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1、一年级上册书法教学工作计划一、指导思想：课程标准对第一学段中明确提出：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。”正确的写字姿势，不仅有利于把字写端正，而且有利于学生身体的正常发育，有利于保护学生的视力。写字教育是实施教育的一个方面,把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。二、教学目标：1 .培养学生写字的兴趣和审美能力，培养学生认真写字和爱惜写字用品的习惯，使学生养成认真细心的学习态
2、度和良好的意志品质。2 .认识四线三格，并正确书写6个单韵母，23个声母，9个复韵母。3 .学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,初步掌握汉字的书写方法。4 .通过学习，学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。三、具体措施：1 .观察联想，活化字形，感知字形美。写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。在指导观察时，如果引导学生对抽象的汉字加以联想，活化汉字字形，汉字字形就会深深扎根于学生的心中。2 .比较观察，示范演示，体会书写美。一年级起步阶段，教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则,要求每一个字，每一个笔画，都要尽量要求。一横，一竖，一撇、一捺教师都要
3、笔笔指导到位。教师在黑板上画好的田字格中示范,向学生展示写字的全过程。教师要边演示边讲述：这个字是什么结构,第一笔在田字格的哪个部位落笔，每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺等，使学生有一个初步的感性认识。3 .严格训练，培养习惯。练字要严格要求。写字前，教师指导学生削好铅笔,放好作业本，端正坐姿，指导执笔方法。书写时，教师要适时巡回指导，随时提醒学生，每个字每一笔在田字格中的位置、运笔方法，结构特点。4 .激励评价，鼓励进取，展开竞赛。为孩子创造展示自己的机会。课堂上，采用板演、用实物投影仪等手段展示学生习作。四、教学进度:周次内容12认识文具与书写姿势。3学习圆和半圆4一5学习点、横、竖67学习左竖弯，右竖弯8学习左弯竖，右弯竖9学习左斜线，右斜线10认识田字格11学习汉字笔画和运笔方法1213学习横14-15学习竖16学习撇17学习捺18学习点、提19综合练习五、评价内容：1 .每节课按要求规范书写教材上的拼音或汉字。2 .不定时进行一次拼音书写和汉字书写比赛。
