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1、优秀德育课教师事迹材料优秀德育课教师范丽荣的事迹自从加入工作以来，我直勤勤恳恳、兢兢业业。每当接手一个新的班级，每当看到那些渴望的眼神和专注的面容，我就再次融入到那无比神圣的氛围中，开始了“修枝剪叶的工作。德育工作实际上就是班主任在H常工作中，通过点滴的努力诠释着教师的责任和担当。我们的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。本学年我担任年级的数学教学和班主任工作，始终把班级管理和教学工作放在重要位置。我勤于思考，不断创新，通过努力取得了优异的成绩。现总结如下：一、用心教学，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。进入工作岗位后，我始终严格要求自己，努力完成学校交给的
2、各项任务。在教学方面，我努力研究教学方法，全心全意地教好每一位学生。我认为选择r教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏实努力，并运用课改理念丰富课堂教学，激发每个学生的学习积极性，让每个学生都感受到成功的喜悦。经过我的不懈努力，我所带班级在上学期取得了数学成绩年级第一的好成绩。二、育人先做人，正人先正已。小学生刚刚进入学校，就像一张白纸，老师可以用自己的方式来塑造他们。因此，培养学生良好习惯，让他们成为健康向上的孩子至关重要，而老师的示范作用是不可估量的。有一次上课前，我走进教室，发现教室很乱，到处都是纸屑，就像一个垃圾场。我没有大声训斥学生，而是深情
3、地看了他们i眼，然后弯腰捡起了片纸屑。我的举动引起r学生们的注意，教室里顿时安静下来，他们纷纷弯腰捡起周围的纸屑，不会儿教室就变得干净了。这就是师德的力量。三、关心学生，循循善诱。孩子刚到学校，很多事情都不太适应，容易情绪波动。我们班有一个男同学，每天都迟到，后来干脆不来学校r。经过询问家长才知道，他父母工作很忙，没时间接送他，想把他送到托管班，但孩子不愿意，所以才闹别扭。了解情况后，我和他认真交谈，说服他妈妈先接送他一周，适应后再上托管班，还和他做了保证。后来他适应了托管班的生活，每天按时上学，表现特别好。四、不断学习,追求卓越把教育当做自己的事业是我永恒的追求.在这种信念的支撑下，我枳极主
4、动地参加各种岗位培训、继续学习,想方设法提高自己的素质和业务水平.坚持以理论武装自己,努力学习新知识,接受新的教育理念.因为我坚信,要想给学生一杯水,老师必须有一桶水、一泉活水.在我的工作中,最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心IT1.虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累侬烦,但这时心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书.这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生.在今后的工作中,任重而道远,我将更加努力发挥作用,争取更优异的成绩,为教育事业贡献力量.参加工作以来,我一直勤勤恩思、兢兢业业
5、.每当接任一个新的班级,每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,就再一次融入到无比圣洁的情境,就再一次开始了“修枝剪叶”的过程,生命也因此赢得了壮丽的升华.德育工作其实就是位班主任在平时的工作中,在点点滴滴中一次次的诠释一个教师的责任和担当.我们的奉献虽然不见得是什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地本学年我担任一年级的数学教学及班主任工作,我始终将班级管理和教学工作作为重点,勤于思考,摸索创新,通过努力各项工作取得了优秀的成绩,现将工作情况总结如下.、悉心从教,爱岗敬业,辛勤耕耘课堂.踏入工作岗位后的我一直对自己严格要求,努力完成学校交给的各项任务.在教
6、学上,我努力钻研教学教法,全身心地去教好每一位学生.我始终认为,既然选择了教师这个职业,就要尽职尽责,上好每一堂课,不求回报.在教学工作中,我精益求精,踏踏实实,并用课改理念来丰富课堂教学,调动每一个学生的学习积极性,使每一个学生都尝到成功的喜悦.经过我的不懈努力,我所带班级的数学成绩在上学期取得了年级第一的好成绩.二、育人先做人,正人先正已小学生刚刚进入学校,就像一张白纸,这张纸被涂成暖色调还是冷色调,全凭老师去描绘.所以必须注重培养学生的良好习惯,把他们培养成健康向上的孩子,而师表引领示范的作用是不可估量的.有一次上课前,我走进教室,教室里乱糟糟的,纸屑到处都是,真像一个垃圾场.当时,我皱
7、了皱眉头,并没有大声训斥学生,只是深深地看了大家一眼,然后弯腰拾起一片纸屑.我的这一举动,引起了同学们的注意,顿时教室里鸦雀无声,同学们纷纷弯下腰捡起了自己周围的纸屑,不大会儿教室变干净1.此时真是无声胜有声,我想,这就是师德的力量.三、关心学生而循善诱孩子刚到学校,有好多事情肯定都不太习惯,容易闹情绪.刚开学不久我们班有一个男同学,每天到校都会迟到,到最后根本就不来学校.经过询问家长才知道,原来他父母做生意特别忙,没时间接送他,想把他送到托管班,孩子不想去,所以闹别扭不来学校r.知道原因后,我和他认真谈r话,并说服让他妈妈同意先接送他一星期,完r适应以后再上托管班,并和他拉勾做了保证.后来他
8、调整好后住到了托管班，每天能够按时上学,表现特别好.四、不断学习,追求卓越把教育当做自己的事业是我永恒的追求.在这种信念的支撑E我积极主动地参加各种岗位培训、继续学习,想方设法提高自己的素质和业务水平.坚持以理论武装自己,努力学习新知识,接受新的教育理念.因为我坚信,要想给学生一杯水,老师必须有一桶水、一泉活水.在我的工作中,最大的事就是用爱滋润每个孩子的心田.虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累怨烦,但这时心中总会涌起种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书.这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生.在今后的工作中,任重而道远,我将更加努力发挥作用,争取更优异的成绩,为教育事业贡献力量.
