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1、小学一年级道德与法治秋季第一学期教学计划一、学情分析：一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚,希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析：道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征:1 .从儿童真实生活出发实现学科内容的整合2 .强化教材的生活指导职能3 .以活动型教学为主要特征的过程导向设计4 .让教师和学生走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性三、教学目标：
2、1 .培养学生健康的生活习惯和道德品质2 .培养学生愉快、积极的生活态度3 .培养学生负责任、有爱心的生活态度四、教学措施：1 .活动教学。根据一年级学生的特点，在教学中，以活动为主要的教学形式,通过形式多样、生动活泼的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的道德素养。2 .情境教学。创设生动有趣的教学情境，让学生在具体的情境中学习道德与法治知识，感受道德的力量，提高法治意识。3 .榜样示范。通过讲述名人故事、身边的榜样等，引导学生学习优秀的道德品质和行为习惯。4 .家校合作。加强与家长的沟通与合作，让家长了解学生的学习情况，共同促进学生的成长。五、教学资源：1.教材：道德与法治（人教部编版）一年级上册教材。5 .教具：多媒体教学设备、图片、卡片、实物等。6 .课外资源：相关的儿童读物、影视作品、网络资源等。
