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1、党校副校长在全市县处级领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神研讨班上的交流发言（2041字）同志们：党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业关键时期召开的一次十分重要的会议。全会紧紧围绕推进中国式现代化的主题，擘画了进一步全面深化改革的战略举措，审议通过了中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定，充分体现了以习近平同志为核心的党中央坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的历史主动，以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景的坚强决心。学习贯彻党的二十届三中全会精神，是当前和今后一个时期全党全国的一项重大政治任务，作为党性熔炉、
2、政治学校，XX市党校系统必须迅速把思想和行动统一到党的二十届三中全会精神上来，按照中央、省委和市委的决策部署，学习好、宣传好、贯彻好党的二十届三中全会精神，引导广大干部群众把进一步全面深化改革的战略部署转化为推进中国式现代化的XX实践。自觉武装头脑，在学思践悟中践行党校姓党。理论上的成熟是政治上成熟的基础。党校是干部教育培训的主阵地，党校教职工是党的科学理论的布道者，更应原原本本研读习近平总书记关于全面深化改革的重要论述、全会公报和决定，深刻领会新时代以来全面深化改革的重大成就，深刻认识进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重大意义，深刻把握进一步全面深化改革的指导思想、总目标、重大原则、重大
3、举措和根本保证，深刻理解“三个更加注重”“六个坚持”“七个聚焦”等新概念新观点新论断。一方面，要坚持教育者先受教育、深受教育，通过校（院）委会、理论学习中心组、办公会、支部“三会一课”、研讨会、全市党校系统工作会等形式，及时、全面、准确、深入学习领会党的二十届三中全会精神，在深学细悟中进一步站稳为党、兴党、强党的立场，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，推动党校姓党更加坚定纯粹、更加全面具体。另一方面，要发挥好阵地熔炉作用，在研肌晰理、凝魂正气中，引导教职工和广大学员更加坚定自觉忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，不断提高政治是非问题的判断力、上级精神实质的领悟力、贯彻决策部署的执行力
4、。坚守党校初心，在学思践悟中彰显独特价值.为党育才、为党献策是党校始终不变的初心，也是党校独特价值所在。学习贯彻全会精神，党校需立足中国共产党党校（行政学院）工作条例中明确规定的“干部培训I、思想引领、理论建设、决策咨询”等职能职责，努力推动全会精神在XX大地落地生根、开花结果。聚焦干部培训，把全会精神贯穿教学全过程，组织教师开展集体备课，打磨开发相关课程和教学活动，纳入主体班教学内容，承办好学习贯彻全会精神专题轮训，切实推进全会精神进教材、进课堂、进头脑；聚焦思想引领，按照全市统一部署，选派骨干教师加入市委宣讲团，深入机关、企业、社区、农村等基层一线，举办“学员论坛”“微宣讲”等活动，用喜闻
5、乐见的方式和通俗易懂的语言宣讲阐释全会精神，同时充分发挥新媒体矩阵作用，扩大宣传受众覆盖面，统一广大干部群众思想、意志和行动；聚焦理论建设，以全会提出的新思想新观点新论断为切入口,加强与有关职能部门横向、纵向合作，申报、承接和开发好相关课题，组织开展专题调研，推出一批有深度、有影响力的理论文章和研究成果；聚焦决策咨询，围绕进一步全面深化改革的重大现实问题，结合中国式现代化新XX建设实践，开展决策咨询研究，努力形成更多“上接天线、下接地气”的对策建议，为党和政府决策提供有力的智力支撑。勇于改革创新，在学思践悟中优化自身建设。回顾贯穿不同历史时期的党校改革印记，均是无改革不成、无创新不立。党的二十
6、届三中全会吹响了进一步全面深化改革的号角,我们要牢牢把握质量立校、人才强校、从严治校、改革兴校的办学规律，锚定建成与现代化新XX相匹配和适应的高水平现代化党校为目标，努力在全省乃至全国市州党校中走在前、当示范。优化人才建设，深刻理解中国共产党党校（行政学院）工作条例中关于“人才队伍建设是党校（行政学院）事业发展的关键”的论述，大力建设好教学科研、行政管理、后勤服务三支队伍，特别是要实施好“引才工程”“育才工程”“名师工程”等，加快构建高水平”师资力量库”、高质量”课程体系库”和高标准”案例资源库”，持续提升培训供给质效。健全制度建设，突出制度的时代性和先导性、实操性和约束性，聚焦教学管理、学员管理、班主任队伍建设、行政后勤管理、考核评价等方面，对现有干部教育培训制度进行梳理盘点、健全完善，以高质量制度建设助推干部教育培训高质量发展。强化系统建设，树立全市党校系统“一盘棋”意识，整合市、县两级党校教学资源、组织资源、行业资源，统筹推进培训阵地升级、师资队伍升级、校风学风教风升级，持续推进办学质量评估、县级党校分类建设、乡旗党校规范化建设等，系统提升整体办学水平，为培育制造名城、建设幸福XX、加快实现“三高四新”美好蓝图贡献党校力量。以上发言，不当之处，请同志们批评指正，谢谢！
