《XX县中小学（幼儿园）教师师德师风考核办法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX县中小学（幼儿园）教师师德师风考核办法.docx（13页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、XX县中小学（幼儿园）教师师德师风考核办法为进一步推进教师师德建设常态化，根据县教育系统 “双优化”整治百日攻坚行动活动要求，结合我县实际，制定 本考核办法。一、考核原则（一）坚持以人为本、教育为主。充分发挥考核的导向 作用，引导教师认真践行师德规范，不断提高师德修养和教育 教学能力。（二）坚持客观公正、实事求是。充分尊重教师主体地 位，严格按照考核标准和程序进行考核，力求全面客观评价 教师职业道德素养。（三）坚持奖优罚劣、务求实效。充分运用考核结果， 把师德考核结果真正与教师年度考核结合起来，与教师评优 表模、晋职晋级结合起来。二、考核对象全县各级各类学校（幼儿园）在职教师；局直非教学单 位
2、教职工参照执行。三、考核内容与评价标准（一）考核内容：主要包括中小学教师职业道德规范 规定的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师 表、终身学习六个方面，具体内容详见XX县中小学（幼儿 园）教师师德考核参考标准（附件1）。（二）考核结果：分为优秀（90分及以上）、合格（60-89 分）、不合格（59分及以下）三个等次。优秀人数不得超过 教职工总数的30%。（三）教师有以下情形之一，造成严重影响的，师德考 核“一票否决”，直接认定为“不合格”等次。L在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违 背党的路线方针政策的言行，在课堂、论坛、信息网络平台 及其他公众场合等口无遮拦，发表、转发错
3、误观点或编造散 布虚假、不良信息，破坏教学秩序的；2 .传播宗教和封建迷信思想，宣扬恐怖、暴力、色情及 其他非社会主流的意识形态，违背社会公序良俗、损害集体 利益和教育形象的。3 .工作作风散漫，无重大疾病、突发事件、不可抗拒因 素等特殊原因，拒不服从学校工作安排或拖延不能按时完成 学校工作任务的；4 .混岗混点、工作敷衍塞责，经常迟到、早退、上课无 故中途离岗、空堂、旷课，因失职行为导致学生发生安全事 故的；在编人员未实际到岗而领取工资和津补贴，无正当理 由擅自离岗长期不上班，因公外出或请假期满且无正当理由逾 期不归的，造成不良影响的；5 .不认真履行岗位职责，在工作时间玩网游、炒股或经 营
4、微商、电商等与教育教学无关的活动的。6 .不认真执行教学计划，认真备课上课，不认真批改作 业，不按时完成教学任务，消极怠工、隐性罢课给教育教学 工作造成损失的；7 .不关心学生安全和身心健康，不维护学生正当权益, 在教育教学活动中遇突发事件面临危险时，不顾学生安危, 擅离职守，自行逃离的。8 .在教育教学活动和学生管理、评价中，不能立德树人, 不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；不尊重学生人 格，体罚学生和以语言侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造 成学生身心伤害的；9 .不执行“双减”政策规定，加重学生课业负担，造成 不良后果的；10 .在岗位聘用、职称评聘、评优评奖、教研科研等工 作中弄虚
5、作假、营私舞弊，抄袭、剽窃或侵占他人研究成果 的。IL组织参与有偿家教、有偿食宿，为校外培训机构介 绍生源、联合补课行为的；组织参与经商入股，从事影响教 育教学本职工作的兼职兼薪行为的；12 .向学生推销教辅资料，强迫、诱导、暗示学生到指 定的书店购买教辅资料的问题的；通过向学生及家长推销生 活用品、社会保险等商业服务获取回扣的；13 .索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券 和支付凭证等财物的；参加由学生及家长安排的可能影响教 育公平的宴请，让学生家长支付或报销应由教师个人或亲属 承担的费用，由服务对象安排支付费用的旅游、健身体闲等 娱乐活动的；14 .在学校公开场合抽烟，不文明用语、
6、讲“荤段子”, 不规范着装、浓妆艳抹等造成不良影响的；在工作时间饮酒、 酒后上课或在课堂上吸烟、接打手机，影响课堂秩序的；15 .不关心集体、顾全大局、维护集体荣誉，不能团结 协作、尊重同事、平等对待学生家长的；以不正当方式表达 诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、损毁学校名 誉的。16 .与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚 扰行为，生活作风不检点，搞不正当男女关系，破坏他人家 庭的；17 .组织参与非法传销、非法集资、非法借贷等活动， 参与涉黄、涉毒、涉赌及封建迷信和邪教活动，有损单位名 誉，带来不良影响的；18 .违规大操大办借机敛财、公共场合“带彩娱乐”、酒 后驾车等有损
7、教师作为国家公职人员的形象的。四、考核方式和程序（一）考核方式师德师风考核由县教育局统一组织，以学校为单位具体 实施（乡镇学校由各乡镇中心学校牵头负责），每学年结束 前（6月份）进行一次。县教育局成立全县中小学师德师风 建设考核监督领导小组，具体负责学校师德师风建设考核的 指导、协调和监督等日常工作。学校应成立由校（园）长任 组长，分管领导为副组长，其他班子成员、中层干部代表及 教师代表为成员的师德师风考核领导小组，其中教师代表人 数不低于成员总数的50%。（二）考核程序1 .自我评价。被考核人对照考核内容和评价标准进行 自我评价，填写XX县中小学（幼儿园）教师师德考核记载表（附 件2）。2
8、.民主评议。学校师德考核工作领导小组以适当形式 组织教师、学生、家长对被考核人进行评议。测评前，考核 组要广泛宣传测评的意义，讲明测评的程序和方法，争取学 生和家长的支持，确保参与率。3 .综合评定。师德考核工作领导小组根据自评和民主评 议的情况，结合教师平时的师德表现，对教师进行师德量化 评分，并对教师逐一提出考核等次建议，报师德考核领导小 组研究确定。4 .结果公示。师德考核工作领导小组将考核结果必须在 全校范围内进行公示，公示期不少于5个工作日。被考核人 对考核结果如有异议，可向单位考核领导小组申请复核。其 中，被确定为不合格等次的人员，如对复核意见不服，可在 接到复核通知之日起10日内
9、向上一级主管部门提出申诉， 逾期不予受理。5 .存档备案。考核结果公示后存入师德师风考核档案， 同时填写XX县中小学（幼儿园）教师师德师风考核情况统 计表，报县教育局审核备案。6 .谈心谈话。考核结束后，学校要对师德优秀个人的先 进事迹大力进行宣传，鼓励他们充分发挥示范引领作用。同 时，针对在师德师风方面存在问题的教师尤其是师德评定为 不合格等次的教师，领导班子要逐一开展谈心谈话，帮助教 师澄清模糊认识，端正态度，督促整改。五、考核结果的使用（一）师德师风考核被确定为“优秀”等次的教师，同 等条件下，优先晋升教师职务（职称）、岗位，优先评定骨 干教师等荣誉称号。（二）评选模范教师、优秀教师、优
10、秀教育工作者、优 秀班主任、德育先进工作者、师德标兵的，当年师德考核必 须是优秀等次。（三）师德师风考核被确定为“不合格”等次者，其年 度考核直接定为“不合格”等次，并在教师资格定期注册、 职务（职称）评聘、岗位聘用、评优奖励、特级教师、骨干 教师和学科带头人评选等环节实行“一票否决”。（四）师德师风考核被确定为“不合格”等次者，经学 校领导劝诫后仍不改正的，要调整工作岗位或高职低聘。对 有严重失德行为，影响恶劣者，依据有关规定做出相应处理, 直至清除出教师队伍。对触犯刑律，构成犯罪的，移交司法机 关追究刑事责任。（五）凡受到党纪政纪处分或诫勉谈话的，师德考核不 得评为优秀等次。县教育局建立师
11、德失范曝光平台，凡师德 “一票否决的，在全县教育系统予以通报。本考核办法由县教育局教师管理股负责解释，各地在试 行中有好的意见和建议请及时报告。附件：L XX县中小学（幼儿园）教师师德考核评价标 准2. XX县中小学（幼儿园）教师师德考核记载表3. XX县中小学（幼儿园）教师师德考核民主测评表4. XX县中小学（幼儿园）教师师德考核审核汇总表附件1：XX县中小学（幼儿园）教师师德考核评价标准内容基本要求分值评 分纪法12, 遵守 分1、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的 领导，贯彻党的教育方针。无违背党和国家方针政策的言行，在思想上、言 行上同党和国家方针政策保持一
12、致。32、忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，不得组织参与非法传销、非法集 资、非法借贷等活动；33、自觉遵守法律法规，不得组织或参与“黄、赌、毒”邪教活动和工作期 间饮酒、酒驾、大操大办违规敛财、公共场合“带彩娱乐”及其它违法违纪 行为。6岗业181爱敬 1分4、忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念；带头践行 社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量。35、认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不 在工作时间玩网游、炒股或经营微商、电商等与教育教学无关的活动。66、每学期认真制定并执行教学计划；自觉遵守教学规范，认真备课上课； 认真批改作业，认真辅导学生
13、，无敷衍塞责现象。67、遵守学校工作纪律，服从工作安排，积极承担上级分配的教育教学工作 任务；3爱生16, 关学 分8、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈 相济，做学生的良师益友。39、关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，在教育教学活动中遇突 发事件面临危险时，不擅离职守，自行逃离。310、不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生， 主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生；611、主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传 科学的教育思想和方法，促进家校互动育人。4书人20, 教育 1 分12、全面实施素质教育，坚
14、持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能 力，促进学生全面和谐发展。413、落实立德树人根本任务，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好 品行，塑造学生健全人格。514、遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学 活动，努力提高教育教学质量，落实“双减”政策，减轻学生过重课业负担。615、综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一 标准，不公开排列学生的成绩名次，不以成绩编排座位。5为人 师表 （18 分）16、工作期间着装整洁，不穿拖鞋，背心，男教师不得穿西装短裤进教室， 女教师裙子须过膝盖，不得穿透视装，着装不得过于裸露；317、依法履行教师职责
15、，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务， 不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。518、坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；廉洁从教，自觉抵制有偿 家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物。619、关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护 学校和集体荣誉。文明执教，语言规范，不在课堂上接电话。4身习161 终学 分20、崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态 度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良学风。221、热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，努力学习新知识、 新技术，拓宽知识视野，更新知识结构
16、，不断提高自身思想素质和学识魅力。622、潜心钻研业务，全面掌握专业知识，夯实教育教学基本功，不断提高专 业素养和教育教学能力。523、勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教育教学改革，提高适 应素质教育的可持续发展能力。积极参加科研课题，开发校本课程，每年撰 写一篇教育教学论文，不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术，科研成果。3励分满18, 奖加分分24、荣获下列荣誉称号或奖励表彰的可根据级别加分：经教育行政部门推荐荣获各级道德模范等社会公德方面的荣誉称号：国家 级5分，省级4分，市级2分，县级1分，乡（镇）级0.5分。荣获师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、最美教师等方 面的荣
17、誉称号：国家级5分，省级4分，市级2分，县级1分，乡（镇）级 0. 5分，校级0. 5分。在师德建设研究，师德征文、案例、师德演讲等方面获得奖励表彰：国家 级3分，省级2分，市级1分，县级0.5分，乡（镇）级0.2分，校级0. 1 分。积极参加社会公益事业，具有见义勇为、诚实守信、孝老爱亲等行为在当 地产生很好影响、且事迹被媒体和主管部门宣传推广的：国家级5分，省级 4分,市级:芬,县统1分,乡（镇）级0.5分，校级0.5分。以上加分以当年度所获奖励表彰最高得分计分，上述同一类别中不同级 别奖励表彰取最高分，不累计计分。5附件2：XX县中小学（幼儿园）教师师德考核记载表姓名性别出生年月政治面貌
18、工作单位及职务现任教年级 及学科德作我结 师工自小评分 结果评分层次参评人数平均得分折算得分教师互评得分（40%）学生、家长测评得分（30%）考核小组考核得分（30%）综合得分核组见 考小意考核等级：考核小组成员 代表签字（3人以上） 校长签字：本人 意见签名：核见 审意学校盖章年 月日乡镇中心学校（盖章） 年 月日县教育局（盖章）年 月日说明：“学年度考核等级”栏，填写：优秀、合格、不合格;附件3：XX县中小学（幼儿园）教师师德考核民主测评表单位：班级：评议日期： 年月教师姓名测评项目及分值合计得分遵纪守法12分爱岗敬业18分关爱学生16分教书育人20分为人师表18分终身学习16分奖励加分18分注：1、根据学校规模大小，分校或年级或学科对本校所有在编教职工进行测评； 2、测评时应本着认真、负责的态度，客观、公正地打分；3、每人评分去掉一个 最高分和一个最低分后合计得分。附件4：XX县中小学（幼儿园）教师师德考核审核汇总表单位（盖章）填表人年 月日姓名性另年龄所在学校任教 学科定次 评等备注（注：优秀比例不超过单位教职工总数的30%。）
