亮点通过模拟法庭、模式庭审等创新教学方式，增强法治教育的互动性与实效性；成功干预并转化“问题学生”，体现了法治副校长在学生行为矫正中的积极作用；有效整合各方资源，形成多方协同的校园法治教育工作体系。四、面临挑战与问题（一）时间与流动性问题：法治副校长因本职工作繁忙，难以保证足够的在校指导时间，且存在较高的流动性。（二）授课内容与方式单一：教育内容不够丰富，缺乏针对青少年实际需求的课程设计，影响教育效果。（三）支持与激励机制缺失：工作经费不足，缺少对派出单位的考核评价，影响
39、工作积极性。（四）区域发展不平衡：部分民办学校及边远地区学校在法治副校长的聘任与工作落实上存在困难。五、改进建议（一）强化政策宣传与协同落实，确保每一所学校都严格遵守法治副校长制度。（二）完善考核评价体系，对法治副校长及其派出单位同步考核,确保工作质量和持续性。（三）创新法治教育模式，推广体验式、实践性教学，提升教育有效性，并加强师资培训。（四）利用远程教育手段，解决边远地区法治教育资源不足的问题。（五）加强对教师与家长的法治教育，营造良好的法治氛围。（六）建立跨部门协调机制，定期会商解决法治教育工作中的难题，形成工作合力。2024年，XX县教育局在法治副校长工作方面取得了积极进展，但仍面临一些挑战。未来，我们将持续优化管理机制，创新教育方法，深化多方合作，确保每一位学生都能在法治的阳光下健康成长，共同构建更加安全、和谐的校园环境。
