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1、幼儿园文具使用要小心公开课教案一、教学目标1 .让幼儿认识常见的文具，了解其用途。2 .引导幼儿掌握正确使用文具的方法，培养安全使用文具的意识。3 .提高幼儿的自我保护能力，避免因文具使用不当而发生意外。二、教学重难点1.重点：认识文具及用途，掌握正确使用文具的方法。4 .难点：培养幼儿安全使用文具的意识，养成良好的习惯。三、教学方法1 .实物展示法：展示各种文具，让幼儿直观认识。2 .故事讲述法：通过故事让幼儿明白文具使用不当的危害。3 .示范操作法：教师示范正确使用文具的方法。4 .讨论交流法：组织幼儿讨论如何安全使用文具。四、教学准备1 .收集各种常见文具，如铅笔、橡皮、尺子、剪刀等。2
2、 .制作PPT课件，包含文具图片及使用方法介绍。3 .准备一些小奖品。五、教学过程1.导入（3分钟）教师拿出一个文具盒，提问幼儿：“小朋友们，你们知道这是什么吗？里面有什么呢？”引出文具的话题。4 .认识文具（5分钟）教师逐一拿出准备好的文具，如铅笔、橡皮、尺子、剪刀等，向幼儿介绍它们的名称和用途。让幼儿说一说自己还见过哪些文具，它们有什么用。5 .故事讲述（8分钟）教师讲述小熊乱用文具的故事：小熊在使用铅笔时总是咬笔头，用剪刀乱剪东西，结果不小心受伤了。提问幼儿：“小熊为什么会受伤？我们应该怎么做呢？”引导幼儿明白文具使用不当的危害。6 .正确使用文具方法示范（10分钟）教师示范正确使用铅笔
3、的方法，如握笔姿势、不要咬笔头、不要把铅笔当玩具等。示范使用橡皮的方法，轻轻擦拭，不要乱丢橡皮。示范使用尺子的方法，不要用尺子打闹。特别强调使用剪刀的安全方法，如握住剪刀柄、不要对着人剪等。7 .讨论交流（8分钟）教师提出问题：“在使用文具时，我们还应该注意什么组织幼儿分组讨论，然后请小组代表发言。教师总结幼儿的发言，再次强调安全使用文具的重要性。8 .总结（4分钟）教师总结本节课的内容，提醒幼儿在使用文具时要小心,遵守使用规则，保护好自己。对表现优秀的幼儿进行奖励，鼓励其他幼儿向他们学习。六、教学延伸1 .在班级的美工区、书写区等设置文具使用提示标志，提醒幼儿正确使用文具。2 .请家长在家中关注幼儿使用文具的情况，加强安全教育。
