关于大学生寒假兼职的调查报告.docx

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1、关于高校生寒假兼职的调查报告篇一：高校生假期打工调查报告终稿高校生节假日打工调查报告导言：每逢节假日，对于很多高校社来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。然而走进高校校内，触目皆是的各种聘请广告无疑会给你留下深刻的印象。在“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的观点巳成为明日黄花之际，当代高校生不再于象牙塔内狭小的空间，总想探出头去，看看外面精彩的世界，走出象牙塔去接触社会，来增长社会阅历已成为一个必定的趋势。打工无疑是实现这一目的的很好途径，甚至在校内内成为潮流。据调查：有超过半数以上的学生有过打工的经验或准备。这反映出当代高校生在经济大潮冲击下的观念变更。观念的变更带来的各种现象引起人们

2、的关注。高校生打工是其参与社会实践活动的形式之一，也是勤工俭学的有效途径。找份假期工作利用课余时间打打工对于即将踏入社会的高校生来说无疑有主动意义。在获得利益的同时也从实践中学习阅历，得到熬炼，增加毕业时求职简历的厚度和“含金量”。很多高校主动激励高校生多接触社会，了解社会，将书本学问和社会阅历结合起来。况且现在不少用人单位以“以工作阅历多少年以上”为条件。让很多优秀毕业生望而却步。于是越来越多的高校生的打工观念正在逐步变更一他们迟早都要结业。他们认为：在求学阶段就积累工作阅历对日后的就业大有裨益：一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去提高各方面实力；另一反面可以再将来的求职简历中添加闪亮的

3、几笔。摘要：假期工已经是校内里的一种普遍现象，且已成为我们高校生活的一部分，假期工使我们走出了校内，走进了社会，突破了传统的交际圈，在教化地域上也得到了延长。不论我们有没有做过假期工，但是现在无处不存在假期工。对待假期工，我们应当怎样做，如何更好的做，为以后的生活打下基础，巳然成为我们关注的话题。因此，我们调查了高校生的假期工状况，驾驭了一些特征，以期为高校生假期工作的管理供应一些参考。 关键字：高校生假期工调查经验感受 调查组成员：* 针对有很多在校高校生都有过假期经验的事实，我们利用业余时间开展了一次题目为“高校生节假日打工状况”的社会调查。调查采纳问卷调查，共发卷70份，其中大一的15份

4、，大二的20份，大三20份的，大四的15份，收回70份，有效收回率100%o总体来说，被调查男女人数基本相等。本次调查主要涉及高校生节假日打工的类型、目的、期间遇从性别来看，分别有70.2%的男生，47.1%的女生自己找寻假期工，37.3%的男生，24.5%的女生通过熟人找假期工，22.9%,的男生，27.5%的女生通过中介机构找寻假期工，还有部分同学通过广告找寻假期工。与此同时，各年级的差异性不大，基本与总体状况相符。 调查还发觉，75%以上的同学希望学校特别有必要成立特地的假期工的指导机构，以丰富同学们的课余生活并确保做假期工的平安。 五、从事假期工与学习之间的关系 不论从性别还是从年级来

5、看，均有50%以上的同学认为假期工对学习的影响因人而异，只要留意调整，能够两者兼顾，10%的同学认为学习与工作的关系就是“鱼和熊掌不行得兼”的关系，觉得为了做假期工，就会把学习的时间削减,这样就会耽搁学习。25%的同学认为做假期工不会耽搁学习，只要自己合理安排自己的时间，在做假期工的同时，自己好好把学习跟上，这样就既把学习搞好了，还把工作做了，也熬炼了自己的实力。还有小部分同学说不清晰两者是否会相互影响。 六、打工的目的及收获 从性别来看，分别有45.2%的男生，37.3%的女生认为假期工可以赚到一笔完全属于自己的钱，他们不愿把学习费用和日常消费这笔巨大的开支让父母担当，这样就可以减轻父也主动

6、激励高校生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力；另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代高校生对社会实践的看法以及透析高校生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使高校生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，找寻发展的机会。调查对象：高校生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而高校生社会实践已成为培育合格高校生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高校生社会实践。因此这次调查就选择了在读高校生50名，其中山东建筑高校20名，山东高校10

7、名，浙江高校1名，青岛高校10名，中国石油高校2名,中国农业高校2名，聊城高校5名。年级分别为大一学生45名，大二学生2名，大三学生3名。调查内容：本次调查通过对高校生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开。 调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份,收回有效问卷50份。（调查问卷及数据统计详见附录） 调查结果：从调查中发觉，很多高校生都认为兼职是高通过打工获得的阅历对将来就业时有所帮助应当是更多学生考虑的问题。高校生在打工时间上的弹性还是很大的，这应当和他们宽松的

8、学习环境有确定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外，还应当供应实习机会，22%觉得学校应当供应就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占12%o调查结果分析：在调查中发觉没有人在参与社会实践上选择“参与三下乡活动”一项，说明当代商校生与以往的高校生相比较，他们的求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教化，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的实力也较差，常常是对社会的要求

9、较高，对自我的要求较低。当前，高校生的责随意识日益成为社会关注的热点问题，责随意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。高校生参与社会实践是促进高校生素养教化,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践实力和动手操作实力的重要途径。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教化事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民服务的比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，高校期间主要的任务是学业结构的搭建，即学问结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业学问的学习，结果是得不

10、偿失的。结论与建议：马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种变更的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在确定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以,实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演化的。实践的主体是人民群众。“三下乡”是高校生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是高校生活的重要组成部份，培育当代高校生的历史使命感、社会责任感和主动向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高商校生的综合素养，也是检验所学理论学问的标准

11、，社会实践不但为高校生供应了一个发挥自我才能，呈现自我风采的舞台，也是培育和熬炼同学们综合实力的一个阶梯，更是一个高校生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就须要放眼960万平方公里的土地、对占人口80%以上的农夫有所了解才行。学生利用假期时间参与“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的相识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教化者，假如能引导高校生将剧烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使高校生在人生轨迹上树立起更高的起点。高校生的社会责随意识，应当说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是

12、实现自我价值的必由之路。一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对相识的确定作用，相识对实践具有巨大的反作用。相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作用。相识在实践的基础上产生，但是相识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革

13、实践、阶级斗争等。因此，高校生应当主动参与实践，使实践与相识相结合。高校生可以通过调查探讨了解实际状况，结合所学为政府部门供应决策参考是一件特别有意义的事情，既提高实力又服务社会，这是一种双赢的选择；二是志愿者服务，将专业学问与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。三是参与各种公益活动，培育自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以微小之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。现在高校生社会实践是一种比较普遍的形式。很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行仔细的探讨总结，用他们自己的视角来理解社会，思索将来的人生道路。

14、 篇三：高校生假期打工调查报告 南通职业高校 高校生社会实践调查报告 调查题目：专业班级： 小组成员： 调查时间： 关于高校生假期打工状况的调查报告20xx.09.03.20xx年09月09日关于高校生假期打工状况的调查报告调查背景：笔者在暑假前曾信誓旦旦，打工回来后怎样怎样。可到苏州后才发觉状况不妙，心中疾呼被忽悠了。但那时巳是离校的第七天。兜里的钱也所剩无几，精打细算也只够一张回家的车票和一顿快餐。于是买了车票决然离开那个是非之地。暑假临了，有和同学沟通关于暑假打工的事，从他口中惊悉，今年高校生打工被骗已并非新闻，不知哪位同道哀呼：世道变矣。为了解商校生暑假打工状况及其最终结果，有意对此进

15、行了调查。 调查时间：20xx年南职大秋季开学伊始 调查地点：南通职业高校 调查对象：职大在校学生 此次调查的对象是有过打工经验的学生，其中男55名女45名.（依据学校男女比例） 调查目的： 通过调查初步驾驭商校生假期打工的基本状况，找寻其中普遍性规律性的结论，发觉问题，并尝试解决。 调查方法：随机调查法问卷调查法统计分析法 问卷描述： 问卷说明：本次问卷设计了22道题，且采纳无记名方式，保证调查的真实牢靠性。 问题包括： 高校生假期打工状况调查问卷 特别感谢您能抽出珍贵的5分钟填写这份调查问卷（没注明可多选的题均为单选题，打即可） 1.您的性别？A男B女 2.您读大几？A大一B大二C大三D大

16、四 3.您在校期间打工吗？A是B否 4.您是否赞成在校时间打工？A是B否 5.您打工的主要目的是？（可多选） A自食其力，赚生活费B借打工名义出去玩 C熬炼自己实力，增加工作实践阅历D丰富简历，为就业做准备 E新奇，同学去我也去F其他 6.您的父母对你打工的看法？ A特别支持B支持C不反对D反对 7.您觉得高校生应当选择何种类型的工作？（可多选） A志愿者B促销C快餐厅钟点工D家教 E市场调研员F代理 G学校勤工助学H导游I发传单J工厂生产线员工口K其他 8.您打工的途径是？A中介B同学或老师C亲戚挚友 D自己找E其他9.若是通过中介，中介费用是？一一（无可写O元） 10.对于打工，您最关切的

17、问题是？ A工作时间B工作环境C工作地点的远近D薪酬口E其他 I1.您认为何时比较适合假期打工？ A大一假期B大二假期C大三假期 12.平均一天工作多长时间？A小于8个小时B9小时左右C1.O-I1.个小时D大于11个小时 13.工作及生活条件如何？ A很好B好C一般D差 E极差 14.打工大约持续了多长时间？ A几天B半个月C一个月D一个半月E两个月 15.总共发了多少工资？ A1.OOO以下B1000-2000C2000-3000D3000以上 16.打工所需成本？ A小于500B500-1000C1000-1500D1.500-2000E2000以上 17.成本费用何处得来？（可多选）

18、A家长B自己平常节约C借来的D其他 18.您对工资的满足度？ A特别满足B满足C一般D不满足19.您觉得打工中最难以克服的是？ A人际交往B无法坚持C个人相关学问和技能的欠缺 D权益无法得到保障E其他 20.有被侵权的经验吗？A有B无 21.若有，遭遇的经验是？（可多选） A拖欠或克扣工资B有意延长工作时间C被骗中介费，培训费，押金等D人身威逼及损害（性骚扰，恐吓等）E低于法定最低工资 F传销陷阱 G合同或口头协议不同等条约（性别卑视，纯义务等） H其他 22.在权益被侵害时，您通过方式解决？ A诉诸法律机关或各种维权组织 B找家长或挚友帮忙 C不了了之 D其他 对您抽出珍贵的时间填写此份问卷

19、再次表示感谢！ 调查项目、回收： 问卷发放状况：共向全校发放100份问卷回收98份（通过权重重新安排比例男55%,女45%） 调查汇总： 1.调查发觉有过打工阅历的同学很大部分集中于二年级三年级四年级的学生。对于已经打过工的他们看来，85%的同学都建议身边的同学出去进行打工实践； 2.他们打工的目的虽然各有不同，但集中体现在两方面：58%的同学选择了自食其力，赚生活费同时77%的同学熬炼自己的实力，增加工作实践阅历，丰富简历，为就业做准备； 3.通过他们的经验还得出找到一份满足的工作是一件不太同意的事情； 4.大多数的父母不反对子女暑假打工； 5.给定选项中，他们主要选择志愿者、促销、快餐钟点工家教学校勤工助学类型的工作； 6.打过一次到两次工的同学占70%； 7.高校生的工作主要通过亲友、同学途径获得工作，部分通过中介公司、老师介绍； 8.在全部同学中有32%的同学名交过中介费，交过中介费的同学中有60%交了200元，有22%的同学在200元以上最高达到500,18%的同学在200元以下有150、100、80不等； 9.打工最关切的问题是薪酬和工作环境； 10.打工中遇到的最大困难是个人相关学问和技能的欠缺和权益无法得到保证；