《中学校长关于学习贯彻2024年全国教育大会精神心得体会研讨发言.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学校长关于学习贯彻2024年全国教育大会精神心得体会研讨发言.docx（9页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、校长关于学习贯彻2024年全国教育大会精神心得发言在全社会热烈庆祝第四十个教师节之际，全国教育大会于2024年9月9日至10日在北京隆重召开。中共中央总书记、国家主席习近平在大会上发表了重要讲话，强调了建设教育强国的重要性和紧迫性，明确了教育强国的目标和基本路径。作为一名校长，我深感责任重大，必须深入学习和贯彻全国教育大会精神，以实际行动推动学校的发展，为实现教育强国的目标贡献力量。一、教育强国建设的战略意义习近平总书记在讲话中指出，建设教育强国是中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现中国式现代化、推进民族复兴的先导任务和坚实基础。这一论断让我深刻认识到教育在国家发展中的核心地位。1 .教育的政治
2、属性：教育是实现国家治理、社会发展的重要手段。我们要增强教育的政治属性，坚定教育服务于国家和民族发展的使命感。教育工作不仅是教书育人，更是为国家培养未来的建设者和接班人。2 .教育的人民属性：教育是为人民服务的事业，必须坚持以人民为中心的发展思想。我们要关注学生的成长与发展,切实满足人民群众对更好教育的期盼，以教育公平促进社会和谐。3 .教育的战略属性：教育是实现中华民族伟大复兴的重要战略支撑。我们要深刻理解教育强国建设对中国式现代化的支撑作用，积极参与教育改革与发展，为国家的繁荣昌盛贡献力量。二、立德树人的根本任务习近平总书记强调，立德树人是教育的根本任务。作为校长，我们必须将立德树人贯穿于
3、教育教学的各个环节，确保教育质量和方向始终符合社会主义核心价值观。1 .思想政治教育：我们要将思想政治教育融入各学科教学，通过多种形式引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。结合实际案例和社会热点，引导学生思考社会问题,增强他们的社会责任感。2 .德育活动的丰富性：学校应该组织丰富多彩的德育活动，如社区服务、志愿者活动、红色教育等，让学生在实践中感悟道德，培养他们的集体主义精神和责任感。通过实践活动，让学生在真实的社会环境中锤炼品格。3 .教师的榜样作用：教师是学生的引路人，必须以身作则，树立良好的师德师风。我们要严格要求自己，做到教书育人、为人师表，成为学生心中的榜样。通过教师的言传身教，
4、引导学生树立正确的道德观和价值观。三、科学把握教育强国的内涵习近平总书记指出，建设中国特色社会主义教育强国应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力和国际影响力。这为我们明确了教育强国的内涵和特质。1.思政引领力：教育必须坚持正确的政治方向，通过加强思想政治教育，增强学生的政治意识和社会责任感。我们要关注学生的思想动态，及时引导他们树立正确的价值观和世界观。2 .人才竞争力：教师要关注学生的全面发展，培养他们的创新能力和实践能力。我们要通过多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力，以适应未来社会的发展需求。3 .科技支撑力：我们要积极利用
5、现代科技手段，推动教育信息化建设。通过在线课程、虚拟实验、智慧课堂等形式，提升教育教学质量和效率，让学生在信息化的环境中健康成长。4 .民生保障力：教育必须关注民生，推动教育公平，让每一个学生都能享受到优质的教育资源。我们要努力缩小城乡、区域、校际间的教育差距，确保每一个孩子都能在公平的环境中成长。5 .社会协同力：我们要加强学校与家庭、社会的联系，形成教育合力。通过家庭教育、社会实践等方式，引导学生在多元环境中成长，培养他们的社会适应能力。6 .国际影响力：教育要走出去，增强国际交流与合作。我们要鼓励学生参与国际交流活动，拓宽他们的国际视野,提升他们的跨文化交际能力。四、推动教育强国建设的战
6、略任务习近平总书记强调，要全面落实教育强国建设的战略任务，推动重大举措扎实落地。作为校长，我们要以实际行动推动教育强国的建设。1.实施立德树人工程：要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施好新时代立德树人工程。我们要通过课程改革和教学创新，切实提高思想政治教育的实效性。7 .统筹实施科教兴国战略：要将教育发展与科技创新、人才培养紧密结合。我们要关注国家战略需求，培养适应未来发展的高素质人才，推动教育与科技、经济的深度融合。8 .坚持以人民为中心：我们要不断提升教育公共服务的普惠性、可及性和便捷性。通过优化课程设置、丰富课后服务，让更多的学生享受到优质教育资源，确保教育改革发展
7、成果公平惠及全体人民。9 .加强教师队伍建设：要以教育家精神为弓I领，培养造就新时代高水平教师队伍。我们要关注教师的职业发展，通过培训、交流等方式，提升教师的专业素养和教育教学能力。10 深化教育对外开放：要积极参与全球教育治理，推动国际学术交流与合作，提升我国教育的国际影响力。我们要鼓励教师和学生参与国际交流活动，借鉴国外先进的教育理念和经验，推动教育的国际化发展。五、落实全国教育大会精神的行动计划为了更好地落实全国教育大会精神，我将制定以下行动计划：1 .加强学习与宣传：组织全体教师学习全国教育大会精神，开展专题研讨活动，确保每位教师都能深刻理解习近平总书记的重要讲话精神。2 .优化课程与
8、教学：结合全国教育大会精神，优化课程设置，注重思想政治教育与专业知识的结合，提升学生的综合素养。3 .推动德育工作：制定德育工作计划，丰富德育活动,增强德育工作的针对性和实效性，确保立德树人落到实处。4 .开展教师培训：定期开展教师培训I,提升教师的专业素养，鼓励教师参与专业发展与学术交流，促进教师的持续成长。5 .建立家校合作机制：加强与家长的沟通与合作，形成教育合力，共同关注学生的成长与发展。6 .评估与反馈：定期对教育改革与实施效果进行评估,收集教师与学生的反馈，不断改进工作措施，确保教育改革的方向与目标一致。全国教育大会的精神为我们指明了方向，作为校长，我将认真学习贯彻全国教育大会精神
9、，以实际行动推动教育强国的建设。通过立德树人、推动教育公平、强化教师队伍建设和促进国际交流，我将为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。教育是一项光荣而伟大的事业，只有不断学习、不断进步，才能在这个伟大的时代中，为实现教育强国的目标作出积极的贡献。以下内容供参考:党校副校长在全市县处级领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神研讨班上的交流发言同志们：党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业关键时期召开的一次十分重要的会议。全会紧紧围绕推进中国式现代化的主题，擘画了进一步全面深化改革的战略举措，审议通过了中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定，充分体现了以
10、习近平同志为核心的党中央坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的历史主动，以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景的坚强决心。学习贯彻党的二十届三中全会精神，是当前和今后一个时期全党全国的一项重大政治任务，作为党性熔炉、政治学校，*市党校系统必须迅速把思想和行动统一到党的二十届三中全会精神上来，按照中央、省委和市委的决策部署，学习好、宣传好、贯彻好党的二十届三中全会精神，引导广大干部群众把进一步全面深化改革的战略部署转化为推进中国式现代化的*实践。自觉武装头脑，在学思践悟中践行党校姓党。理论上的成熟是政治上成熟的基础。党校是干部教育培训的主阵地，党校教职工是党的科
11、学理论的布道者，更应原原本本研读习近平总书记关于全面深化改革的重要论述、全会公报和决定，深刻领会新时代以来全面深化改革的重大成就，深刻认识进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重大意义,深刻把握进一步全面深化改革的指导思想、总目标、重大原则、重大举措和根本保证，深刻理解“三个更加注重”“六个坚持”，七个聚焦，等新概念新观点新论断。一方面，要坚持教育者先受教育、深受教育，通过校（院）委会、理论学习中心组、办公会、支部“三会一课”、研讨会、全市党校系统工作会等形式，及时、全面、准确、深入学习领会党的二十届三中全会精神，在深学细悟中进一步站稳为党、兴党、强党的立场，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使
12、,推动党校姓党更加坚定纯粹、更加全面具体。另一方面，要发挥好阵地熔炉作用，在研肌晰理、凝魂正气中，引导教职工和广大学员更加坚定自觉忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，不断提高政治是非问题的判断力、上级精神实质的领悟力、贯彻决策部署的执行力。坚守党校初心，在学思践悟中彰显独特价值。为党育才、为党献策是党校始终不变的初心，也是党校独特价值所在。学习贯彻全会精神，党校需立足中国共产党党校（行政学院）工作条例中明确规定的“干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询”等职能职责，努力推动全会精神在*大地落地生根、开花结果。聚焦干部培训，把全会精神贯穿教学全过程，组织教师开展集体备课，打磨开发相关课程
13、和教学活动，纳入主体班教学内容，承办好学习贯彻全会精神专题轮训I,切实推进全会精神进教材、进课堂、进头脑；聚焦思想引领，按照全市统一部署，选派骨干教师加入市委宣讲团，深入机关、企业、社区、农村等基层一线，举办“学员论坛”“微宣讲”等活动，用喜闻乐见的方式和通俗易懂的语言宣讲阐释全会精神，同时充分发挥新媒体矩阵作用，扩大宣传受众覆盖面，统一广大干部群众思想、意志和行动；聚焦理论建设，以全会提出的新思想新观点新论断为切入口，加强与有关职能部门横向、纵向合作，申报、承接和开发好相关课题，组织开展专题调研，推出一批有深度、有影响力的理论文章和研究成果；聚焦决策咨询，围绕进一步全面深化改革的重大现实问题
14、，结合中国式现代化新*建设实践，开展决策咨询研究，努力形成更多“上接天线、下接地气”的对策建议，为党和政府决策提供有力的智力支撑。勇于改革创新，在学思践悟中优化自身建设。回顾贯穿不同历史时期的党校改革印记，均是无改革不成、无创新不立。党的二十届三中全会吹响了进一步全面深化改革的号角,我们要牢牢把握质量立校、人才强校、从严治校、改革兴校的办学规律，锚定建成与现代化新*相匹配和适应的高水平现代化党校为目标，努力在全省乃至全国市州党校中走在前、当示范。优化人才建设，深刻理解中国共产党党校（行政学院）工作条例中关于“人才队伍建设是党校（行政学院）事业发展的关键”的论述，大力建设好教学科研、行政管理、后
15、勤服务三支队伍，特别是要实施好“引才工程”“育才工程”“名师工程”等，加快构建高水平”师资力量库”、高质量”课程体系库”和高标准“案例资源库”，持续提升培训供给质效。健全制度建设，突出制度的时代性和先导性、实操性和约束性，聚焦教学管理、学员管理、班主任队伍建设、行政后勤管理、考核评价等方面，对现有干部教育培训制度进行梳理盘点、健全完善，以高质量制度建设助推干部教育培训高质量发展。强化系统建设，树立全市党校系统一盘棋”意识，整合市、县两级党校教学资源、组织资源、行业资源，统筹推进培训阵地升级、师资队伍升级、校风学风教风升级，持续推进办学质量评估、县级党校分类建设、乡镇党校规范化建设等，系统提升整体办学水平，为培育制造名城、建设幸福*、加快实现“三高四新”美好蓝图贡献党校力量。以上发言，不当之处，请同志们批评指正，谢谢！
