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1、软件技术专业人才培养方案一、专业名称、代码及入学要求专业名称：软件技术专业代码：610205二、入学要求普通高级中学毕业，中等专业学校毕业或具备同等学力三、修业年限学制：三年学历：大专四、职业面向与就业岗位所专业大集（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）（代码）主要岗位美别（或技术.*）VUkit格AE书”能等书举记电子子息火类（61）计灯机类（6102）软件和信息技术班务业务（65计算机程序设计M（4-04-05-01）；计。机软件测试员4-04-05-02）软件开发:软件（试计区机科序设计员（中级）五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，
2、具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神,适应当前计算机软件发展需要，掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业的计算机软件工程技术人员、计算机程序设计员、计算机软件测试员等职业群，能够从事软件开发、软件测忒、软件技术支持、WCb前端开发、人工智能系统开发等工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格I.素质（I）热爱祖国,坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，努力践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。（2）拥护宪法，仃民主和法制观念和公民意识，遵纪守法，崇德向善、诚实守信、尊重生命
3、、热爱劳动，履行道第准则和行为规范，具有社会史任感和社会参与意识。（3）树立科学的世界观和方法论，有正确的人生观和世界观、价值观。（4）遵守职业道德、社会公镀，具有质量意识、环保遨识、安全遨识、信息素养、工匠栉神、创新思维、全球视野。（5）具有海尚的人格品德，自尊、自强、臼立、自爱、自重，勇于担当、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。（6）具有健康的心理素质，良好的文化修养：掌握科学锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，讲究更生保健，达到国家大学生体育合格标准，身体健康.2.知识（1）掌握必备的的思想政治理论、科学文化基础知识。（2）掌握与本专
4、业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识。（3）掌握软件技术基础知识，具符基本的编程思想、程序设计基础知识及编程规范。（4）掌握数据库设计与应用的技术与方法。（5）掌握网络安全相关知识和基本防御技能。（6）掌握.Nct等主流软件开发平台相关知识。（7）掌握软件测试技术与方法。（8）了解软件项目开发与管理知识。3.能力（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力和社会能力.（2）具有良好的团队合作和抗压能力。（3）具有正确理解软件需求分析报告和项目建设方案的能力.（4）具备安装配置和维护各种系统软件和应用软件的技能，能熟练使用和维护计算机硬件、软件环境。（5）具有数据库管理系统
5、的开发能力，能够使用开发工具开发出中小型数据库管理系统。（6）具有动态网站开发能力，能够使用网络编程语言实现动态网站的规划、开发和维护。（7）能够独立承担软件开发流程中的某一具体工作.（8）具有软件测试的能力。（9）具有软件项目文档的撰写能力。六、课程设置本专业主要包括公共基咄课程和专业课程。（一）公共基础课程公共基础课程包括公共基础必修课和公共基础选修课。公共基础必修课程，共12J,合计41学分。主要课程有：思想政治理论课（包括:思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、形式与政策）、中国传统文化、高职英语、体育与劳动、信息技术基础、军事理论、军事训练、大学生职业发展
6、与就业指导、大学生创新创业博础、心理健康教育：公共基础选修课共3门，合计6学分。包括：高等数学、美白课程、职业素养。主要公共基础课程简介如下：I.思想道德修养与法律基础第一学期开设，共54学时，其中理论48学时，实践6学时.课程目标：本课程是系统地对大学生进行马克思主义理论教育和品德、法律教育的主渠道和基本环节，是我国鬲等学校课程体系中的必修课程，是门港思想性、政治性、科学性、理论性和实践性于体的课程。课程以社会主义核心价值观为主线，针对大学生成长过程中面临的思想道福和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道镖观和法治观教育，引导学生在学习和思索中探求真理，在体效和行动中感悟人生，
7、从而提高自身的思想道优素质和法律素养。内容简介：本课程通过理论学习和实践体验，格助大学生投身社会主义和谐文化建设，形成崇高的理想信念，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，其目的在于培养高等院校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强思想品德修养，增强学法守法的学法性,了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益,从而全面提高大学生的思想道撼素质和法律素质。2 .毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论第二学期开设，共72学时,其中理论64学时，实践8学时。课程目标：本课程是中共中央宣传部和国家
8、教育部规定的高职院校思想政治理论教育二门课程中的骨干和核心课程，是高等学校学生必修的基础教育课,目的在于使当代大学生解马克思主义中国化的过程，J解马克思主义与时俱进的理论品质，树立建设中国特色社会主义的坚定信心，培养运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。内容简介：全面论述毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的科学内涵、产生形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及中国特色社会主义建设的路线方针政策。帮助学生.理解和华据中国特色社会主义的基本理论、基本路线和党的各项方针政策，的立建设中国特色社会主义的共同理想，增强社会
9、责任感与历史使命感，积极投身全面建设社会主义事业的伟大实践之中。3 .大学生职业发展与就业指导第一至四学期开设，共36学时，其中理论18学时，实践18学时。课程目标：本课程为各专业实现其人才培养目标,达到未来工作岗位崇质婆求起支捽作用，在整个课程体系中处不可替代的重要地位。通过课程教学，引导学生认真思考白己的职业生涯发展问题，并在教师的指导下初步规划自己的职业生涯，做好相应的就业准备，引导大学生以理性的生涯规划指导人生发展,提升大学生的职业成熟度和就业核心竞争力，最终帮助大学生顺利就业和成功创业。内容简介：课程的教学内容涵盖了学生从入学到实习再到就业的全过程，将学生的职业发展与就业指导有机地结
10、合起来，既有知识的传授，又有技能的培养，还有态度和观念的转变：既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。掌握相关的求职技巧，努力实现大学生在态度、知识和技能三个层面的显著提高，做好向“职业人”转换的各种准备，帮助大学生树立正确的成才和就业观念。4 .形势与政策第一至四学期开设，每学期8学时，共32学时，其中理论16学时，实践16学时.课程目标：本课程是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对大学生进行比较系统的党的路线、方针和政策教育、国内形势教育、国际形势和我国对外政策教育的主集道、主阵地，在大学生.思.想政治教育中担负着重要使命，是每个大学生的必修课程.内容简介：本课
11、程主要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以高校培养目标为依据，紧密结合国内外形势和大学生的思想实际，通过适时地进行形势政策教育、世界政治经济与国际关系基本知识教育，帮助学牛.开闹视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生.在改革开放的环境卜具有坚定的立场、具有较强的分析魄力和适应能力。5 .大学生创新创业基础第至四学期开设，共36学时,其中理论18学时，实践18学时。课程目标：本课程是面向全校大专学生开设的公共必修课程,是对高校学生进行创业教育的主渠道。通过“创业基础课程教学，使学生掌握开展创业活动所需要的
12、基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，激发学生的创业意识和企业家精神，提高学生的社会货任感、创新精神和创业能力，促进学生创业、就业和全面发展。内容简介：通过创新创业课程教学，使学生掌握开展创新创业活动所需要的基本知识。认知创新创业的基本内涵和创新创业活动的特殊性。使学生具备必要的创新创业能力。掌握创新思维的方法、理论和技法，掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法，熟悉新企业的开办流程与管理，提向创新创业综合素质和能力。使学生树立科学的创新观和创业观.主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创新创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创新创业规律，积极投身创新创业实践.6 .高职
13、英语第、二学期开设，共144学时，其中理论144学时。课程目标：培养学生在职场环境下运用英语的基本能力,使学生卷握一定的英语基班知识和技能，具有定的听、说、读、写、洋的能力，从而能借助词典阅读和潮洋有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简雌的口头和书面交流，满足学生作为职业人对语言交际的需要，并为今后进一步提高英语的交际能力打卜基础。内容简介：主要内容包括英语词汇的认知，在听、说、读、写、译中正确运用所学语法知识、对日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟1.词左右）的英语对话听力和口语练习，以及中等难度的一般题材的简短英文资料阅读训练，80-100词的简
14、短的英语应用文写作练习。7 .心理健康教育第二学期开设,共36学时，其中理论34学时，实践2学时.课程目标：大学生心理健康教育课的目标是提高全体学生的心理素质，优化每一个学生的人格，帮助学生解决成长发展中的各种困感及问感。通过对本课程的学习，使学生了解心理健康的价值和意义；普及心理健康的知识：掌握维护心理健康的方法和自我调适的策略。增强大学生的心理保健能力和社会适应能力,培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，开发个体心理潜能，提高学生的心理素质，使全体学生都能得到全面而健康的发展。内容简介：主要内容包括大学生的认知与心理健康、大学生的情商与心理健康、大学生的人格发展与心理健康、大学生的
15、学习与心理健康、大学生的适应及挫折与心理健康、大学生的人际交往能力与心理健康、大学生恋爱及性与心理健康、互联网与大学生心理健康、大学生的心理障碍与心理健康、大学生的职业生涯规划与心理健.康、大学生的生命意识教育与心理健康等内容。课程内容从多角度,全方位的对大学生心理健康素质进行教育。教会学生如何运用所学知识来解决生活中遇到的心理健康问题。8 .信息技术基础第一学期开设,共72学时，其中理论30学时，实践42学时。课程Fi标：信息技术基础课程是为全院各专业一年级学生开设的一门计算机公共课程，它是计兑机的入门保，通过案例驱动式的项目教学活动，培养学生的信息素养与创新意识，使学生比较全面系统地掌握计
16、莫机的基础知识和基本应用技能。内容简介：r能计算机的基本知识：熟练掌握操作系统的具体操作方法：熟练拿握Office办公软件中各组件的具体使用：r解计算机网络基础：熟练掌握Internet的应用，培养学生搜集资料、阅读资料、利用资料的能力，以及自学能力。9 .体育与劳动第至四学期开设，共144学时，其中理论12学时，实践132学时（含劳动36学时）。课程目标：体育课程是大学生以身体练习为主要手段，坚持“健康第一”的指导思想，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标和社会适应目标，最终达到增强体质、增进健康和提高体育素质的任务：劳动课是培养
17、学生劳动素养和科学素养的筑要手段，通过劳动教育和实践，使学生学会一些基本的劳动知识和劳动技能，提高实践能力和动手能力，培养热爱劳动观念，弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊至劳动，养成良好的劳动意识和劳动习惯.内容简介：根据全国普通高等学校体育课程教学指导纲要、高等学校体育工作基本标准、夕学校体育工作条例的要求及我校实际情况，遵照健康第一的教育思想，开设定项体育课程、选项体育课程。定项课程是全体学生均需要学习的项目，主要有：田径、太极拳等。选项课程是根据专业情况和学生的爱好兴趣设定项目，主要有：篮球、足球、排球、健美操、武术、乒乓球、游泳、羽毛球、跳绳、体育舞蹈等：劳动课主要开展自我服务劳动、家
18、庭劳动、公益劳动和荷单的生产劳动等实践活动，学习劳动技能和团队沟通、协作能力。（二）专业课程。专业课程共17门，合计58学分包括专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程。专业基础课程有6门，合计24学分，主要包括PhotOSh叩基训、C语言程序设计、网页设计基础、U1.设计、MVC高级开发、UM1.建模与设计模式。专业核心课程有6门，合计24学分，主要包括高级语言程序设计、数据库(SQ1.SCrVCr)、JaVaSCriPt&jQucry前端开发、高级网页设计、ASRNET应用开发、软件测状技术。专业拓展课程有5门，合计IO学分，主要包括大数据技术、PyIhOn程序设计、移动应用开发、.Nc1
19、.开发综合实战、软件评测工程实践。主要专业课介绍如下：1 .高级语言程序设计第二学期开设，共72学时。其中理论3()学时，实践42学时。课程目标：本课程是软件技术专业的核心课程,通过本课程的学习，主要让学生正确理解和掌握面向对象的基础理论和方法及面向对彖的编程思想和技术，掌握C#特有的面向对象技术，能够利用C#进行应用程序开发。内容简介：主要内容包括NETFramewOrk的体系结构、C#基本语法、数组和集合、类和对象、属性和索引器、继承和多态、抽象类和接口、WindoWSFdnnS开发基础、图形和图像、调忒和异常处理、AD0.NET数据库应用开发等。2 .数据库(SQ1.Scncr)第二学期
20、开设，共72学时。其中理论30学时,实践42学时。课程目标：本课程是软件技术专业的核心课程。通过本课程的学习，主要让学生系统掌握数据库系统的基本原理和基本技术，掌握数据库设计方法和步.骤，培养学生利用数据库系统进行数据处理的能力，使学生具有设计数据库模式以及开发数据库应用系统的基本能力，能开发简单的数据库应用程序。内容简介：主耍内容包括SQ1.数据库的基本理论知识和操作、熟练绘制E-R图关系模型的函数依赖及其关系范式、SQ1.Sener企业管理器、SQ1.Server查询分析器、数据库内置函数、查询和视图、多表查询与子查询、数据库规范化(第范式、第二范式、第三范式)、数据库存储过程、数据库的安
21、全、数据库管理和维护等。3 .JaVaSCriP1.&jQuery前端开发第三学期开设，共72学时。其中理论30学时,实践42学时。课程目标：本课程是软件技术专业的核心课程。通过本课程的学习，主要让学生拿握使用JavaScript和jQuery进行Web应用程序开发的知识，使学生具符使用JaVaSCriP1.和jQuery进行浏览器端应用程序开发的基本知识和技能，实现更具交互性、吸引性和可用性的网站开发。内容简介：主要内容包括JaVaSCriP【的介绍及它的基本语法，JaVaSCriPt对象基础.DOM基础、事件处理、高级DoM技术，jQuery的基础知识以及应用，最终能够使用JavaScri
22、pt和jQuery进行浏览器端应用程序的开发。4 .高级网页设计第三学期开设，共72学时。其中理论30学时，实践42学时。课程目标：本课程是软件技术专业的核心课程。通过本课程的学习，主要让学生了解网页设计基本规范，掌握HTM1.和CSS的基本规范和应用。掌握HTM1.语言博础及最新标准，结合开发案例进行实际网页开发的设计和实现内容简介：本课程分为三个部分，第一部分介绍Web标准网页开发、盒式模型和浮动布局：第二部分介绍CSS图文排版和导航栏制作：第：部分CSS网页布局实战，建立站点初始化首页，分析网页布局结构，完成页面制作。5 .ASP.NET应用开发第三学期开设，共72学时。其中理论30学时
23、，实践42学时。课程目标：本课程是软件技术专业的核心课程。通过本课程的学习，主要让学生了解ASRNET技术应用领域及与其他网站开发技术的结合，掌握运用ASRNET技术开发动态网页及网站的技术，具备动态网页制作核心知识和网站建立维护的基本技能。内容简介：主要内容包括ASRNET语言的施本知识、页面数据验证控件、母版页的使用、主趣与皮肤、用户控件、数据服务器控件、网站导航、登陆控件与成员管理、电子邮件功能的实现、多功能编辑器、网站开发中的典型技术、网上聊天室的设计与实现、留言板的设计与实现、新网发布系统设计与实现等.6 .软件测试技术第四学期开设，共72学时。其中理论30学时，实践42学时。课程目
24、标：本课程是软件技术专业的核心课程。通过本课程的学习，主要让学生了解软件测忒的基本概念和基本理论，掌握测试技术及方法的运用,通过完成项目工作任务的全过程，培养技术的运用能力、协同合作能力。内容简介：本课程分为三个部分，第一部分介绍包括软件测试的基本概念：第二部分讲述黑盒测忒技术和白盒测试技术，包括语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖等测忒方法和路径测试、循环测试的方法；第三部分讲解测试过程和管理，以及自动化测试。七、教学进程安排（一）教学进程安排表（附表一）（二）集中实践实训教学安排表（附表二）（三）各部分比例表（附表三）八、基本教学条件（一）师资队伍本专业现有专任教师9人，其中高级职称1人，中级职称
25、5人；并拥仃专业带头人2名，骨干教师3名，均有丰富的教学和科研经验，能较好的把握国内外行业、专业发展,了解行业企业对专业人才的实际需求；专业有企业一线专家的兼职教师8人，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠栉神，能承担专业课程教学、实践、实习指导和学生.职业发展规划及就业指导等教学任务。“双师型”教师占70%。任课教师与在校生之比为1:20,专任教师每年按要求枳极参加企业实践学习或各种专题培训，全年累计学习和培训时间不少于I个月。如资队伍数量充足、结构基本合理。同时聘继续通过培养与引进相结合、业务进修与企业实践锻炼相结合等方式，促进师资队伍的结构优化，全面提高专业教师能力与素质.（二）教学设
26、施教学设施满足本专业人才培养工作的实施需要.软件技术专业构建f集公共实训平台、专业实训平台、信息技术研发中心为体的校内实训教学体系，建设有Web前端开发实训室、JaVa开发技术实训室、.Net开发技能实训室、数字媒体实训室、U1.设计实训室等多个校内实训场所和创新创业项目研发场所，设施齐全，达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪器设备配备规范）要求。校内公共机房、基础机房、多媒体教室等信息化条件完全能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生学习、实践的需要。机房内均实施网络安全防护措施，安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻.本专业与河南百分软
27、件科技有限公司、河南三联网络技术有限公司、郑州东群科技有限公司、洛阳市新锐数字科技有限公司、洛阳康辉软件技术有限公司、洛阳巡天文化传媒有限公司等10余家企业建立了长期稔定的合作关系，为学生的认识实习、项目实践、跟岗实习、顶岗实习，以及教师的顶岗锻嫉提供了有力的保障.（三）教学资源本专业教学教材主要采用国家规划教材、行业规划教材，部分是老师自编教材或讲义，每年学院图书馆和系部果灼部分专业参号图书资料,供学生学习参考。在数字化（网络）资料方面,专业通过校企合作，联合出版教材、开发校本教材，搭建网络教学平台，为学生提供电子教案、网络视频、实训项目题库等在线学习资源，满足学生专业学习、教册专业教学研究
28、、教学实施和社会服务需要。（四）教学方法运用多媒体教学环境，以项目为主导，以能力形成为目的，采用工学结合，教学做一体化的教学模式,通过建立岗位工作模拟环境，搭建“课常与岗位”、理论与实践相融合的培养平台，以“项口为主线、教师为主导、学生为主体”，根据不同的课程特点，结合实际，灵活运用讲授教学法、案例教学法、项目教学法、情境教学法等教学方法，让学生充分理解项目流程和实践细节，通过完成工作任务费得专业知识和技能，形成职业能力。同时积极指导学生参加教育行政部门、行业协会等举行的职业技能大赛,达到“以赛促教、以赛促学”的目的。（五）学习评价本专业教学考核采用形成性考核和结果考核相结合，总评成绩由形成性
29、考核的各项成绩和期末结果考核的成绩组成，全面考核学生的实践动手能力、基础理论和平时学习状况。九、质量管理（一）信息技术与城建学院成立由专业带头人、骨干教师、管理人员和行业企业专家组成的软件技术专业建设委员会，定期开展市场调研，了解本专业人力资源需求状况和本院该专业毕业生就业情况及用人单位对学生满意度：适时召开会议研究专业建设过程中相关问题，做好顶层设计，为专业建设提供市场、政策及行业信息，提高专业建设的科学性和合理性，（二）学校实行教务处（校）教学办（院A教研室三级教学运行管理和督导团（校）-督导组（院）二级教学督导管理体制。学院教学工作由分管教学院长总负责，教学办公室和各教研室分工负货。在学
30、校教学质珏监控体系框架下，对专业建设和教学工作过程实施质信监控，从制度入手，采取信息化手段对专业建设和课程教学的痂量进行监控，确保人才培养痂量的稳步提高0（三）为保证实践教学基地的正常运行和规范提高，进步完善实践教学基地评价系统，建立定期对实践教学基地运行质量评价的制度，建立实践教学基地评估机制，保证实践教学基地能满足课程实训、综合实训、认知实习、跟岗实习和顶岗实习的需求，确保实践教学质证稳步提高0（四）软件技术专业建设委员会吸纳行业专家、教师和管理人员成立专项调研组，负贡本专业的社会需求、毕业生跟踪调查和新生素痂调查等工作,为本专业的招生和就业提供支持。十、毕业要求学分要求：本专业必须修满1
31、32学分方可毕业。其中，公共基础课41学分：专业课48学分：公共选修课5学分：专业拓展课6学分：集中实践实训课32学分。附表一教学进程安排表序号88代码8学分牙衣A竽时疆修如及，时分布第一学年第二学年第三学年I2345I6I9901001忠忸道M!性作与法冲礼Hi3I5446329901002形势与政策21-432161639901003毛泽东思想中国特色社会主义理论体感概论4272648449901004大学生职业发展与就业指导21-43618185公共基础9901005大竽生做新创业更砒21-43618IK69901006军小理论213636279901007军事技能211121128公共
32、Itt迎9901008体育与劳动81-41441213222229Wt9901009岛肌英语8I214414444IOWSQ9901010信息技术共M1.417230424顶岗实习I1.fT9901011中国传线文化22363062129901012心理健康教育22油3422小计418104S036015142213公共9901013高殍数学437272414靖础9901()14艺术耿赏1318IK1151.ift9901015职业戢养I318181课小计6ION108616专业61020501Pt1.DUMJ1.Op基础41723042417基础6KCO5O2C诏；程序设计4I7230424
33、18谭61020503网页设计基842723042419专业程61305(MU1.设计4472304242061020505MVC二级开发4472304242161020506UM1.建怏与谀计模式447230424小计24432IKO252S41222,.W梭心保61020507高汲洱肖程序设计4272304242361020508妆如庶(SQ1.Sencr)4272304242461020509JavaScript&jQey前端开发4372304242561020510高级网贝设计4372304242661020511ASPNET应用开发4372304242761020512软件测试技术4
34、47230424小计U43218025281242专业拓展谀61020513大数据技术23361620229610OeMKihon程序设计2336162023061020515移动应用开发2436162023161020516Na开发标台实战2436162023261020517软件评测工程实政243616202小计IOIKO80I(K)4633集中实践f61020518瑶肉实习25-672X723461020519用业设计45I(MI(M小计32832832总计1372794998179623262424说明:公共基础必修课第I、第2学期中没有课时安排的课程,以讲座、实践等方式完成。附表二集中实豉实训敦学进程安排表序号类别实脍教学名称学分周敬总学时开设学期各注I军事军事技能22112一两周14天2实践教学思想政治实践1116一、二、三、四分为四个学期完成.3毕业设计毕业设计44104五4实习顶岗实习2828728五、六合计3535960附表三课时比例表公共茶础必修课程公共苓地选修课程专业茶础itS专业核心课程专业拓及课程课时数8101084321264180比例29.0%3.9%15.5%45.2%6.4%
