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1、我给老师画像中班一等奖说课稿我给老师画像中班一等奖说谈稿这是优秀的说课稿文章,希里可以对您的学习工作中带来帮助!1、我给老师画像中班等奖说课稿一、说教材幼儿在欣赏、发现、感受线条美和色彩美的同时,大胆进行创作,不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼,而且与4纲要3中提倡的“教育生.活化、生活教育化的理念相吻合,同时在中班开展简笔画,能引导幼儿通过“观察一想象一发现一表现一创造”系列活动,有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力,促进个性的发展。所以,我把简笔画作为这学期我班美术特长训练的主要内容(由此我设计了此次活动。二、说目标体脸给老师画像的乐趣,产生热爱老师的情感。发展比较性观察的能力,能发现老师不
2、同的面部和发型上的区别知道五官的简单构图,学画老师的正面画像.鼓励幼儿按自己的想象大胆创作,发展幼儿的初步的创新能力。三、重点难点重点:体验给老师画像的.乐趣,产生热爱老牌的情感。难点:知道五官的简单构图,学画老师的正面画像.四、活动准备提供班上老师有特征的几张头像照片和2幅老师的画像,供幼儿观察,比较.准备与幼儿人数相等的纸,画笔.作品展示栏。五、教学方法多媒体教学法。借助多媒体手段进行观察欣赏演示,则更为简洁、生动,容易吸引幼儿的注意。本次活动设计中,我通过幻灯片的展示,让幼儿感受到人物的基本特征和形态。引起他们对人物的兴趣观察比较法。观察法即运用观察进行教学的方法。通过观察,幼儿既形成了
3、准确的造型印象,又把握了局部的细节特点。而在观察中进行比较,则能让幼儿更加直观地感受不同的创作手法带来的不同效果.本次活动中,为让幼儿直接感受到人物的脸型,五官,发型的主要特征,以及简笔画的步骤及简单的人物的构图,色彩,特征等各方面的画法。让幼儿学会简单的构图和体脸画人物的乐趣。欣赏评价法。欣赏评价法指的是将幼儿不同特点的作品进行对比评价,有定各自的特点。并且让幼儿把自己的作品带回家,向家里人介绍自己的老师,并且还可以给爸爸妈妈爷爷奶奶画像。六、说学法活动中,我以幼儿为主体,让幼儿看看一一想想一一做做一一说说的轻松气氛中掌握活动的重点难点。引导幼儿运用观察法,操作法,师生交流和生生交潦的讨论等
4、学习方法。首先,我让幼儿观察老师的照片,说说老师都有什么不同的和共同的特征。其次我做几幅头像示范画,请幼儿仔细想想,猜一猜是哪位老师,说说自己是怎么猜出来的.最后我用语言激励幼儿自己作画的愿望,指导他们做画的技能技巧。等课程结束以后办一个画展,把幼儿自己画的话展示出来。七说活动过程1、观察老师的照片,掌握人物的基本形态特征。提出问题,引起兴趣。小朋友,老师这有几幅画,你们猜猜他们是谁?老师出示两幅示范头像画,请幼儿看看,猜猜是哪位老师。说说自己是怎么猜出来的“引导幼儿观看班上老师的头像照片(也可观察老师本人,要事先锁好准备,突出特征)说出他们各自的不同,引导幼儿会从脸型,五官特征,发型等主要特
5、征讲述老师。2、引导幼儿为老师画像,用鼓励的语言,激发幼儿作画的兴趣。教师节快要到了,幼儿园老师要举办个画像展,我们班上的老师想请小朋友帮忙画像,你们愿意吗?想一想:你准备给哪位老册画像?说一说她长得怎样?有什么特点?鼓励幼儿大胆为自己喜欢的老册画像。教师巡回指导,重点指导幼儿画出老加的主要特征,构图适宜,注意五仃的比例,对能力强,绘画速度快的幼儿,启发他们可以添画衣物的色彩。3、布置“老师的画像”展示板(也可直接放到墙饰上)请幼儿介绍下自己的老师,也可以先让大家猜一猜画的是哪位老加.互相欣赏画像.说一说自己喜欢哪一幅?为什么(引导幼儿从构图,色彩,特征等方面谈谈自1.1.的感受2,我给老师画
6、像中班一等奖说课稿一、说教材我先说一下教材,各种各样的车就是本阶段开展主题活动来来往往h车在生活中与孩子的关系密切:孩子周末游玩需要车,上学校远需要车,大车、小军、公共汽车,我们的生活也离不开车子。而I1.孩子对车的兴趣非常浓厚,通过对车子的进一步了解,借助各种车子的模型和图片等相关信息,让孩子对各类车的外形特征及特殊车辆更全面的了解,使孩子在自己原有水平上得到提卷,进一步激发幼儿主动探索、学习的积极性“二、说目标:目标定位:根据中班幼儿的年龄特点和教材内容,预定了本活动的目标:1、观察汽车的外形特征与图形的联系,尝试用圆形、:.角形、正方形、长方形、椭圆形、梯形等图形组合来变现汽车。2、体验
7、对绘画的活动的乐趣。三、说重难点:活动的睢点就是:尝试用图形宝宝大胆设计各种各样的车。重难点的突破在乎孩子就是在熟悉各种车辆的外形特征及特别之处,运用所学过的图形宝宝来组合成的车辆。四、说活动准备:为使活动目标更好地达成,需做以下准备:知识准备:己认识并能画出圆形、:角形、正方形、长方形、椭圆形、梯形等图形:认识常见车辆的基本结构。物质准备:利用汽车图片及模型布置“汽车展二五、说教法:教要有法,本活动我运用了直观、探索法讨论法”引导幼儿带着问题去观察去思考,下面我对所运用的教法做一个简单的介绍:1.直观、探索法:利用参观车展”让幼儿更直观去观察各种各样的车,让幼儿通过视、触觉获取有关汽车种类和
8、功能。更直观了解各种多样车的外形特征,帮助幼儿提升原有的经脸,又为后面的绘画做好知识准备.2,讨论法:幼儿通过交流各种各样的车达到共同学习,通过讨论充分发表对汽车的外形特征及功能。引导幼儿通过自由和集中交流,大胆和同伴、老师对自己所了解的各种各样的汽车进行交流时论,使幼儿的认知、语言表达能力得到有效的提高。六、说学法为了让幼儿的学习更具有实效性,O采用的学法主要有:多感官参与法、体验法1 .多感官参与法:纲要提出:要让幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题,用适当的方式表达交流过程和结果。通过引导启发幼儿用多种感官去学习、探究,增进对各种各样的汽车的认识.2 .尝试法:鼓励幼儿大胆尝试用图形的组合
9、绘画出的各种汽车,使他们的想象能力得到充分的发挥。七,说教学程序遵循由浅入深、层层深入的原则,我将沿着1.自由参观2.分享交流3.示范作画4.讨论作画这了四个环节,来突破解决本次活动的重难点,实现活动目标。1 .自由参观车展本环节将带幼儿进入情境,让幼儿带着问题:展览会上的车,你喜欢哪一辆,它是由哪几个图形组成的?有什么功能?”让孩子有H的的去观察和思考。让幼儿在与同伴玩的过程中互相交流自己喜欢的车的名称、外形特征以及这辆车的功能.目的是让幼儿围绕教师的问题,与同伴的积极互动,不仅丰富了幼儿对汽车种类的认识,进一步激发了幼儿对了解各种各样车的兴趣,同时也给幼儿敢说、乐说提供了良好的氛围。2 .
10、分享与交流幼儿看、玩之后,一定很想把自己知道的说出来,就让幼儿拿着自己认识的模型玩具汽车进行集中交潦.帮助幼儿把之前的零碎知识加以整理、整合。因此这一环节需要教肺细致地引导,使幼儿能较完整地表达臼己认识的车的名称、外形特征以及军有的功能。同时老师还要把汽车的基本特征加以小结,提高/幼儿的思维概括能力和口语表达能力.重点的达成主要采用幼儿经验的交流分享和老师的整理、更直观地了解汽军的外形特征是由什么图形组成的,为活动难点做好铺垫。3、我给老师画像中班一等奖说课稿作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写说课稿,说课稿有利于教学水平的提裔,有助r教研活动的开展。那么问题来九说课稿应该怎么写?以
11、卜.是小编精心整理的幼儿园中班数学活动给朋友找家B说课稿范文,仅供参考,大家起来看看吧。一、说教材正确判断9以内的数量,是中班卜学期的内容,本活动要求幼儿对9以内的数被能手口一致地点数,并正确说出总数,幼儿4一一5岁,对数概念已有一定的认识,让幼儿手口致的点数,可为幼儿在今后的学习数学方便打好必础,因此,我把这个活动内容定为1、认知目标通过故事、观察、操作,使幼儿正确判断9以内的数量,并初步感知相邻数。2、思维拓展目标通过活动判断9以内的数量,体筠数学的乐趣。重难点:能按数量与数字匹配.二、说准备为了这个教学活动的兴趣性、直观性及操作性,我准备了动物卡片,小鸟卡片,房子卡片,花朵,种子,铅笔等
12、。三、说教学方法这个活动,对象是中班幼儿,我们班幼儿年龄偏小、好动、爱玩、好奇心强、坐不住、注意力容易分散,根据这些特点,我采取愉快式教学法,以情景及故事贯穿整个教学过程,从而提高幼儿学习兴趣、吸引其注意力,充分发挥他们的学习积极性.四、说课程设计课堂教学是幼儿数学知识的获得、技能技巧的形成、智力、能力的发展以及思想品德的.养成的主要途径。为达到预期的教学目标,我对整个教学过程进行了系统的规划,遵循目标性、整体性、启发性、主体性等一系列原则进行教学设计,设计了4个主要的教学程序。I、讲故事引起兴趣,在这个环节中,利用幼儿爱听、爱看的特点,我用故事春姑娘来了来吸引幼儿注意力。2、指导观察,判断数
13、址.在这个环节中,我利用卡片,让幼儿说说图中有什么不同,培养幼儿观察能力。3、运用故事转折,挑起矛盾,引出相邻数.4、运用操作,加深幼儿对数量的认识、判断,儿数量与数字匹配。从而进一步巩固这节课的内容,培养幼儿动手的能力。次活动通过这4个教学环节,既遵循J概念数学规律,又符合幼儿认知的特点,指导幼儿观察操作、获取新知,同时注重培养幼儿思维和各项能力,在教学过程中通过让幼儿动口、动手、动眼、动脑为生的学习方法,使幼儿学有兴趣,学有所获.在这个活动中,我整合了语言、常识、计算等领域,是一节完整的数学活动。4、我给娃娃画像中班美术教案I由于我看的版木是杨绛翻译的,虽然名为精华版,但还是分上下两部,所
14、以我没看完。不过尽管我没看完,我也对它有r大体的r解.本拈最重要的一个组成部分就是骑上小说。这个骑士小说就像我们中国的武侠小说:一样精彩,样令人走火入魔.是什么让这种小说令人走火入魔?我觉得是因为它们提供了一个玄幻的世界,一个虚拟的世界.这个世界是人们所向往的,人们都想成为这种小说的主人公:武功高,侠义,有一群知音,有个对手,还有爱情。当我在看小说的时候,我会把自己强加进这个小说,成为一个比主人公还英雄的人物。这些小说就像酒,麻痹着人们,让人们暂时摆脱一些虽然世俗,却又真实的烦恼、痛苦.给予人们一种“自己无所不能”的想法.但是须知:喝酒是为了挖脱痛苦,酒醉时忘却了一切烦恼,可是一旦酒醒,痂苦就
15、会蟠加。书里面的堂吉诃德就是个极端的例了,生都生活于玄幻,与其说是醒不来,不如说是不愿意醒来.知道死前,堂吉诃德才忏诲,才清楚地认识了这个世界.骑士小说、武侠小说不是不能看,就像喝酒一样,不是不能喝,但是要少喝,并且不能辞。如果不能百分之百确定自己能把我这个度,像我,我就立誓永不喝酒。无论何时,都不要幻想着某样东西能够使我们不劳而摆脱烦恼,只有清解地去解决问题,才能撰脱人世间的烦恼.5、我给娃娃画像中班美术教案2、活动目标1、引导幼儿愿意参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣。2、初步培养幼儿的观察力和想象力。3、引导幼儿从头到身体有序地添耐,并能均匀涂色.盎点:幼儿能够添画五官和服饰。难点:幼儿能
16、画准五官的位置,并能用简单的花纹装饰衣服。二、活动准备:娃娃1个、范画、水彩笔、纸三、活动过程1、出示娃娃,引导幼儿观察五官和服饰。教师:小朋友你们喜欢娃娃吗?你都见过什么娃娃?老师今天也带来一个娃娃,我们看看它长得什么样?脸上有什么?娃娃穿得什么衣服?是什么颜色?2.出示范画,引导幼儿学习添画五tr和服饰。教师:丁老师可喜欢娃娃了,还给娃娃画了个像呢。(引导幼儿从头到身体有序地添画,画准五官的位置,启发幼儿运用简单的花纹装饰服饰。)3、幼儿作画,教师巡回指导.绘画要求:1)画的时候要先画五官再绐娃娃画漂亮的衣服,涂色要均匀。2)画画时注意坐姿,眼瞬不要离画纸太近保护好眼睛。4、作品展示及点评
17、。教师:请你和旁边的小朋友说说,你最喜欢哪一个娃娃?哪个娃娃画的好?是五仃画的好还是衣服装饰得漂亮?小朋友给娃娃画上漂亮的五官和服饰,娃娃的心情会怎么样?6、幼儿园中班老牌老前我爱你教案作为一名默默春献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的幼儿园中班老师老师我爱你教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。活动目标1、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌,体验热爱教师的情感,能表现出歌曲活泼,轻快的情绪。2、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备1、
18、准备绘图纸、图片.2,歌曲磁带、录音机、钢等。活动过程一、引出课题通过谈话9月10日教师节引出课题老师,老师我爱你(小朋友的成长进步离不开老师,老师爱小朋友,小朋友也很寻欢老师)。二、教师式范运用清唱的形式范唱歌曲,让幼儿初步理解歌词,感染愉快情绪,引起幼儿的学习兴趣“三、记忆歌词通过歌诃朗诵与图谱匹配以及身体动作等形式帮助幼儿学习歌曲,记忆歌词。I、通过形象直观性图谱清唱歌曲。提问谈话图中有什么,春雨代表什么一-(老师),花儿小朋友2、幼儿跟教师一同歌词朗诵,并跟唱副歌部分。3、运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种形式形式巩固幼儿歌曲的学习.4、教师和幼儿完整的演唱歌曲中教师要逐步退出。四、
19、幼儿和教师起探索歌曲的演唱风格。1、幼儿用-:拍子的节奏形式表现,抒发歌曲的情感.2、认识顿音和学习顿音的演唱特点。五、师幼共同表演唱教册与幼儿共同表演唱,感受歌曲活泼轻快的情绪.活动反思:此次教师节主题活动,促使孩子在丰富多彩的活动中,提裔/各方面的能力,在孩子逐渐建立自我的过程中,发展自尊和自信,尊重幼儿人格和权力。进一步融洽了师生间的关系。作为一个幼儿教和,她所教杼的时象是有生命力和思想屐情的幼儿,而在进入幼儿园后的全部生活内容都是在老师的护理和照料卜进行的。每天我们都做着几乎同样的工作,而我们的工作确是那麽的重要。使孩子经常处于快乐的情绪之中,培育良好的心理素质和发挥成长的潜力。教师不
20、仅要具备良好的心理素质和慈母般的爱心,还应当善于与孩子沟通,才能受到幼儿的尊敬。其实,一件平常小事说若容易可做起来很难。从工作中的点点滴滴做起,做孩子们心中的好朋友、好老师是我的幸福!7、中班音乐教案与反思老师老师我爱你作为一名教和,时常需要用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以卜.是小编精心整理的实用中班音乐教案与反思老师老师我爱你h欢迎阅读与收献.活动背景:老师是影响个人生的人,在孩子成长的道路上,老师的影响是巨大的,有时甚至起着决定的作用.人们赞誉老师是“手执金钥匙的人”,因为他们可以打开孩子心灵中智殿的大门:人们称颂老师是“人类
21、灵魂的工程师”,因为他们能够把孩子的生命雕塑得更高尚培养孩子尊敬老师,在金色九月,秋风送爽,在这个如诗似画的季节,迎来了最值得共庆的日子,为庆祝教师节,开展了“老师老师我爱你”主题教育活动。老册们根据这次的教师节契机,开展r这次活动,中班组的幼儿动手能力有一定的基础,他们通过我为老师做朵花、献给老师的贺卡等活动,感谢老师的辛勤付出:将关爱老师的活动融入到各项活动中,如通过音乐活动老师,老师我爱你、社会老Mj的工作、教师节等,引导孩子在唱唱、跳跳、说说、做做中,加深对教师节的认识,有效激发孩子尊敬老邪的情感。幼儿在欢快而又轻松的,氛围中华握了知识。活动目标I、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌,
22、体验热爱教师的情感,能表现出歌曲活泼,轻快的情绪.歌曲:老师老师我爱你1=D343455I665-1233|543-|春雨存雨我爱你,你的歌儿甜蜜蜜,老和老和我爱你,你的话儿甜蜜蜜,32I612356653221-ii唱得花儿齐开放,我们祖国更美懵h教育我们快快长,长大为国出大力。2、通过活动让幼儿感受并表现三拍子(强弱弱)的节奏特点及顿音的唱法。活动准备I、准备绘图纸、图片。2、歌曲磁带、录音机、钢琴.活动过程一、引出课题通过谈话9月10日教师节引出课题老师,老师我爱你(小朋友的成长进步离不开老师,老好爱小朋友,小朋友也很喜欢老师)。二、教师式范运用清唱的形式范:唱歌曲,让幼儿初步理解歌词,
23、感染愉快情绪,引起幼儿的学习兴趣。幼儿教育网三、记忆歌词网通过歌词朗诵与图谱匹配以及身体动作等形式帮助幼儿学习歌曲,记忆歌诃。1、通过形象直观性图谱清唱歌曲提问谈话图中有什么,春雨代表什么一-(老师),花儿小朋友2、幼儿跟教师同歌词朗诵,并跟唱副歌部分.3,运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种形式形式巩固幼儿歌曲的学习。4、教师和幼儿完整的演唱歌曲中教师要逐步退出。四、幼儿和教师一起探索歌曲的演唱风格。1、幼儿用三拍子的节.奏形式表现,抒发歌曲的情感,2、认识顿音和学习顿音的演唱特点。五、师幼共同表演唱教师与幼儿共同表演唱,感受歌曲活泼轻快的情绪.活动反思:此次教师节主题活动,促使孩子在丰富多
24、彩的活动中,提高了各方面的能力,在孩子逐渐建立自我的过程中,发展自尊和自信,尊重幼儿人格和权力。进一步融洽了师生间的关系。作为一个幼儿教师,她所教育的对象是有生命力和思想感情的幼儿,而在进入幼儿园后的全部生活内容都是在老师的护理和照料下进行的。每天我们都做若几乎同样的工作,而我们的工作确是那傻的黄要。使孩子经常处于快乐的情绪之中,培育良好的心理素质和发挥成长的潜力。教和不仅要具备良好的心理素质和慈母般的爱心,还应当善于与孩子沟通,才能受到幼儿的尊敬。其实,一件平常小事说若容易可做起来很难。从工作中的点点滴滴做起,做孩子们心中的好朋友、好老师是我的幸福!8、幼儿园中班音乐教案G老师老师我爱你含反
25、思作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园中班音乐教案老师老师我爱你含反思,欢迎大家分享。活动目标1、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌,体验热爱教师的情感,能表现出歌曲活泼,轻快的情绪。2、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。3,在活动中将幼儿可爱的一面展现出来“4、通过活动让幼儿感受并表现三拍子(强弱弱)的节奏特点及顿音的唱法。5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备1、准符绘图纸、图片。2、歌曲磁带、录音机、钢琴。活动过程一、引出课题通过谈话9月10日教师节引出课题老帆老
26、师我爱你(小朋友的成长进步离不开老师,老师爱小朋友,小朋友也很喜欢老肺).二、教师式范运用清唱的形式范唱歌曲,让幼儿初步理解歌词,感染愉快情绪,引起幼儿的学习兴趣.三、记忆歌词网通过歌诃朗诵与图谱匹配以及身体动作等形式帮助幼儿学习歌曲,记忆歌词。I、通过形象直观性图谱清唱歌曲。提问谈话图中有什么,春雨代表什么一(老师),花儿小朋友2、幼儿跟教师一同歌词朗诵,并跟唱副歌部分。3、运用拨唱、轻声喟、接唱、表演唱等多种形式形式巩固幼儿歌曲的学习。4、教师和幼儿完整的演唱歌曲中教师要逐步退出。四、幼儿和教师一起探索歌曲的演唱风格。1、幼儿用三拍子的节奏形式表现,抒发歌曲的情感。2、认识顿音和学习顿音的
27、演唱特点。五、师幼共I可表演唱教册与幼儿共同表演唱,感受歌曲活泼轻快的情绪.活动反思:此次教肺节主题活动,促使孩子在丰富多彩的活动中,提高/各方面的能力,在孩子逐渐建立自我的过程中,发展自尊和自信,尊重幼儿人格和权力。进步融洽了师生间的关系。作为个幼儿教师,她所教育的对象是有生命力和思想感情的幼儿,而在进入幼儿园后的全部生活内容都是在老师的护理和照科卜.进行的。每天我们都做着几乎同样的工作,而我们的工作确是那磨的重要。使孩子经常处T快乐的情绪之中,培育良好的心理盍质和发挥成长的潜力。教师不仅要具备良好的心理素质和慈母般的爱心,还应当善于与孩子沟通,才能受到幼儿的尊敬。其实,件平常小事说若容易可
28、做起来很琲。从工作中的点点滴滴做起,做孩子们心中的好朋友、好老师是我的幸福!歌曲:E老师老师我爱你1.=D343455665-112331543I春雨春雨我爱你,你的歌儿甜蜜蜜,老师老和我爱你,你的话儿甜蜜蜜,32161123566531221I唱得花儿齐开放,我们祖国更美丽。教白我们快快长,长大为国出大力。9、幼儿园中班主题教案g老师老师我爱你含反思作为一名无私密献的老师,总不可避免地需耍编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的幼儿园中班主题教案老师老师我爱你含反思,欢迎大家分享。活动背景:老师是影晌一个人一生的人,在孩子成长的道路上,老
29、师的影响是巨大的,有时甚至起着决定的作用。人们赞誉老师是“手执金钥匙的人”,因为他们可以打开孩子心卫中智慧的大门;人们称颂老加是“人类灵魂的工程师”,因为他们能够把孩子的生命雕塑得更高尚培养孩子尊敬老册,在金色九月,秋风送爽,在这个如诗似画的季节,迎来f最值得共庆的.日子,为庆祝教师节,开展了“老师老师我爱你”主题教育活动。老师们根据这次的教师节契机,开展了这次活动,中班组的幼儿动手能力有定的基础,他们通过&我为老师做朵花、献给老师的贺长等活动,感谢老师的辛勤付出:将关爱老师的活动融入到各项活动中,如通过音乐活动老肺,老师我爱你、社会老师的工作、片教师节等,引导孩子在唱唱、跳跳、说说、做做中,
30、加深了对教师节的认识,有效激发孩子尊敬老师的情感。幼儿在欢快而又轻松的品用中掌握了知识。活动目标I、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌,体验热爱教师的情感,能表现出歌曲活泼,轻快的情绪。2、通过活动让幼儿柳受并表现三拍子(强弱弱的节奏特点及顿音的唱法。3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。活动准备K准备绘图纸、图片。2、歌曲磁带、录音机、钢琴。活动过程一、引出课题通过谈话9月10日教师节引出课题老师,老师我爱你(小朋友的成长进步离不开老师,老师爱小朋友,小朋友也很喜欢老师)。二、教师式范运用清唱的形式范唱歌曲,
31、让幼儿初步理解歆词,感染愉快情绪,引起幼儿的学习兴趣。三、记忆歌词通过歌词朗诵与图谱匹配以及身体动作等形式帮助幼儿学习歌曲,记忆歌词。1、通过形象直观性图谱清唱歌的.提问谈话图中有什么,春雨代表什么一-(老师),花儿一小朋友2、幼儿跟教师同欹词朗诵,并跟唱副歌部分。3、运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种形式形式巩固幼儿歌曲的学习。4、教师和幼儿完整的演唱歌曲中教师要逐步退出.四、幼儿和教师一起探索歌曲的演唱风格。I、幼儿用三拍子的节奏形式表现,抒发歌曲的情感,2、认识顿音和学习顿音的演唱特点。五、师幼共同表演唱教师与幼儿共同表演唱,感受歌曲活泼轻快的情绪。活动反思:此次教册节主题活动,促使孩
32、子在丰富多彩的活动中,提高了各方面的能力,在孩子逐渐建立自我的过程中,发展自尊和自信,尊重幼儿人格和权力。进一步融洽了师生间的关系。作为一个幼儿教师,她所教育的对象是有生命力和思想感情的幼儿,而在进入幼儿园后的全部生活内容都是在老师的护理和照料下进行的。每天我们都做若几乎同样的工作,而我们的工作确是那麽的重要。使孩子经常处于快乐的情绪之中,培育良好的心理素质和发挥成长的潜力。教师不仅要具备良好的心理素质和慈母般的爱心,还应当善于与孩子沟通,才能受到幼儿的甥散。其实,一件平常小事说若容易可做起来很雄。从工作中的点点滴滴做起,做孩子们心中的好朋友、好老肺是我的幸福!10、中班教案“老师的节日”-幼
33、儿园中班总结形式:集体重点:认识教师节,了解教师的工作,增进与教师的感情。目标:能认识教师节的时间,知道要尊敬教师,爱戴教肺能通过活动,了解救册工作的辛苦,增进与教师的感情.过程:1、和小朋友起讨论,了解幼儿的经验,是否知道过几天将是个节日,那就是老师的节日:“教师节”,并记住教师节的时间是九月十日2、和幼儿一起讨论,教师节的意义,并借鉴儿童节这个小朋友都能理解的节日,来理解教师节是全体教师的节日,是为了表达对教肺工作的尊重,为了爱护老册而制定的节日。3,教师都做了哪些工作,请小朋友根据自己的亲身感受来讨论一下,你看到老师都作什么,你感受到老师在作了什么?4、幼儿来选择不同的方式来表达自Ci对老师节日的祝贺,教师也可以提供些方式供幼儿选择,如对自己的老师说句话,给老师做礼物、做手工、画画、做花等等。我给老册画像中班一等奖说课稿这篇文章共30920字。